必修四《拿来主义》课件

拿来主义

鲁迅

拿来主义鲁迅1

著名作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义的东西，你们就不担心变成资本主义吗？”

冯骥才回答：?“人吃了猪肉就会变成猪，吃了牛肉就会变成牛吗？”著名作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，一位记者问：2

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有:

杂文集:《华盖集》、《坟》、《南腔北调集》《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》

短篇小说集:《呐喊》、《徬徨》、《故事新编》

散文集:《朝花夕拾》

散文诗集:《野草》作者简介：作者简介：3

关于杂文1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有文艺性。3、题材广泛，形式多样。4、大中取小，小中见大。特点：杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文。一般采用议论的表达方式。本文选自《且介亭杂文》关于杂文1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有4

有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。

《且介亭杂文》缘起有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路5写作背景

清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇杂文文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。写作背景清朝政府实行“闭关主义”，其结果6自诩（xǔ）残羹（gēng)冷炙（zhì)冠冕（guānmiǎn)堂皇骨髓（suǐ)吝啬（lìnsè)蹩（bié)孱头（càn)礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚：崇尚，重视。自诩：自我夸耀。譬如（pì)：比如。速读课文，注意课文字词自诩（xǔ）残羹（gēng)冷炙（zhì)速读7整体把握课文结构思路

第一部分（第1--2段）：揭露批判“送去主义”提出中心论点拿来主义。

第三部分（第8--10段）：阐明怎样做到“拿来主义”并提出实行“拿来主义”的人应具有的条件。

第二部分（第3--7段）：阐明为什么要实行

拿来主义。整体把握课文结构思路第一部分（第1--2段）：揭露批8研读第一部分研读第一部分9分析课文思考１:作者是怎样批判“送去主义”的?请完成小练习.

作者先指出了“送去主义”产生的根源是__________,其实,两者是一脉相承的,然后列举了“送去主义”的表现有______________和_______________,以及_________,接着,作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_____________,最后又形象的揭示了“送去主义”的危害:一是导致___________,二是导致____________(子孙沦为乞丐)闭关主义送去主义表现实质危害闭关主义送古董送梅兰芳崇洋媚外经济衰败主权丧失送古画新画分析课文思考１:作者是怎样批判“送去主闭关主义送去主义表现实10

提问1：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”，其中“进步”一词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？

这是反语，表现了作者对“送去主义”的嘲讽

本段中“大师”、“捧着”、“几张”、“一路挂过去”、“发扬国光”、“传道”等都表现出嘲讽的感情。本段中还有哪些词语也表现了这种特点？提问1：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢11必修四《拿来主义》课件12

反语，这里是对“送去主义”的讽刺，不是“丰富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求宠。一味地送出去，当然是坏事情。

提问2：怎样理解第三段中“丰富”、“大度”、“不算坏事情”的含义？

反语，这里是对“送去主义”的讽刺，不是“13

提问3：说说第四段中“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么意思。

1，

“抛给”是有目的的给予,是恶意输出，犹如嗟来之食,意味着轻蔑,侮辱。2，“送来”是特意的,是抛给的冠冕的说法,即侵略者按其心意送来,怀有不良动机。3，“抛来”是随意的,把无用的东西送人，或无代价的送人或施舍,是中性词,一般不怀有不良动机。提问3：说说第四段中“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么意14文章中说侵略者按其心意给我国送来了什么?送来英国的鸦片德国的废枪炮美国的电影法国的香粉日本的小东西糟粕渣滓靡靡之音经济、军事、文化侵略、掠夺送来的实质文章中说侵略者按其心意给我国送来了什么?送来英国的鸦片糟粕渣15★“送来”和“拿来”有什么不同?用一句话说明怎样“拿”?

“送来”不等于“拿来”。“送来”是被动接受,而“拿来”是主动获取;“送来”的是帝国主义剩余的东西,而“拿来”的是经过挑选的有用的东西.★“送来”和“拿来”有什么不同?用一句话说明怎样“拿”?16

闭关主义——盲目排外，抱残守缺（破）送去主义——投降卖国，媚外求宠（破）送来主义——嗟来之食，强加侵略（破）拿来主义——运用脑髓，放出眼光，自己来拿

（立）闭关主义——盲目排外，抱残守缺（破）送来主义——嗟来之食，强17研习第三部分。重点理解怎样实行“拿来主义”。研习第三部分。重点理解怎样实行“拿来主义”。18齐读课文第八段，思考用了什么论证方法？

