小学英语教材培训心得体会范文

小学英语教材培训心得体会范文2017年小学英语教材培训心得体会6月5日，我有幸参加了由教育局组织实施的人教版新课标PEP小学英语教材培训，在短短一天的学习过程中，我切身体会到了前沿的教育教学信息。几位老师的精彩讲座使我受益匪浅，让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。主讲的几位老师简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理了整个新课标的核心所在，更利于我们对新课标的学习。通过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。接着再由曹老师首先给我们介绍了人教版新课标PEP小学英语教材的结构。这套教材分为A、B、C两个部分。A部分内容包含：Let’stalk(句型);Let’splay(活动操练);Let’slearn(单词);Let’sdo(全部动作反应法TPR活动);Let’smake;Let’ssing。B部分内容包含：Let’scheck(单元检测)。三、四年级是小学生学习英语的基础阶段，五、六年级是学习的发展阶段。因此教师要掌握好各个阶段的教学目标，在巩固好学生基础的前提下求更好的发展，真正让学生学有所获!在词汇教学方面，曹老师建议要音、形、义结合，同时总结了如下四种方法：1、结合字母的发音教，教会能力;2、融单词于语句中教，强调语意;3、在交际性游戏中教，促进记忆;在任务活动中教，重在运用。呈现单词环节，曹老师建议音、义领先，形在后，强调语素--字母(组合)的联系，培养拼读能力。操练环节，老师也介绍了如下几种方法：1、请学生把单词与图片(实物)匹配;2、请学生边说单词边指课本上的单词或句子;3、教师说单词，学生举出相应的单词卡片;4、教师说单词，学生举出相应的实物或图片;5、Let’sdo听听做做;6、给单词编号，教师说，学生指。在训练学生的认读能力时，老师谈到了以下几种常见的手段：1、请学生把单词与图片(实物)匹配;2、教师说单词，学生举出相应的单词卡片;3、听录音，手指单词跟读，眼到，手到，口到，心到;4、充分利用板书以及单词表的作用。在上词汇课的时候，曹老师提醒老师们注意：a、分清单词的教学目标(认读?书写?)，有针对性地处理;b、对单词进行精细加工，可分组或分层处理;可引入反义词、近义词、同类属词进行对比;可利用实物、图片、简笔画等加深印象;c、单词先分别操练，再综合在一起操练，利用短时记忆的关键复习点强化记忆单词;d、强化认读能力;e、操练量要大，学生参与面要宽，词句融合自然，活动形式要丰富有趣。对话教学也是让老师感到头疼的问题，学生因素，教学条件因素，环境因素等，让这一教学成为了教学中的一大难题。针对对话教学，曹老师也给出了几点建议：a、利用图片、多媒体及肢体语言等多种形式呈现对话，在语境中整体感知并强化“注意”(noticing)目标语言结构;b、利用趣味活动强化认识并掌握语言结构;c、利用任务型活动，创设不同语境，进行有意义的对话活动。曹老师还提到，课堂活动设计应注意由紧到松，由控到放。下午老师利用多媒体播放了两位著名英语教师的教学视频，让我们观看学习。我们看了两位著名英语教师的课很有挫败感，因为这两位老师上的课和自己上的相比，有很大的差距，我们得不断地努力学习，不断地提高自身知识水平，不断地优化课堂教学，才能拉近这个距离。这两位老师流畅自然的教学语言、极强的和学生互动的能力、新颖的教学环节设计、学生兴趣的激发和培养能力等等，都是我们应该学习借鉴的。在英语课堂教学过程中，有时候我觉得自己已经很努力了，却发现很多时候自己在唱独角戏，有些学生缺乏学习兴趣，有些学生想把英语学好却又无从下手。经过这次培训学习，有了老师们的理论方法指导，对我今后的教学会起到推波助澜的作用。培训虽然只有短短的一天，但我收获颇丰!在今后的教学中，我将做到与学生共成长，不断追求新的自我。

