学校体育教学工作方案通用10篇

学校体育教学工作方案通用10篇初级中学简称学校，学校是中学的初级阶段，学校一般是指九年义务训练阶段，是向高中过渡的一个过程，属于中等训练的范围。以下是我预备的学校体育教学工作方案.，欢迎借鉴学习。

学校体育教学工作方案1

新的一学期开头了，依据同学的实际状况，拟本学期的体育教学工作方案如下:

一、教学目的和要求：

1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育同学仔细熬炼身体的态度。

2、学习田径、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的力量。

3、充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和乐观性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。

二、主要工作：

1、仔细备课，上课。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯，提高同学学习的质量。

2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好预备。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。

4、写课后反思，心得，总结等理论。

5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。

三、详细支配：

1、抓好初三同学整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远、实心球、仰卧起坐，1000米，800米等)。

2、充分利用好早操对同学进行耐力训练。

3、不断改进训练教学方法，激发同学熬炼身体的乐观性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。

4、对学困生，要有耐心，爱心和关怀，沟通和谈心。

5、准时把握同学学习状况，提出新目标，新要求。

6、准时记录课堂成果测试，准时评价。

四、教学措施：

1、逐步提高同学熬炼身体的主动性，制造性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互关心，团结友爱的优良作风。

3、进展同学优良的个性，培育同学英勇、坚韧、乐观进取向上。

学校体育教学工作方案2

一、同学现状分析

所任教七班级同学，年龄在13—14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生乐观参加体育熬炼的习惯。

二、教材的学问系统和结构

本册教材内容有、体育基础学问、田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、目的任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施与教改思路

1、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2、学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

学校体育教学工作方案3

一、详细工作

1、仔细学习，转变观念，力求创新。仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代训练教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让同学在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。

3、对同学进行正确的课堂评价。正确评价同学能提高同学参加活动的乐观性，依据学校生的心理特点，在体育课堂教学中，对同学进行正确的评价。评价还要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学乐观参与、主动参加体育活动爱好。

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱同学，对同学布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固安全;在课堂中，应认真观看同学的活动状况;在教学中，应加强同学的安全训练，以免发生意想不到的损害事故。

学校的群体体育工作包括广播操常规训练工作、一年一度广播操竞赛和田径运动会工作，以及小型多样的体育竞赛活动。体育组要在去年工作的基础上，不断丰富同学的校内体育生活，想同学所想，除常规的竞赛外，要利用一切适合的时间，开展丰富多样的体育活动，提高同学对体育的爱好，培育其“终身体育”的意识。

总之，要开拓视野，更新思想，团结协作，为我校能成为一所人人共知的品牌学校不断奉献和努力。

学校体育教学工作方案4

一、加强理论学习，提高自身素养

仔细学习政治理论、训练法规，全面贯彻训练方针，确立全面实施素养训练和促进全体同学全面进展的意识。提高思辨力量，激发工作热忱，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更上一层楼。

二、贯彻落实教学常规，全面提高教学质量

贯彻落实教学常规，重点抓好“五个仔细”的落实。仔细备课、仔细上课、仔细布置作业、仔细辅导和组织课外体育活动、仔细考核。同时抓好课前备课和课后教学活动中的常规落实工作。把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，不断改进教学工作。

加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的老师要做到：统一教材、统一教学目标、统一教学进度、统一要求、统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，必需充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。

三、规范群体，搞好坚持管理

群体工作是学校体育工作的主体，课间操已成为学校的风景点。因此，要在原有的基础上进展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。首先，制定课间操评比制度和评比细则，由体育老师随机抽查，并把成果列入班级评优条例。其次，严格执行课间操进退场的管理，体育老师利用课堂进一步提高课间操的质量。

合理支配课外体育活动。制定课外体育活动须知和课外体育活动安全制度，合理支配课外体育活动轮转表和活动场地。

四、狠抓提高，进展田径传统校

进一步加强对训练体制、运动员管理条例及招生方法等方面的科学化管理。留意田径梯队之间的连接，取长补短。

五、进一步加强教研组建设

教研组是落实教学成果、实施素养教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位，充分熟悉建设好教研组意义的重要性。