比喻论证齐读课文第八段，思考用了什么论证方法？

比喻论证19★“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?是怎样说理的?大宅子文化遗产不敢进门接受一切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”不敢接受全盘否定辩证吸收全盘肯定★“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态20

怕被染污徘徊不敢走进门

比喻害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者

对待文化遗产的三种错误态度第一种错误态度指哪类人？孱头怕被染污徘徊不敢走进门比喻害怕继承拒绝借鉴的21勃然大怒放一把火烧光比喻全盘否定,盲目排斥的虚无主义者对待文化遗产的三种错误态度第二种错误态度指哪类人？昏蛋勃然大怒放一把火烧光比喻全盘否定,盲目排斥的虚无主义者对待文22欣欣然蹩进卧室大吸鸦片比喻崇洋媚外全盘接受的投降主义者对待文化遗产的三种错误态度第三种错误态度指哪类人？废物欣欣然蹩进卧室大吸鸦片比喻崇洋媚外全盘接受的投降主义者对待文23大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投降主义者

反面指出错误做法大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投降主义者24齐读课文最后两段，思考怎样实行拿来主义？先占有，再挑选或使用，或存放，或毁灭。齐读课文最后两段，思考怎样实行拿来主义？先占有，再挑选或使用25考虑对待文化遗产的正确态度是什么？“挑选”的具体做法：或使用，或存放，或毁灭。

首先是“占有”，

然后是“挑选”。考虑对待文化遗产的正确态度是什么？“挑选”的具体做法：或使用26

“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?是怎样说理的?比喻说理:形象生动，幽默含蓄，而锋芒毕露! “拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?是怎样说理的?比喻27

态度

具体所指

对象鱼翅烟枪烟灯鸦片姨太太如何正确对待文化遗产？文化遗产中的精华文化遗产中的旧形式文化遗产中精华、糟粕互见的部分文化遗产中的糟粕吸收(使用)适当保存(存放毁灭)批判地吸收(使用毁灭)坚决抛弃(毁灭)一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是:吸取精华,剔除糟粕!先占后挑.态度具体所281.比喻论证（8、9段）------用有相似点的事物打比方。本文的论证艺术：3.先破后立，破立结合（1-7，8-9）2.对比论证（8、9段）------用性质相反事物作比较。.1.比喻论证（8、9段）------用有相似点的事物打比方。29本文的语言艺术

笔锋犀利讽刺辛辣，幽默风趣，诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表反语：“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。”“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”

几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”本文的语言艺术笔锋犀利反语：30体会本文的语言特色：语言犀利辛辣，幽默风趣，讽刺有力

1、活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做“发扬国光”。“进步”实为倒退——反语“捧”“挂”表示恭敬、庄重，张扬的字眼与“几张”微小的数目形成强烈的反差，极尽奚落、讽刺意味。既写出了他们的媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。“大师”“发扬国光”用两个表示否定的引号，形成反语，”“发扬国光”是为“送去”，及媚外求荣。体会本文的语言特色：语言犀利辛辣，幽默风趣，讽刺有力

1、314、一者见得丰富，二者见得大度。反语，反动政府实际并不“丰富”，也无力“大度”，讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩

3、近来就先送一批古画到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。在诙谐调侃之中，暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。4、一者见得丰富，二者见得大度。反语，反32

小结

犀利的语言，讽刺幽默的风格，固然是高超的语言艺术，但更重要的是来自对事物的敏锐深刻的观察和思考，来自对敌人和旧事物的憎恶痛恨。语言是思想的外壳，没有深刻的思想，强烈的感情，就不会有高超的语言艺术。我们应当透过鲁迅先生的语言风格更深刻地理解鲁迅先生的伟大人格。 小结33

今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？想想议议 今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来34

韩流指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一种形象说法，它谐音于“寒流”，暗指我国的音乐和电视剧处于被动地位。最近一段时间以来，“韩流”这两个汉字频频出现在韩国的媒体上。一些报刊甚至刊登连载文章，介绍“韩流”在中国及其他亚洲地区的流行情况，并且认为“韩国经济的出路就在韩流之中”。“韩流”现象已经引起韩国政府的高度重视。韩国政府最近表示，要借“韩流”现象更多更广泛地进军中国文化商品市场，使“韩流”成为促进出口的桥梁。