第二篇：小学英语教材培训心得体会小学英语教材培训心得体会“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。一、在角色扮演活动中体验学习乐趣英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在他们面前的就是缺少这种外在的语言环境。在现实生活中，学生没有说英语的需要，没有说英语的对象，更没有说英语的意识。然而根据我对学生的观察，我发现他们一般都比较喜欢在模拟的情景中扮演角色，通过角色扮演，他们可以把自己对生活的感悟和期望以模拟的方式表达出来，从中获得满足。因此，巧妙的创设情景，既可以克服非母语教学的缺陷，又可以利用好小学生这种乐于角色扮演的动力，从而使教学活动更为有效。二、在个性展示活动中激发参与热情每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。三、用累积性评价活动提升学习自信心小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的提高是一个持续的过程，所以不能指望通过一两次积极评价就能帮助学生建立起良好的自信心。要通过一系列有层次的积极评价才能有效提升学生的学习自信心。教育教学过程，不仅是“传道、授业、解惑”的过程，而且也是师生情感交流，心灵碰撞的过程，更是学生沐浴教育爱的过程，德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”所以，在教育教学过程中，必须以情入手，以情换情，以情激情，才能开启学生蒙昧的心扉，才能弹奏出教学艺术的美妙乐章。为此，我在英语教学中做了些探索，愿与各位同行共商.四、建立新型师生关系，重视师生间的情感交流，培养兴趣。新型的师生关系，是完成英语教学和培养兴趣的根本保证。情感是打动人的心灵秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙，是人行为的内在力，是人际关系的基础。师生间接触，交流,需要无不包含情感因素。没有师爱生，生尊师，就不可能有良好的学习氛围，顺利进入角色。师生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。活动为学生获得学习的成功创造了条件。教育家苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”所以，师生互动构成了教学活动中的正反馈机制。通过反馈可以加强正效应，也可以加剧负效应。例如：“教师教学有热情、有方法→学生学习主动、学习成绩提高→教师更受鼓舞与鞭策、教学上更加精益求精。”这就是师生互动的正效应。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。师生关系直接影五、通过多种途径，增进师生间的情感沟通。在英语教学中，要实现师生之间、学生之间的情感交流，需要通过多种有效的途径，加强师生间的情感沟通。1、注意与学生情感沟通和交流的方式，时间，场合。有些情感沟通可以面向全体；有些需要个别沟通比如：有的学生自尊心特强，平时学习好，常受到老师的表扬。若他偶尔犯错，你当着全班同学的面批评他，他感到没面子，自尊心也会受到伤害。会很长时间不开口讲英语。还有当学生发言答错时，别的同学讥笑他，教师应立即制止这种现象。否则有的胆小又缺乏自信的同学就更不敢开口发言了。2、多使用鼓励性语言，增进师生间的情感沟通。每一个人都希望受到表扬,肯定,所以要想增进师生间情感沟通,教师在课堂上要多使用鼓励学生的语言,看到学生的点滴进步都要给予及时的肯定和鼓励。当学生答对时，教师要给予及时的肯定和鼓励Great/Wonderful/welldone/„„即使学生回答错了，教师要给予及时的帮助，并给予鼓励：Tryagain/Thinkitover/„„教师的话会给予学生成功的喜悦，从而不断增强学生参与交际的信心。3、多采用合作学习，培养合作精神。在英语教学中，教师要尽可能多组织学生运用pair-work，group-work或team-work等方式进行合作。这样小组内优劣互补，互相帮助，有利于共同提高。他们共同努力，完成老师布置的各项任务，每个人的努力都能得到认可，由此学生就会有一种被重视、被接受和被尊重的感受，自尊心和自信心大大增强。

第三篇：小学英语教材培训心得体会小学英语教材培训心得体会8月19日,我有幸参加了县教育局组织的小学英语教材培训学习,通过这次培训学习，使我受益匪浅,我深切感觉到作为教师应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。而且,在教学方面,应该努力做到:一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯

亚美欧英语培训心得1今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长。所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长。所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。

亚美欧英语培训心得2今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长。所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长。所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。

亚美欧英语培训心得3伴着淅沥的雨和清凉的风，为期一周的暑期英语教师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与名师共同交流，共同学习，共同进步的机会。我是湖北咸丰一名普通的小学英语教师，我虽然很热爱小学英语教育事业，但理论知识与实践操作能力尚处于低水平阶段。在这次培训中，我认真聆听了各位专家和名师的授课，感觉受益匪浅，并把我的心得与体会记录下来，与各位英语教师共勉。我县于20xx年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的英语学科课程，而今，我也经历了许多的英语课程培训，但唯独这次的武汉培训之行，虽然时间短，但是收效却是巨大的。，一周的学习是短暂的，但通过《简笔画在小学英语教学中的运用》、《英语课堂教学设计》、《小学英语教具制作和板书设计》、《小学英语课堂用语》等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的省、市教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：在此，我想谈谈自己的一些感想和体会：此次给我们授课的老师基本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的老师。我要特别感谢和我们共同相处一周，敬职敬业的老师们，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、游戏活动等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们知识真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑！此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的小学英语教师！