抓好队伍建设，树立良好风气，制造良好的工作环境。提倡以诚相待的优良风气，相互敬重，相互学习，扬人之长，去己之短，团结帮助，共同进步。

抓好青年老师的培育，充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，关心青年老师供应教学水平和业务力量。

学校体育教学工作方案5

一、指导思想

坚固树立“健康第一”的训练思想，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干看法》文件精神，乐观推动素养训练，连续深化我区中学校体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进同学体质健康为目标，以促进体育老师专业进展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育老师做好讨论、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康进展。

二、工作要点

(一)规范教学常规，提高教学质量。

1、仔细学习全国《中学校体育课堂教学规范与基本质量要求》，进一步规范我区中学校体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。

本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。

2、进一步组织全体中学校体育老师开展《义务训练体育与健康课程标准》的学习研修活动，实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。

期初将组织全区中学校体育教研组长，参与常州市进行的《江苏省义务训练体育与健康课程实施方案》《教学指南》专题培训，进一步提高中学校体育老师的教学力量。

3、组织老师乐观参与省“训练新时空”体育课堂的观摩学习。探究中学校体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学讨论。

4、推动学校体育课堂教学讨论，提高学校体育教学质量。

本学期将组织我区学校体育老师基本功竞赛，并择优推举参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市学校体育课“同题异构”联校教研活动，引导老师探究学科教学的讨论性学习方式，要求上课老师仔细进行教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。

5、推动初、高中体育教学讨论，促进中学体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课程实施特殊是课堂教学上，不断提高体育教学质量。

本学期将组织武进区初、高中体育老师优秀课评比活动，同时将组织参与常州市中学体育老师评优课观摩活动，提高中、青年体育老师课堂教学力量。

6、进行武进区中、学校体育大课间活动现场推动会。

各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进同学技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，连续进行大课间活动现场推动会;并将组织全区“校内健身大课间”活动状况的微视频展现评比。

(二)优化老师素养，促进老师进展

1、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。

通过召开各协作片中学校体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织力量和学科教研力量。各协作片乐观开展中学校体育教研活动，组织开展形式多样的讨论活动。

2、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育老师现代训练技术素养。乐观发挥区、市两级体育工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育老师参加到日常的体育科研实践活动中来。

3、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓舞老师乐观参加教科研工作，引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高同学的体育爱好等方面开展常常性讨论;要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂同学运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。

4、要重视对体育老师的专业培训，推动专业进展。我区将对工作一至八年内的年轻体育老师实施全员培训;连续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求;同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的老师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干老师参与常州市“中学校体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。

5、组织我区中学校体育老师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第-届教学沙龙研讨活动。

(三)加强训练科研，推动体育工作

1、指导我区体育课题讨论，引导各课题组要合理运用讨论方法，重视课题讨论过程，扎实深化开展讨论，争取取得讨论实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施讨论和体育项目进展的专题讨论。

2、指导我区中学校老师撰写训练教学论文，乐观参与区、市体育论文评审，乐观引导老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。

3、各协作片、各校体育教学讨论活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力提倡“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参加一项课题讨论，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼”。

学校体育教学工作方案6

落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为实施健康素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，仔细领悟《基础训练课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改革，全面推动素养训练。在体育训练教学中以同学为主体，培育同学的爱好与求知欲，全面提高身体素养;争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。

本学期是学校的最终一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学方案，在熬炼同学身体素养的同时也要关心他们顺当完成最终的体育加试，助他们顺当考取抱负的高中。

一、同学现状分析

初三同学处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好;还有升学测试，运动量、运动强度要大。

二、教材的学问系统和结构

本学期教学内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是同学中考体育项目的辅导，如何使同学把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出同学最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

三、目的任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。

五、教学措施与教改思路

1、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2、学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

