《从种到界》导学课件

第二节

从种到界第二节从种到界上节课我们了解了植物的分类依据主要是根、茎、叶、花、果实、种子的形态特征；动物则依据形态特征、生理功能和内部构造的相似程度。生物学家为了弄清生物间的亲缘关系，依据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分为不同等级的分类单位。上节课我们了解了植物的分类依据主要是根、茎、叶、界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）界门纲目科属种界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）界门纲目科属种***省***市***区*****初学初***年级***班级***同学***省***市***区*****初学初***年级***班级界门

纲

目

科

属

种

包含生物种类生物相同特征（种是最基本的分类单位）生物分类等级由大到小顺序是:界门纲目科属种包含生物（种是最基本的分类单位）生想一想：在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。答：种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。想一想：在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。1.________是研究生物的一种基本方法。2.生物分类依据是________________________________。3.生物分类的意义________________________________。生物分类生物的相似度（包括形态结构和生理功能）为了弄清不同类群的亲缘关系和进化关系1.________是研究生物的一种基本方法。2.生物分类依1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：___________________________,其中____中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，__中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.什么是分类的最基本单位?3.一个物种就是一个生物吗?4.生物学家主要通过__________________对生物进行分类。5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？界、门、纲、目、科、属、种种错生物之间的相似程度(同种)种界1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_______

第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为

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Kuang属名种加词命名者的姓名林奈—双命名法（名词）（形容词）第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词

第一部分是____，第二部分是______，种加词后面还应有__________，有时命名者的姓名可以______。双名法的生物____部分均为_______，并为______；命名者姓名部分为_____。例如，银杉的学名为

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Kuang属名种加词命名者的姓名林奈—双命名法（名词）（形容词）属名种加词命名者的姓名省略学名拉丁文斜体字正体第一部分是____，第二部分是_____动物界腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门脊索动物门尾索动物亚门头索动物亚门脊椎动物亚门动物界腔肠动物门节肢动物门脊索动物门尾索动物亚门脊椎动物亚门看一看马是怎样被列入不同等级的分类单位的？看一看门马斑马驴犀牛牛虎狗门马斑马驴犀牛牛虎狗门马斑马驴犀牛牛虎狗《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）门马斑马驴犀牛牛虎狗《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《门羊猪蝙蝠兔鼠蛇企鹅《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）门羊猪蝙蝠兔鼠蛇企鹅《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《门鲨鱼蛙龟马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）门鲨鱼蛙龟马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙纲马斑马驴犀牛牛虎狗《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）纲马斑马驴犀牛牛虎狗《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《纲羊猪蝙蝠兔鼠马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特征，都属于哺乳纲。《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）纲羊猪蝙蝠兔鼠马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有目马斑马驴犀牛犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）目马斑马驴犀牛犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端科马斑马驴驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化。它们被划分到同一个科——马科。《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）科马斑马驴驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有属马斑马斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）属马斑马斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极种每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）种每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。小结：马这个物种，在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）小结：马这个物种，在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目想一想：将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢？了解生物的多样性,

保护生物的多样性《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）《从种到界》实用课件（PPT优秀课件）想一想：将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么

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从种到界第二节从种到界上节课我们了解了植物的分类依据主要是根、茎、叶、花、果实、种子的形态特征；动物则依据形态特征、生理功能和内部构造的相似程度。生物学家为了弄清生物间的亲缘关系，依据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分为不同等级的分类单位。上节课我们了解了植物的分类依据主要是根、茎、叶、界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）界门纲目科属种界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）界门纲目科属种***省***市***区*****初学初***年级***班级***同学***省***市***区*****初学初***年级***班级界门

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包含生物种类生物相同特征（种是最基本的分类单位）生物分类等级由大到小顺序是:界门纲目科属种包含生物（种是最基本的分类单位）生想一想：在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。答：种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。想一想：在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。1.________是研究生物的一种基本方法。2.生物分类依据是________________________________。3.生物分类的意义________________________________。生物分类生物的相似度（包括形态结构和生理功能）为了弄清不同类群的亲缘关系和进化关系1.________是研究生物的一种基本方法。2.生物分类依1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：___________________________,其中____中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，__中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.什么是分类的最基本单位?3.一个物种就是一个生物吗?4.生物学家主要通过__________________对生物进行分类。5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？界、门、纲、目、科、属、种种错生物之间的相似程度(同种)种界1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_______

第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为

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第一部分是____，第二部分是______，种加词后面还应有__________，有时命名者的姓名可以______。双名法的生物____部分均为_______，并为______；命名者姓名部分为_____。例如，银杉的学名为

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