亚美欧英语培训心得49月22日，湖州的天空飘着淅淅沥沥的小雨，但这并没有影响我激动的心情，因为今天我随同其他几位同事一起赶赴长兴参加了由省教研室组织举办的人教版小学英语新课程培训。本次教材培训主讲老师是浙江教育厅教研室郑文老师，她从教材修订的基本原则、教材总体变化要点、三年级教材分析与教学要求、教研活动介绍这四方面为我们阐述了新教材的变革。郑文老师的讲座中通过对新旧教材的对比，让我们清楚的认识到新教材的特点，无论是知识的广度，内容的深度，技能发展，还是学生的关注度都有了大幅度的提高，为我们今后的`教学提供了更科学的、更实效的教学资源。特别是对语音训练体系的调整，可以有效的引导学生发展自然拼读能力，为今后的自主英语学习打下坚实的基础。为了加深理解，郑老师以三年级新教材为例，对教材内容的逐一介绍，案例的深刻分析，教学方法的细心指导，教学理念的透彻解读，深入浅出，让我们对新教材的各个环节有了更深刻，更明确地认识，对今后教材的把握和运用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必学部分和选学部分的有机结合，阅读目标的设定，故事教学的教学方式，教研活动的开展，不仅为学生提供了自由发展的空间，也为教师的专业发展提供了良好的展示舞台。通过这次讲座学习，我理清了思路，更加明确了新课标对教改的指导思想，也为我今后的教学指明了方向。我会在今后的教学中，不断创新，积极运用新课改理念，给学生们呈现多姿多彩的英语课堂。大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学习英语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的学习归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。怎么样坚持？就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语？我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。兴趣是学习的关键，你只有产生浓厚的兴趣了，才能学习好英语。以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。

