《员工培训管理》教学大纲

PAGEPAGE9《员工培训管理》教学大纲员工培训管理课程编码：工商管理(本科)48课程总学分：3理论学时：40实践学时：8先修课程：管理学、人力资源管理（人力资源管理方向)的一门专业必修课.经过该课程的学习，使学生对员工培训与开发的理论基础学问及实务操作有一个较为全面的认识和把握。能，为适应工作环境打下良好的基础.(一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点【教学内容】1、员工培训的含义、作用和特点2、员工培训的层次和原则3、员工培训存在的主要问题和将来进展趋势4、战略性人力资源管理与员工培训开发5、战略性的人力资源管理和现代培训开发对从业人员的要求【教学要求】1、理解员工培训的重要意义和特点2、理解员工培训的根本原则3、熟悉员工培训的主要层次和根本流程4、认识员工培训进展的新趋势5、认识从业人员的职业要求【教学重难点】1、员工培训的概念与意义2、员工培训的根本原则【教学内容】1、学习理论及对培训的指导2、成人学习理论及对培训的指导3、员工培训中学习效果的迁移【教学要求】1、认识一般学习理论2、理解成人学习理论及成人培训的特点3、认识学习效果的迁移【教学重难点】1、学习理论2、成人学习理论【教学内容】1、员工培训需求分析的含义与作用2、员工培训需求分析的内容3、员工培训需求分析的程序和模型4、培训需求分析的途径和方式5、撰写培训需求分析报告【教学要求】、认识员工培训需求分析的含义与作用、把握员工培训需求的内容和根本程序3、理解员工培训的方式4、把握员工培训需求分析报告的书写【教学重难点】1、培训需求分析的方式和程序2、培训需求分析的内容3、培训需求分析方式的详细选择【教学内容】1、员工培训规划概述2、员工培训规划的内容和程序3、员工培训规划的类型4、员工培训预算5、员工培训规划的编制【教学要求】、认识员工培训规划的概念与类型、把握员工培训规划的内容与程序3、把握员工培训规划的编制【教学重难点】1、员工培训规划的内容与程序2、员工培训规划的编制3、员工培训规划的编制如何体现出灵活性【教学内容】、员工培训内容的确定、员工岗位能力的培训、员工文化素养的培训、员工职业素养的培训、员工团队精神的培训6、员工培训课程设计【教学要求】、认识员工培训内容确定的依据与原则、认识员工岗位能力培训的内容与要求3、把握员工文化素养、职业素养、团队精神培训的构成与要求4、把握员工培训课程的设计【教学重难点】1、岗位能力、职业素养与团队精神的培训2、培训课程的设计3、学问培训与能力提升关系【教学内容】1、员工培训制度的制定原则2、员工培训制度的内容3、员工培训制度实例【教学要求】、认识员工培训制度的原则、把握员工培训制度的内容3、把握实际培训制度的根本模式【教学重难点】员工培训制度的内容与实践【教学内容】1、员工培训方式的选择2、员工培训方式的主要类型3、合理运用员工培训方式【教学要求】1、认识员工培训方式选择的依据和原则、把握几种主要的员工培训方式、理解员工培训方式的综合运用【教学重难点】几种常用的员工培训方式、员工培训方式的综合运用【教学内容】1、员工培训实施的预备工作2、培训实施中的管理【教学要求】1、认识培训实施前的预备工作2、把握培训实施管理全经过中的工作【教学重难点】培训实施管理的全经过工作【教学内容】1、培训评估概述2、培训评估的流程与方式3、培训评估标准与方案设计4、培训评估信息的收集与分析5、撰写培训评估报告【教学要求】1、认识培训评估的含义与重要性、把握培训评估的流程与根本方式、把握培训评估的标准与方案设计4、学会撰写培训评估报告【教学重难点】培训评估的方式、培训评估的标准与方案设计、培训评估标准的有效性把握【教学内容】1、企业新员工的培训2、企业管理人员的培训、企业技术人员的培训、企业操作人员的培训【教学要求】1、认识企业员工培训的根本分类2、把握企业新员工、技术人员、操作人员以及管理人员各自的培训方式与目的【教学重难点】各类企业员工的培训方式与目的、企业不同类型员工培训方式的选择【教学内容】1、职业生涯管理概述2、职业生涯管理的相关基础理论3、职业生涯管理实践【教学要求】1、认识职业生涯管理的内涵和意义2、熟悉职业生涯进展的阶段3、理解如何管理员工的职业生涯规划【教学重难点】如何管理员工的职业生涯规划(二）单项实验教学内容与要求1、培训制度分析与设计【实验教学内容】12、培训制度的结构3、培训制度的撰写规范及原则【实验教学目的】经过本实验认识培训制度设计的重要性,并尝试制定详细的培训制度确保培训的正常进行【实验教学要求】完善，完成实验报告【主要仪器设备】需要的白纸等2、培训需求分析【实验教学内容】123【实验教学目的】开展培训需求分析,提升学生的动手实践能力【实验教学要求】要求学生能综合运用各种培训需求分析方式，并完成实验报告【主要仪器设备】要的白纸等3、培训方案制定【实验教学内容】1、在培训需求分析的基础上制定培训方案【实验教学目的】经过本实验认识培训方案的制定经过及内容【实验教学要求】要求学生能依据培训需求分析的结果制定培训方案【主要仪器设备】纸等4、培训项目运作综合实验【实验教学内容】1（PPT格式）23【实验教学目的】经过本实验训练学生的实际操作能力,在培训经过中体会到培训的乐趣并理解培训实施经过中的着重事项【实验教学要求】并进行实施。评比出培训效果最优的小组,并完成实验报告【主要仪器设备】实训中所需要的白纸、培训游戏所需要的各种物品等(一）总体学时分配其中其中备注序号教学章节总学时理论学时实践(验）学时1员工培训概述2202培训开发的教育学习原440理3员工培训需求分析4224员工培训规划2205员工培训内容及课程设计10826员工培训制度4227员工培训方式6608员工培训实施管理4229员工培训评估66010企业员工的分类培训与440开发11职业生涯管理220总计48408(二）实验项目及学时分配序号序号实验项目名称实验类型实验要求实验学时每组人数面对专业备注培训制度分1设计性必做27工商管理专业（人力资源管理方向）析与设计培训需求分2设计性必做27工商管理专业(人力资源管理方向)析3综合性必做27工商管理专业（人力资源管理方向）定4综合性必做27工商管理专业（人力资源管理方向)作综合实验决管理实际问题。课程宜采纳多媒体教学.考核类型：考试考核形式