2021人教部编版八年级上册第13课《唐诗五首-渡荆门送别》课件精选推荐

人教版八年级语文渡荆门送别（李白）人教版八年级语文渡荆门送别（李白）1长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山长亭外2天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒天之涯3送别送别4《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意1、作者简介①李白，字太白，号青莲居士。盛唐天才诗人，被后人尊称“诗仙”。②昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）③清水出芙蓉，天然去雕饰。

《中国文学史》(袁行霈主编）④绣口一吐，就半个大唐。（余光中）《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意1、作者简介①李白，字太5《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意2、写作背景这首诗是李白青年时期出蜀至荆门山时所作。他由水路乘船，发清溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，踌躇满志，准备实现自己的理想与抱负。《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意2、写作背景这首诗是李白6渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、听范读，用“/”划出朗读的停顿，学着大声地有感情地诵读诗歌。整体感知，把握诗意渡荆门送别3、听范读，用“/”划出朗读的停顿，整体7渡荆门送别李白渡远／荆门／外，来从／楚国／游。山随／平野／尽，江入／大荒／流。月下／飞／天镜，云生／结／海楼。仍怜／故乡水，万里／送／行舟。用“/”划出朗读的停顿,诵读诗歌。渡荆门送别用“/”划出朗读的停顿,诵读诗歌。8渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、根据注释，梳理诗歌大意。渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。9渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。3、根据注释，梳理诗歌大意。荆门：荆门山，今湖北宜都长江南岸。从：往。楚国：楚地，今湖北一带。首联交代旅程五律渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。荆门：荆门山，今湖北10渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。3、根据注释，梳理诗歌大意。颔联大荒：辽远无际的原野。壮丽之景渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。颔联大荒：辽远无际的11渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。3、根据注释，梳理诗歌大意。颈联新奇之景月下飞天镜：明月映入江水，

如同飞下的天镜。海楼：海市蜃楼，这里形容江上

云霞的美丽景象。渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。颈联新奇之景月下飞天12渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、根据注释，梳理诗歌大意。尾联别样抒情仍：依然怜：怜爱，喜爱。故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，常把四川称作故乡。万里：喻行程之远。渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。尾联别样抒情仍：依然13渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。小组合作探究1、读通诗意：用文学性的语言说说

这首诗的意思。渡荆门送别小组合作探究1、读通诗意：用文学性的语言说说14渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。2、名句赏析：你觉得诗中写景最妙的是那一句？说说你的理由。渡荆门送别2、名句赏析：15渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、读懂诗情：诗中抒情最妙的是哪一句？流露了诗人怎样的思想感情？渡荆门送别3、读懂诗情：诗中抒情最妙的是哪一句？流露了诗人164、深入探究：尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”运用了什么修辞手法？这首诗是不是送别友人？4、深入探究：17成果展示1、（赛一赛）背诵全诗2、（听一听）积累李白诗3、（比一比）收集送别诗成果展示1、（赛一赛）背诵全诗2、（听一听）积累李白诗3、（18课堂小结一首诗，就是一段情。请用最深情的语言齐背全诗作为新课的结束。课堂小结一首诗，就是一段情。请用最深情的语言齐背19谢谢聆听！下课！谢谢聆听！下课！207、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。10、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。2、不要为往事伤心，要为现在打拼。17、我也不知道人为什么而活，所以我至今还活着。4、磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。10、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。13.人们追逐财利，就如同往中水和火中跳一样，前面的人虽然已经败亡，但后来的人却并不会因此退缩，反而重蹈覆辙。8、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。4、智者创造机会，强者把握机会，弱者坐等机会。9、成功就是简单的事情不断地重复做。15、健康的身体是实现目标的基石。1.经营自己的长处，能使你人生增值;经营你的短处，能使你人生贬值。8.生活如水，人生似茶。没有不痛苦的人生，人生苦难重重，人生就是不断面临和克服一个个痛苦的过程，对这一事实，你必须心悦诚服，不要试图做任何的抵赖和逃避，因为这对解决痛苦没有丝毫用处。12.保持阳光心态，积极面对人生。每个人，都沿着不同的轨道在活着，人生是一趟单程车，我们最应该做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走过的，错过的，都不再回来;丢掉的，失去的，都不复拥有。4、唯累过，方得闲;唯苦过，方知甜。15、总有一个人他教会你成长，然后又独自离开。2、总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。10.有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你;你失败了，他笑话你。9、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。2.人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。7、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。人教版八年级语文渡荆门送别（李白）人教版八年级语文渡荆门送别（李白）22长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山长亭外23天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒天之涯24送别送别25《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意1、作者简介①李白，字太白，号青莲居士。盛唐天才诗人，被后人尊称“诗仙”。②昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）③清水出芙蓉，天然去雕饰。