35抵制日货 1、郑州抵制日货行动升级,药店餐馆等积极参与。 2、沈阳一家连锁超市近30家店更是将所有日货下架，中日合资产品亦一件不留，深圳一家酒吧亦摆出写有“不销售朝日啤酒”字样的灯箱。抵制日货36

目前，不少园林工程项目为了尽快达到景观效果，移栽大苗甚至大树，而结果却不尽如人意。对此，中国林科院林业研究室主任王木林呼吁“切忌盲目拿来主义"。他说，那种不考虑两地间温度、湿度、光照条件、土壤质地等环境差异而直接引种大苗的行为是欲速不达，是浪费钱财，是不负责任。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。目前，不少园林工程项目为了尽快达到景观效果，移37作业：

1、面对改革开放的大好形势，引进国外先进技术势在必行，我们应该怎样去拿呢？ 2、“拿来主义”的思想意义深远，对我们的学习、工作、生活都有很大的指导作用。比如现在中学生很喜欢上网，就是一个很现实的问题。请用“拿来主义”的观点谈谈我们对这个问题的看法或仿写一篇文章。

要求

：要有自己的观点、看法。得赶快回家写作业了。作业： 1、面对改革开放的大好形势，引进国外先进技术势在必行38

足球中的拿来主义

中国足协一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给职业化打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学技术上的东西，很早就有人出去了，从最早的古广明、迟尚斌，再到职业化初年把整个年轻的健力宝送到足球王国巴西，但终“不知后事如何”；还有几位流洋的球员，杨晨，李金羽，谢辉，孙继海，李铁，邵佳一他们，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。听说不远还要把杜威送到哪哪。我在这里不想讨论他们出去对提高中国足球有什么关系，总之，现在出去的人是越来越年轻化了，我敢说，也可以算得显出一点进步了。仿写例文 足球中的拿来主义仿写39

但是我们没有人根据了“礼尚往来”的礼仪，说道：拿来！当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自夸过他是太阳，只是给与，不想取得。然而尼采终究不是太阳，他发了疯。中国也不是。中国足球的水平连中国人自己都看不好，外国人能把中国出去的球员当盘菜吗？（就是菜的话，出去的球员都是大咸菜）。外国俱乐部夸中国的球员有潜力。他们的拿不出东西，大腕球员不来，只好夸咱们的球员。

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”，说的冠冕些，可以称为“送来”，我在这里不想举出实例（其实甘肃天马的加扎就是一例）。

我在这里也并不想对与“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点“”送去“之外，还得”拿来“’是为”拿来主义”。 但是我们没有人根据了“礼尚往来”的礼仪，说道：拿来！40

教学目标： 1.学习本文运用比喻论证，先破后立论证等方法。 2.了解杂文的特点，体会鲁迅杂文犀利、辛辣、幽默的语言特点。

3.学习本文，认清对待外来文化的正确态度——批判地吸收，并能运用正确的观点解释一些实际问题。教学时间：三课时 教学目标：教学时间：三课时41第一课时教学要点：1、了解作者及写作背景。2、熟读课文，理清全文结构。3、研习第一二部分。第一课时教学要点：42

但我们被”送来“的东西瞎怕了。先有英国的足球流氓（中国有了），东南亚的赌球开盘，意大利的黑哨（中国裁判学会了）。其实这正是因为那是”送来”的，而不是“拿来”的。（我在这里说得似乎有些勉强）。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅原话。低素质的中国足球人很难领悟）

假如我们有幸学会了“巴西”（中国队会成为亚洲的巴西队吗？），或者学会了南斯拉夫（中国队会成为亚洲的巴尔干雄鹰吗？），我们不思进取，照样玩儿完。

总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，学巴西，学南斯拉夫必须要超过他们，变成自己的。首先要咱们的中国足球人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，足球不能成为新足球。

但我们被”送来“的东西瞎怕了。先有英国的足球流氓（中国有了43拿来主义

鲁迅

拿来主义鲁迅44

著名作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义的东西，你们就不担心变成资本主义吗？”

冯骥才回答：?“人吃了猪肉就会变成猪，吃了牛肉就会变成牛吗？”著名作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，一位记者问：45

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有:

杂文集:《华盖集》、《坟》、《南腔北调集》《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》

短篇小说集:《呐喊》、《徬徨》、《故事新编》

散文集:《朝花夕拾》

散文诗集:《野草》作者简介：作者简介：46

关于杂文1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有文艺性。3、题材广泛，形式多样。4、大中取小，小中见大。特点：杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文。一般采用议论的表达方式。本文选自《且介亭杂文》关于杂文1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有47