六、本学期教学进度支配

第一周——第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作

第四周——第五周：50米跑的有关教学

第六周——第七周：立定跳远教学以及测试工作

第八周——第九周：坐位体前屈的辅导训练

第十周——第十一周：仰卧起坐的练习

第十二周——第.周：中考项目混合测试与个别同学的加强指导

第十四周——第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试

遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。

学校体育教学工作方案7

一、指导思想：

中学体育与健康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为中同学的全面进展起到乐观的作用。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。本学期体育教学将以“训练单元”和“个人案例讨论”为突破点，努力抓住课堂改革，向同学进行卫生保健训练，增进同学健康，增加同学体质，促进同学德、智、体全面进展。

二、体育工作重点：

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配：

(1)抓好体育老师的师德建设。

(2)抓好体育老师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。

(4)抓好体育老师的备课和上课，努力创建新的教学模式。

(5)抓好新操(广播操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。

2、安全训练工作

安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。我们的体育老师要有高度的安全防范意识，在活动的策划和实施过程中时时到处提示自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进行。

3、仔细制定各项教学方案

依据学年总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度支配表和课时方案。有方案、高标准的做好《同学体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、同学成果数据库、老师个人成长资料库。

4、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体老师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据《课程标准》和各班级同学的实际状况与目标，各老师按班级教学进度支配表方案，提前一周写出设计方案和课时方案并进行集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动，仔细检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和提高。

5、加强课外体育工作的开展

本学期方案开展班级广播操及进退场竞赛，全面提高同学的做操和进退场质量。开展群众体育活动，加强各项活动的宣扬、制定和组织实施。乐观开展校各项运动队的训练，细心预备、严格要求、刻苦训练、乐观参与各项竞赛活动。激励有体育特长和爱好的同学乐观参与竞赛，为班级、学校及区市争光。

6、加强与政教处、教务处及班主任的联系

在教学与活动中，应加强与政教处、教务处及班主任的联系与沟通。做到尽可能科学的排课，尽可能少的占用同学和其他课的时间，尽可能的相互协作，以最少的时间获得最好的效果。

7、加强校内体育文化的构建

通过组建学校同学各运动队和阳光体育运动队，在田径、篮球(男队、女队)、广播操、乒乓球、足球、三门球等各级各类的竞赛活动中的乐观表现，营造良好的体育氛围，吸引更多的同学参加到自己喜爱的运动项目中，在玩耍中提高自身的运动力量和身体素养;同时，教职工的体育文化生活也是校内体育文化不行或缺的一部分。通过校领导以及工会的关怀和组织，体育老师和体育爱好者的引领和召集，成立各种体育项目的校队，乐观开展校内和校外活动，丰富教职工业余生活，增加体质，提高工作效率。

学校体育教学工作方案8

一、基本状况：

本学期所教的是八班级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材内容有：

体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。

教材的重点：

跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点：

蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。

四、教学措施：

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和乐观向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

五、同学方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于进展同学的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练，不仅熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、乐观进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：

使同学按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：

培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。

3、结合教材内容支配德育内容。

(1)、基础学问里支配激发同学刻苦熬炼自觉性的内容。培育同学的自尊心、骄傲感和.责任感。

(2)、嬉戏里支配训练同学遵守纪律，公正诚恳，乐观进取、团结友爱的内容。

(3)、田径支配培育同学坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

(4)、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。

(5)、在体操中支配培育相互关心的合作意识的内容

总之，在教学过程中要激发同学乐观参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。

学校体育教学工作方案9

一、基本状况：

1、同学状况：初一班级六个班，每个班有同学七十多名，除每个班有1—2名特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余同学都健康，都能从事体育运动熬炼。

2、技能状况：七班级同学大部分都喜爱跑、跳、投、和球类嬉戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。

二、教材分析：

依据义务训练学校体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育训练教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思(初一体育老师工作方案：熬炼)想品德的训练。激发同学乐观主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的熬炼身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目的和要求：

1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育同学仔细熬炼身体的态度。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的力量。

3、充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和乐观性。培育坚韧，拼搏