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文档简介
***学校2022年秋季开学疫情防控演练方案一、演练目的为认真做好疫情防控工作,检验开学预案的可操作性,提高学校防疫应急能力,落实落细各项措施,针对演练中出现的实际问题,积极梳理改进,结合实际进行一步优化方案,确保方案可行性强,确保师生安全返校,保障学校顺利开学。二、演练要求由教职工分别扮演老师、学生、家长等角色,模拟学生入校晨检、教室上课、出入宿舍时出现突发病例及应急处置、消毒工作等场景规范的操作流程,并做到“人人知流程,岗岗懂处理”,用心为学生撑起“保护伞”。三、演练时间:2022年8月28日下午四、新闻宣传:***五、演练环节场景一:入校晨检1、参演人员:组长:迫(负责组织安排参演成员按流程演练及考勤)成员:*********************2、演练地点:校门口3、摄影:***(负责收集照片资料)
(1)学生(教师扮演)提前到校,在校门口每人保持1米间距排队入校(拍照)。(2)学生(教师模拟)在校门外排队依次通过闸机进行体温检测(拍照)。体温正常的学生方可进入校园。保安人员负责维持秩序,避免排队拥堵,防止发生突发事故。(3)突然检测到一名学生(坦扮演)体温高于37.3℃,由校门当日值日教师(坦扮演)将这名学通过专用通道送至学校外临时等候区域(校门外左侧原小卖部窗口下,提前准备一张凳子备用),并使用水银体温计对发热学生(把扮演)进行二次体温测量(拍照)。(4)复测后,该生体温依然异常,由值日教师(坦扮演)向池河医院拨打电话(拍照),派救护车带至池河医院就诊。询问学生的姓名、班级、家长联系电话,打电话报告学生发展中心杨主任。由杨主任联系班主任,由班主任联系学生家长到池河医院陪护学生就诊。班主任随时电话与家长取得联系,跟踪病情,按照规范防疫程序进行处置。场景二:教室上课1、参演人员:组长:理(负责组织安排参演成员按流程演练及考勤)成员:*********************************2、演练地点:原八四班教室************3、摄影:***_(负责收集照片资料)
(1)学生(教师扮演)佩戴口罩在教室上课(拍照),班级一名学生(在*扮演)突然感觉有发热症状。(2)任课教师(***扮演)用额温计对学生(***扮演)进行体温测量(拍照),确认超过37.3℃,到教室外走廊再次测量(拍照)后仍超过37.3℃。(3)立即通过专用通道教师(柯文娟扮演)将学生(***扮演)送(拍照)至学校“临时等候区”(卫生室),临时等候区负责老师***者匝用水银体温计再次测量体温(拍照)。(4)体温测量依然超过37.3℃,学生发展中心主任(在*扮演)向池河医院拨打电话(拍照),派救护车带至池河医院就诊,班主任(林*扮演)打电话(拍照)联系学生家长到池河医院陪护学生就诊。按照规范防疫程序进行处置。(5)学生发展中心主任(***扮演)组织学生到临时教室继续上课或到操场进行体育活动。同时联系总务主任,安排消毒人员(丑*扮演)到教室喷洒消毒剂(拍照),关闭门窗,30分钟后开窗通风换气,对桌凳用酒精擦拭。场景三:宿舍出入1、参演人员:组长:***(负责组织安排参演成员按流程演练及考勤)成员:***************************2、地点:男生宿舍3、摄影:***负责收集照片资料4、演练流程:(1)学生(教师模拟)从男生宿舍一楼走廊排队(保持1米间距)经过自动体温检测机逐个进行体温检测。(拍照)(2)突然一学生(***扮演)突然有发热症状,生活教师***老师立即将学生带到宿舍临时留观室,由***老师用电子体温计对学生进行二次体温测量。(拍照)(3)再次进行体温测量后体温仍超过37.3℃,教师(***扮演)立即通过专用通道将学生(***扮演)送(拍照)至学校“临时等候区”(卫生室),临时等候区刘春兰老师负责用水银体温计再次测量体温。(拍照)(4)依然超过37.3℃,体温依然异常,学生发展中心主任(***扮演)向池河医院拨打电话(拍照),救护车带至池河医院就诊,班主任(***扮演)联系学生家长(拍照)到池河医院陪护学生就诊。按照规范防疫程序进行处置。(5)学生发展中心组织学生到临时教室继续上课,或到操场进行体育活动。由宿管员(***)到宿舍进行消毒(拍照),关闭门窗,30分钟后开窗通风换气,用酒精擦拭门把手进行消毒。三、演练要求1、所有参与演练人员按时到岗(全体教职工大会结束后立即进行),各小组组长负责组织本组成员按照安排及流程进行演练,并做好考勤。演练结束后各组组长将考勤上报校办室统一汇总。演练过程中全体参演人员佩戴好口罩。2、演练结束后,各组负责摄影的老师(***、***、***)将各主要环节照片发学生发展中心李力老师存档。六、演练点评演练结束后,根据实际过程情况进行总结,详细说明在演练过程中发现的问题,对不符合项提出纠正和预防措施。七、其他1、学生发展中心杨主任安排好专人提前准备好演练方案及体温枪交每组负责
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