有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。

《且介亭杂文》缘起有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路48写作背景

清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇杂文文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。写作背景清朝政府实行“闭关主义”，其结果49自诩（xǔ）残羹（gēng)冷炙（zhì)冠冕（guānmiǎn)堂皇骨髓（suǐ)吝啬（lìnsè)蹩（bié)孱头（càn)礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚：崇尚，重视。自诩：自我夸耀。譬如（pì)：比如。速读课文，注意课文字词自诩（xǔ）残羹（gēng)冷炙（zhì)速读50整体把握课文结构思路

第一部分（第1--2段）：揭露批判“送去主义”提出中心论点拿来主义。

第三部分（第8--10段）：阐明怎样做到“拿来主义”并提出实行“拿来主义”的人应具有的条件。

第二部分（第3--7段）：阐明为什么要实行

拿来主义。整体把握课文结构思路第一部分（第1--2段）：揭露批51研读第一部分研读第一部分52分析课文思考１:作者是怎样批判“送去主义”的?请完成小练习.

作者先指出了“送去主义”产生的根源是__________,其实,两者是一脉相承的,然后列举了“送去主义”的表现有______________和_______________,以及_________,接着,作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_____________,最后又形象的揭示了“送去主义”的危害:一是导致___________,二是导致____________(子孙沦为乞丐)闭关主义送去主义表现实质危害闭关主义送古董送梅兰芳崇洋媚外经济衰败主权丧失送古画新画分析课文思考１:作者是怎样批判“送去主闭关主义送去主义表现实53

提问1：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”，其中“进步”一词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？

这是反语，表现了作者对“送去主义”的嘲讽

本段中“大师”、“捧着”、“几张”、“一路挂过去”、“发扬国光”、“传道”等都表现出嘲讽的感情。本段中还有哪些词语也表现了这种特点？提问1：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢54必修四《拿来主义》课件55

反语，这里是对“送去主义”的讽刺，不是“丰富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求宠。一味地送出去，当然是坏事情。

提问2：怎样理解第三段中“丰富”、“大度”、“不算坏事情”的含义？

反语，这里是对“送去主义”的讽刺，不是“56

提问3：说说第四段中“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么意思。

1，

“抛给”是有目的的给予,是恶意输出，犹如嗟来之食,意味着轻蔑,侮辱。2，“送来”是特意的,是抛给的冠冕的说法,即侵略者按其心意送来,怀有不良动机。3，“抛来”是随意的,把无用的东西送人，或无代价的送人或施舍,是中性词,一般不怀有不良动机。提问3：说说第四段中“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么意57文章中说侵略者按其心意给我国送来了什么?送来英国的鸦片德国的废枪炮美国的电影法国的香粉日本的小东西糟粕渣滓靡靡之音经济、军事、文化侵略、掠夺送来的实质文章中说侵略者按其心意给我国送来了什么?送来英国的鸦片糟粕渣58★“送来”和“拿来”有什么不同?用一句话说明怎样“拿”?

“送来”不等于“拿来”。“送来”是被动接受,而“拿来”是主动获取;“送来”的是帝国主义剩余的东西,而“拿来”的是经过挑选的有用的东西.★“送来”和“拿来”有什么不同?用一句话说明怎样“拿”?59

闭关主义——盲目排外，抱残守缺（破）送去主义——投降卖国，媚外求宠（破）送来主义——嗟来之食，强加侵略（破）拿来主义——运用脑髓，放出眼光，自己来拿

（立）闭关主义——盲目排外，抱残守缺（破）送来主义——嗟来之食，强60研习第三部分。重点理解怎样实行“拿来主义”。研习第三部分。重点理解怎样实行“拿来主义”。61齐读课文第八段，思考用了什么论证方法？

比喻论证齐读课文第八段，思考用了什么论证方法？

比喻论证62★“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?是怎样说理的?大宅子文化遗产不敢进门接受一切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”不敢接受全盘否定辩证吸收全盘肯定★“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态63

