人教版小学数学一年级上册总复习《图形与位置》复习课件(完美版)

人教版小学数学一年级上册总复习《图形与位置》复习课件(完美版)图形与位置人教版小学数学一年级上册总复习图形与几何图形与位置人教版小学数学一年级上册总复习图形与几何目录复习导入01知识梳理02深化知识03拓展延伸04目录复习导入01知识梳理02深化知识03拓展延伸04复习导入第一部分复习导入第一部分图片中的机器人由立体图形组成，数一数立体图形的个数，说一说立体图形的位置。复习导入图片中的机器人由立体图形组成，数一数立体图形的个数，说一说立知识梳理第二部分知识梳理第二部分位置认识前后认识上下从两个物体的位置理解，上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。位置认识前后认识上下从两个物体的位置理解，上是指在高处位置认识左右儿歌docerID:327037375以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。向前指一指，向后看一看。练一练位置认识左右儿歌docerID:327037375以自立体图形正方体长方体长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。立体图形正方体长方体长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。球圆柱体直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。立体图形的拼摆立体图形练一练球圆柱体直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，放在桌子上深化知识第三部分深化知识第三部分小猴怎样走才能吃到桃子？还可以怎样走？小兔要吃到萝卜应该怎样走？还可以怎样走？你还能提出一个问题，并回答吗?1.位置小试牛刀继续小猴怎样走才能吃到桃子？还可以怎样走？小兔要吃到萝卜应该怎样我们都认识了哪些立体图形?2.立体图形小试牛刀我们都认识了2.立体图形小试牛刀长方体圆柱球正方体长方体圆柱长方体你是怎么区分它们的?你能说出它们的名称吗?长方体圆柱球正方体长方体圆柱长方体你是怎么区分它们的?你能说拓展延伸第四部分拓展延伸第四部分哪是我的家？小猴家的左边是我家。我家的右边是小熊猫家。小熊猫住在我家的左边。你能帮助它们找到家吗？

1.连一连。（1）举一反三哪是我的家？小猴家的左边是我家。我家的右边是小熊猫家。小熊猫长方体圆柱球正方体找找好朋友。连一连。说说你身边哪些物体与下面这些形状相同。（2）长方体圆柱球正方体找找好朋友。说说你身边哪些物体与（2）（1）从左数，是第（）个，它的右边有（）种水果，左边有（）种水果。（2）从右数，是第（）个，是第（）个。（3）的左边是（），右边是（）。423252.填一填（1）从左数，是第（）个，它的右边有（）上下要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面3.说一说在的____面。在的____面。（1）上下要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面3.说一说在下上在的____面。在的____面。要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面下上在的____面。要说清楚谁在谁上面，谁在谁在的()面。左在的()面。右（2）在的()面。左在的(仔细观察小羊拍到的三张照片，（）在最左边，（）在最右边。看小羊把四个立体图形排成一排后，拍的3张照片。

绿色圃中小学教育网（3）仔细观察小羊拍到的三张照片，看小羊把四个立体图形排成一排后，的右面是（）左面是（），上面是（），下面是（）。（4）的右面是（）（4）在

的左边

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在

的右边。在的左边的右边是在(1)往右走()

格，再往上走

()格到处。344.贪吃的小蚂蚁(1)往右走()344.贪吃的小蚂蚁(2)往右走()格，再往上走()格到处。47(3)说一说吃到和应该怎么走?(2)往右走()格，再往上走(5.画一画在纸的中间画一个。在长方形的上面画一个。在圆的上面画一个。在第一个长方形的左面画一个。在第一个长方形的右面画一个。在第一个长方形的下面画一个。5.画一画在纸的中间画一个。在长方形的上面画一演示完毕感谢聆听人教版小学数学一年级上册总复习图形与几何演示完毕感谢聆听人教版小学数学一年级上册总复习图形与几何人教版小学数学一年级上册总复习《图形与位置》复习课件(完美版)图形与位置人教版小学数学一年级上册总复习图形与几何图形与位置人教版小学数学一年级上册总复习图形与几何目录复习导入01知识梳理02深化知识03拓展延伸04目录复习导入01知识梳理02深化知识03拓展延伸04复习导入第一部分复习导入第一部分图片中的机器人由立体图形组成，数一数立体图形的个数，说一说立体图形的位置。复习导入图片中的机器人由立体图形组成，数一数立体图形的个数，说一说立知识梳理第二部分知识梳理第二部分位置认识前后认识上下从两个物体的位置理解，上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。位置认识前后认识上下从两个物体的位置理解，上是指在高处位置认识左右儿歌docerID:327037375以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。向前指一指，向后看一看。练一练位置认识左右儿歌docerID:327037375以自立体图形正方体长方体长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。立体图形正方体长方体长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。球圆柱体直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。立体图形的拼摆立体图形练一练球圆柱体直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，放在桌子上深化知识第三部分深化知识第三部分小猴怎样走才能吃到桃子？还可以怎样走？小兔要吃到萝卜应该怎样走？还可以怎样走？你还能提出一个问题，并回答吗?1.位置小试牛刀继续小猴怎样走才能吃到桃子？还可以怎样走？小兔要吃到萝卜应该怎样我们都认识了哪些立体图形?2.立体图形小试牛刀我们都认识了2.立体图形小试牛刀长方体圆柱球正方体长方体圆柱长方体你是怎么区分它们的?你能说出它们的名称吗?长方体圆柱球正方体长方体圆柱长方体你是怎么区分它们的?你能说拓展延伸第四部分拓展延伸第四部分哪是我的家？小猴家的左边是我家。我家的右边是小熊猫家。小熊猫住在我家的左边。你能帮助它们找到家吗？

1.连一连。（1）举一反三哪是我的家？小猴家的左边是我家。我家的右边是小熊猫家。小熊猫长方体圆柱球正方体找找好朋友。连一连。说说你身边哪些物体与下面这些形状相同。（2）长方体圆柱球正方体找找好朋友。说说你身边哪些物体与（2）（1）从左数，是第（）个，它的右边有（）种水果，左边有（）种水果。（2）从右数，是第（）个，是第（）个。（3）的左边是（），右边是（）。423252.填一填（1）从左数，是第（）个，它的右边有（）上下要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面3.说一说在的____面。在的____面。（1）上下要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面3.说一说在下上在的____面。在的____面。要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面下上在的____面。要说清楚谁在谁上面，谁在谁在的()面。左在的()面。右（2）在的()面。左在的(仔细观察小羊拍到的三张照片，（）在最左边，（）在最右边。看小羊把四个立体图形排成一排后，拍的3张照片。

绿色圃中小学教育网（3）仔细观察小羊拍到的三张照片，看小羊把四个立体图形排成一排后，的右面是（）左面是（），上面是（），下面是（）。（4）的右面是（）（4）在

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格，再往上走

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