《中国文学史》(袁行霈主编）④绣口一吐，就半个大唐。（余光中）《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意1、作者简介①李白，字太26《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意2、写作背景这首诗是李白青年时期出蜀至荆门山时所作。他由水路乘船，发清溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，踌躇满志，准备实现自己的理想与抱负。《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意2、写作背景这首诗是李白27渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、听范读，用“/”划出朗读的停顿，学着大声地有感情地诵读诗歌。整体感知，把握诗意渡荆门送别3、听范读，用“/”划出朗读的停顿，整体28渡荆门送别李白渡远／荆门／外，来从／楚国／游。山随／平野／尽，江入／大荒／流。月下／飞／天镜，云生／结／海楼。仍怜／故乡水，万里／送／行舟。用“/”划出朗读的停顿,诵读诗歌。渡荆门送别用“/”划出朗读的停顿,诵读诗歌。29渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、根据注释，梳理诗歌大意。渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。30渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。3、根据注释，梳理诗歌大意。荆门：荆门山，今湖北宜都长江南岸。从：往。楚国：楚地，今湖北一带。首联交代旅程五律渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。荆门：荆门山，今湖北31渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。3、根据注释，梳理诗歌大意。颔联大荒：辽远无际的原野。壮丽之景渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。颔联大荒：辽远无际的32渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。3、根据注释，梳理诗歌大意。颈联新奇之景月下飞天镜：明月映入江水，

如同飞下的天镜。海楼：海市蜃楼，这里形容江上

云霞的美丽景象。渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。颈联新奇之景月下飞天33渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、根据注释，梳理诗歌大意。尾联别样抒情仍：依然怜：怜爱，喜爱。故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，常把四川称作故乡。万里：喻行程之远。渡荆门送别3、根据注释，梳理诗歌大意。尾联别样抒情仍：依然34渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。小组合作探究1、读通诗意：用文学性的语言说说

这首诗的意思。渡荆门送别小组合作探究1、读通诗意：用文学性的语言说说35渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。2、名句赏析：你觉得诗中写景最妙的是那一句？说说你的理由。渡荆门送别2、名句赏析：36渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、读懂诗情：诗中抒情最妙的是哪一句？流露了诗人怎样的思想感情？渡荆门送别3、读懂诗情：诗中抒情最妙的是哪一句？流露了诗人374、深入探究：尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”运用了什么修辞手法？这首诗是不是送别友人？4、深入探究：38成果展示1、（赛一赛）背诵全诗2、（听一听）积累李白诗3、（比一比）收集送别诗成果展示1、（赛一赛）背诵全诗2、（听一听）积累李白诗3、（39课堂小结一首诗，就是一段情。请用最深情的语言齐背全诗作为新课的结束。课堂小结一首诗，就是一段情。请用最深情的语言齐背40谢谢聆听！下课！谢谢聆听！下课！417、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。10、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。2、不要为往事伤心，要为现在打拼。17、我也不知道人为什么而活，所以我至今还活着。4、磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。10、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。13.人们追逐财利，就如同往中水和火中跳一样，前面的人虽然已经败亡，但后来的人却并不会因此退缩，反而重蹈覆辙。8、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。4、智者创造机会，强者把握机会，弱者坐等机会。9、成功就是简单的事情不断地重复做。15、健康的身体是实现目标的基石。1.经营自己的长处，能使你人生增值;经营你的短处，能使你人生贬值。8.生活如水，人生似茶。没有不痛苦的人生，人生苦难重重，人生就是不断面临和克服一个个痛苦的过程，对这一事实，你必须心悦诚服，不要试图做任何的抵赖和逃避，因为这对解决痛苦没有丝毫用处。12.保持阳光心态，积极面对人