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第第页备课组长工作总结

备课组长工作总结1一、基本状况分析

〔1〕我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。大部分都是35周岁以下青年老师。

〔2〕本组老师工作量：各位老师都满课时。

高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和同学的全都好评。现简约总结如下：

二、主要工作汇报

1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，运用新教材的第一学期。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、资料、实施、评价和管理等方面都较原先的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的改变将反映在我们老师的教育观念、教学方式、教学行为的转变上。由于任何一项课程改革的设想，最终都要靠老师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的……此处隐蔽23089个字……，深化课堂教学改革意义。

从高中新课程实施到现在，已经受了四年的时间，我们组每位老师都经受了由老教材向新教材的转型期，为此，我们在组内仔细总结了课程改革中的阅历，在总结过程中，大家惊喜的发觉，通过四年来的新教材教学方面的尝试，很多老师的角色地位和教学行为都在不知不觉中发生了很大转变：对新教材有了深刻认识；在课堂上老师已不再是“灌输者”和“塑造者”，在新课堂中，老师唱独角戏的现象少了，与同学沟通、沟通、合作和互动的现象明显多了。同学的潜能得到了最大程度的进展。

在新课改中，我们也面临着很多困惑，比如：同学的思维进展了，表现欲强了，但学习不扎实，跳跃性大；教育的起点是为了每一个孩子的进展，教育的终点是让孩子各尽其能。但是同学中两极分化现象严峻；存在课堂教学形式化倾向，自主、合作、探究的学习方式流于形式。在大班额的状况下小组合作学习有肯定的难度……这都需要我们在今后的教学中不断改进和完善。

后期打算：

通过组内各位老师的辛勤努力，我们生物教研组也走出了一条属于自己的特色道路，下学期我们预备继续发扬前期工作传统，在以下几方面加大力度，使生物组的特色进一步得到表达：

1、加强初高中生物教材连接工作。生物高中知识与中学的连接不是太好，以前同学知识的积累在同学的学习中不是太重要，所以结合我校同学学习特点，仔细做好初高中生物教材连接工作，做到有计划，抓落实。

2、进一步完善老师的个人，并留意加强组内成员的沟通以及与其它组成员的沟通与争论，真正发挥网络教研的实效。

3、生物教案在下学期预备推广学案，教材

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