猫-课件完整版

郑振铎猫哆啦a梦——叮当猫黑猫警长加菲猫汤姆猫猫和老鼠——汤姆会说话的汤姆猫凯蒂猫郑振铎猫1.作家作品

郑振铎（1898-1958），福建长乐人。现代作家、学者、翻译家，我国“新文化运动”的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《欧行日记》《海燕》等二、检查预习2.创作背景：

《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。郑振铎在他的《新文学观的建设》一文中提出“文艺的对象，应该是被侮辱与被践踏的血和泪”的主张。3.给下列红色字注音污涩（）红绫（）怂恿（）怅然（）蜷伏（）

悲楚（）惩戒（）妄下断语（

）ｓèｌíｎɡｃｈàｎɡｑｕáｎｃｈéｎɡｓǒｎɡchǔwànɡ4.重点词语解释蜷伏：怂恿：怅然：提心吊胆：畏罪潜逃：断语：弯着身体卧着。鼓动别人去做。不愉快的样子。形容十分担心或害怕。犯了罪怕受制裁而偷偷地逃跑。断定的话，结论。三、整体感知请快速默读课文，用一句话概括文章的主要内容。写“我”家三次养猫的经历。四、合作探究

活动一：三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及对我的影响有什么不同？来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响

第一只猫

第二只猫

第三只猫次别内容项目从隔壁要来的舅舅家抱来的花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更有趣更活泼伴侣同伴病死失踪一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人（1—2）（3—14）（15—34）张婶拾来的毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无冤死更难过得多。永不养猫。第一、二、三只猫档案记录表：四、合作探究活动二：

请同学们浏览课文，勾画文中的关键词句，用这样的句式：“从

，我看到一只

的猫。”来说猫的生命之美和命运之悲。。例如：从花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，我看到了一只可爱的猫。细节描写

细节描写就是抓住细小事物，一个动作、一种表情、一个特点，用形象生动的语言进行具体、细致、深入的描写。

作用：

它不仅可以使文章生动而富有情趣，也是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。选用典型细节（抓住动物的特征，如外貌、神态、动作、性情等）巧妙运用修辞（运用比喻、拟人、夸张等修辞格）小技巧：一般在名词前加“……的”来增加修饰语；动词前加“……地”增加修饰语细节描写审猫案：《芙蓉鸟被害案》。重点品读（15-34段）

四、合作探究

活动三：案发现场情况：_____________________________________________2.犯罪嫌疑人：_________________3.犯罪嫌疑人作案的可能性：案发前的表现：

_____________________②案发后的表现：

______________________4.对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

__________________________鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得没有快意。芙蓉鸟被害案冤案案件定性：芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫，不是那只丑猫1.在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？案件反思：难过、自责、内疚。2.为什么最后“我”对第三只猫的死比前两只猫的亡失又要“更难过得多”?第三只猫的死，责任在于“我”。“我”主观臆断，断定鸟是被它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻居家的屋脊上，“我”认为是我把它害死的，而且这个过失是无法挽救的。

凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实，对人对事不存偏见私心,要宽容仁爱，要同情弱小。对于“我”妄下断语打死那只可怜猫的事件，“我”明白了什么道理？

小组合作学习活动四：时隔近91年，此文还有什么现实意义？课堂寄语：

不光是可怜的猫，在这个社会上还有很多可怜的人，他们是卑微的、弱小的，他们不是被人们所注意，我希望同学们都能去关心这个弱势群体，对于你们，我想说：

只