怕被染污徘徊不敢走进门

比喻害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者

对待文化遗产的三种错误态度第一种错误态度指哪类人？孱头怕被染污徘徊不敢走进门比喻害怕继承拒绝借鉴的64勃然大怒放一把火烧光比喻全盘否定,盲目排斥的虚无主义者对待文化遗产的三种错误态度第二种错误态度指哪类人？昏蛋勃然大怒放一把火烧光比喻全盘否定,盲目排斥的虚无主义者对待文65欣欣然蹩进卧室大吸鸦片比喻崇洋媚外全盘接受的投降主义者对待文化遗产的三种错误态度第三种错误态度指哪类人？废物欣欣然蹩进卧室大吸鸦片比喻崇洋媚外全盘接受的投降主义者对待文66大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投降主义者

反面指出错误做法大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投降主义者67齐读课文最后两段，思考怎样实行拿来主义？先占有，再挑选或使用，或存放，或毁灭。齐读课文最后两段，思考怎样实行拿来主义？先占有，再挑选或使用68考虑对待文化遗产的正确态度是什么？“挑选”的具体做法：或使用，或存放，或毁灭。

首先是“占有”，

然后是“挑选”。考虑对待文化遗产的正确态度是什么？“挑选”的具体做法：或使用69

“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?是怎样说理的?比喻说理:形象生动，幽默含蓄，而锋芒毕露! “拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?是怎样说理的?比喻70

态度

具体所指

对象鱼翅烟枪烟灯鸦片姨太太如何正确对待文化遗产？文化遗产中的精华文化遗产中的旧形式文化遗产中精华、糟粕互见的部分文化遗产中的糟粕吸收(使用)适当保存(存放毁灭)批判地吸收(使用毁灭)坚决抛弃(毁灭)一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是:吸取精华,剔除糟粕!先占后挑.态度具体所711.比喻论证（8、9段）------用有相似点的事物打比方。本文的论证艺术：3.先破后立，破立结合（1-7，8-9）2.对比论证（8、9段）------用性质相反事物作比较。.1.比喻论证（8、9段）------用有相似点的事物打比方。72本文的语言艺术

笔锋犀利讽刺辛辣，幽默风趣，诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表反语：“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。”“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”

几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”本文的语言艺术笔锋犀利反语：73体会本文的语言特色：语言犀利辛辣，幽默风趣，讽刺有力

1、活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做“发扬国光”。“进步”实为倒退——反语“捧”“挂”表示恭敬、庄重，张扬的字眼与“几张”微小的数目形成强烈的反差，极尽奚落、讽刺意味。既写出了他们的媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。“大师”“发扬国光”用两个表示否定的引号，形成反语，”“发扬国光”是为“送去”，及媚外求荣。体会本文的语言特色：语言犀利辛辣，幽默风趣，讽刺有力

1、744、一者见得丰富，二者见得大度。反语，反动政府实际并不“丰富”，也无力“大度”，讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩

3、近来就先送一批古画到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。在诙谐调侃之中，暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。4、一者见得丰富，二者见得大度。反语，反75

小结

犀利的语言，讽刺幽默的风格，固然是高超的语言艺术，但更重要的是来自对事物的敏锐深刻的观察和思考，来自对敌人和旧事物的憎恶痛恨。语言是思想的外壳，没有深刻的思想，强烈的感情，就不会有高超的语言艺术。我们应当透过鲁迅先生的语言风格更深刻地理解鲁迅先生的伟大人格。 小结76

今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？想想议议 今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来77

韩流指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一种形象说法，它谐音于“寒流”，暗指我国的音乐和电视剧处于被动地位。最近一段时间以来，“韩流”这两个汉字频频出现在韩国的媒体上。一些报刊甚至刊登连载文章，介绍“韩流”在中国及其他亚洲地区的流行情况，并且认为“韩国经济的出路就在韩流之中”。“韩流”现象已经引起韩国政府的高度重视。韩国政府最近表示，要借“韩流”现象更多更广泛地进军中国文化商品市场，使“韩流”成为促进出口的桥梁。

78抵制日货 1、郑州抵制日货行动升级,药店餐馆等积极参与。 2、沈阳一家连锁超市近30家店更是将所有日货下架，中日合资产品亦一件不留，深圳一家酒吧亦摆出写有“不销售朝日啤酒”字样的灯箱。抵制日货79

目前，不少园林工程项目为了尽快达到景观效果，移栽大苗甚至大树，而结果却不尽如人意。对此，中国林科院林业研究室主任王木林呼吁“切忌盲目拿来主义"。他说，那种不考虑两地间温度、湿度、光照条件