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皮球浮上来了课文原文《皮球浮上来了》是一篇很符合学生年龄特点的优秀。课文叙述了一个小朋友用灌水的办法使掉到树洞里的皮球浮上来的。《皮球浮上来了》如果你踢球的时候,不小心踢进了一个很深很深的洞里，你该怎么办?嘻嘻！你猜不出来了吧.你不知道,有人知道.事情是发生在一片树林旁的草地上.那天阳光明媚，天气很好,几个小伙伴在树林旁的草地上踢球.他们的欢笑声惊飞了树上的鸟儿.可就在踢得热火朝天的时候，小胖一个大力飞脚,把球踢到了一棵苍天大树后面,小胖赶紧跑到树后面捡球,可就是没看见，心想：明明看见球往这个方向滚过去的,怎么没看见呢?忽然，他发现了旁边有一个洞,洞口有皮球那样大，可能是掉进洞里了。他急忙招呼小伙伴们过来，说道：“皮球可能掉进这个洞里了，我手不够长，小明，你来捞吧！”小明跑过去趴在地上，用手去捞，果然摸到了皮球，可小明费了九牛二虎之力，也没能拿出来。大家七嘴巴舌地议论开了，一会儿想一个主意，一会儿又想一个主意，可都行不通，所以都否定了。小明想了一个主意：用两根木棍把球夹出来。于是他们找来了两根结实的木棍去夹，可是洞口太小了，还是弄不出来。他们只好另想办法了。小朋友们在冥思苦想，时间一分一秒地过去了，始终没有想出一个可行的办法。突然，小刚一拍脑袋，想出了一个好主意!他叫小伙伴们一起去提水，往洞里倒。伙伴们不知道这是为什么，但还是照着做了。不一会儿皮球浮上来了，小伙伴们终于知道了他的用意。一声响，一场新的比赛开始了《皮球浮上来了》活动活动目标：1、培养幼儿的动手操作能力和探索精神。2、通过学习是幼儿了解水，知道物体在水中的沉浮现象，并学习记录实验结果。3、培养幼儿的,团结协助能力。活动准备：1、课件，故事《皮球浮上来了》的碟片，2、玻璃水槽、纸、木块、铁片、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等日常生活中可收集的东西。3、记录材料：标有上下标记的记录卡、记号笔。活动过程：1、导入课题，激发幼儿兴趣看课件，自由模仿流水，用动作表现水流的速度。谈话导入：水的本领可大了，让我们来看一下。2、了解水的浮与沉(1)、播放故事《皮球浮上来了》，提问：故事用什么办法把球取出来的?树洞里灌满水之后，球会怎样?为什么？(水有浮力)(2)、石头掉进洞里，灌满水，石头会怎样？(石头沉下去了)3、猜一猜，这些东西哪些会沉，哪些会浮？(1)、提供事先准备好的操作材料，分记录卡，教师通过讲解、示范让幼儿认识了记录卡的使用方法以及“上浮”、“下沉”的标志。(2)、将自己的猜测填入记录表中。4、试一试，看结果和自己猜测的是否一样？(1)、分组验证刚才的猜测，看看哪些猜对了，哪些猜错了。(2)、将自己的操作结果填入记录表中。5、交流讨论(1)、说说记录表，自己是如何操作的，发现了什么。(2)、引导幼儿探讨：为什么有的物体能浮在水面，而有的却沉下去了？(3)、小结：重的物体容易沉下去，请

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