第一篇：新东方英语培训学习心得新东方英语培训班学习心得早听说过新东方教育，它是中国第一家在美国上市的教育机构。也看过不少新东方的教学资料，每次都受益匪浅，总裁俞敏洪也成为不少年轻人的偶像。今年暑假有幸参加了濮阳市组织的新东方英语培训班。在这短短的几天里，我就真正感觉出新东方英语课堂的魅力。几天的学习给我印象最深的就算孟德超老师，他的诙谐风趣，让人听了绝对精神百倍；王鲁娜和弓陪陪老师完美的发音使人体会到欧美国家的语音语调。特别是张静雯老师的音标教学，直观的图表，有趣的“懒人音”“紧张音”“老虎音”“华尔兹”等让人耳目一新的名词，让人过目不忘，把繁杂枯燥的音标教学变得那样生动有趣。上课的每一位老师都很认真负责，我在别的地方也参加过各种学习，但任何一个地方都没这里有趣、充实。听课的每位老师也是那样的专心致志。最重要的是：在这里我感受到了最新的教学理念，原来教学是可以这样的有趣和丰富多彩，他们打破常规的讲解使我耳目一新，这使我产生在开学后把新的理念运用到我的学生的强烈愿望。授人与鱼不如授人与渔，这几天不在学了多少知识，而是领悟到了一种方法。这是我这几天最大的收获。在这个假期里，我参加了濮阳市举办的新东方英语培训班。来到了被人称为“全国最大的英语课堂”。在这短短的几天里，我感觉到了新东方无愧为最优秀的英语课堂。几天的学习生活丰富了我原本无聊的假期，使我的假期生活变得充满色彩。班级里的老师讲课诙谐风趣，让人听了绝对精神百倍；完美的发音使人听后马上能走进国外的课堂，体会到欧美国家的语音语调。每堂课上，老师都会给我们扩充许许多多的课外知识，让我们不仅把课本内容学得清清楚楚，还可以了解到一些平时无法知道的课外知识。每堂课，我都会受益匪浅，看着那记着知识的笔记，我在心里便默默地说：“这次真的是来对了。”上课的每一位老师工作极其认真负责，我在别的地方学过各种学习，但任何一个地方都没有新东方的新概念有趣、充实。附：暑期教师培训班学员作业1、写一篇教学简案2、写一篇高考试卷阅读篇的讲解分析一、过去式和过去进行时的教学简案（复习课）教学内容：一般现在时和一般过去时区别教学方法：探究互动式教学理念：1、渗透孟德超老师的教学理念：用崭新的视角重现过去的学习内容，尽量用生动活泼的形式展示，避免课本或资料上内容的简单再现。2、尽可能让学生自己总结规律，让学生参与活动增加印象。3、用学过的语言知识大量的练习，多说，在运用中巩固。教学分析和设想：本节是一节复习课，一般现在时和一般过去时是初中低年级的教学内容，中国学生对时态的概念不是很清楚，也是学生入门的难点，实践证明，能把这两个时态分清的同学，学习其它时态都没有什么障碍。第一步：教学中从汉语简单的学生学过的几个句子做引导，如：1、我们经常早晨七点上学，但是昨天我们六点半到校了。2、他经常上学迟到，但昨天他来的很早。让学生自己翻译，并小组讨论改错，最后每一组提供一份参考答案。最后在全班展示，一起总结的特点和区别。第二步：教师带领学生总结一般现在时和一般过去时的构成，用法，造句。在总结中注重学生的参与，讨论，特别注重那些学习有困难学生的总结发言，学习好的学生最后总结发言。第三步：教师展示一些这两种事态的特殊用法（举例说明）。第四步：巩固练习。教学过程：（略）二、2008年高考试卷A篇的分析讲解原文：LastweekmyyoungestsonandIvisitedmyfatherathisnewhomeinTucson,Arizona.Hemovedthereafewyearsago,andIwaseagertoseehisnewplaceandmeethisfriends.（略）这是一篇记叙文，对高考学生来说难度相对较小，但作为学生来说每一题都应该认真对待分析：56.Whydidtheauthorfeelbitteraboutherfatherasayoungadult?答案应为：D.Heexpectedtoomuchofher.解析：这一题考察学生的细节理解，从文章第二段HeseemedunhappywithmeunlessIgotstraightA’sandunhappywithmyboyfriendsiftheirfatherswerenotas“successful”ashewas.可知作者父亲以前对她要求很严格。如果自己成绩不好，或者男朋友们的父亲不和他一样“成功”，他就不高兴。57.Whentheauthorwentoutwithherfatheronweekend,shewouldfeel.答案应为：A.nervous解析：这一题考察学生的推理判断，从文章第二段最后一句WheneverIwentoutwithhimonweekends,Iusedtostruggletothinkupthingstosay,feelingonguard.可知周末自己和父亲出门，自己总是要想好对策，提防着父亲对自己发难。58.WhatdoestheauthorthinkofherfatherafterhervisittoTucson?答案应为：C.Gentleandfriendly.解析：这一题也是考察学生的推理判断，从第三段的内容Wewalkedalongthatafternoon,didsomeshopping,ateonthestreettable,andlaughedovermyson’sfunnyfacialexpressions.Gonewasmyfather’scritical(挑剔的)airandstrictrules.可知自己和儿子与父亲及他的一位朋友外出后，发现他也再没有以前那种挑剔的神色和严格的规矩，变得有绅士风度和和蔼可亲了。59.Theunderlinedwords“mynewfriend”inthelastparagraphreferto.答案应为：B.theauthor’sfather解析：这一题考察学生的词义猜测，时过多年，自己终于发现了父亲的另一面，对父亲有了新的认识。mynewfriend前后都提到了myfather(dad)可知mynewfriend就是作者的父亲。在教学上应注意用学生的视角分析文章，关注学生对文章不同的理解，帮助学生分析是文章的内在含义。

第二篇：新东方学习心得学习感言生的字眼。行李箱的轮子在看似崎岖的地面上一起一伏，在一段漫长的羊肠小道的尽头，我望了望这个简陋的环境，嘴角掠过一丝不精心的微笑。我来到了玉泉山这个陌生的地方，又一次接触了新东方这个并不算陌办理手续，安排住宿。。。。。。在一阵井然有序的忙碌过后，我躺在在接下来40天都要属于我的小床上，虽然丝毫找不出舒适的感觉，可我没有后悔，只有满心对第二天的期待。上课了！年轻、活力与激情似乎是所有新东方老师的特点，虽然新东方走过的历程甚至长过我的年纪，可我看到的，依然是新东方所一直阐扬的朝气蓬勃、奋发向上的精神。爱玩总是我们这些半大的甚至还可以称为孩子的学员们的天性，每日不止的学习自然对我们略显枯燥，逃课、迟到之类的在我们身上也是时有发生。不过即使这样，我们大家都不变的，是一种信念，是一种不计结果的奋斗，是一种从奋斗中得到的激励，是一种从激励中获取的满足。新东方，是一个神奇的地方，这一次梦想之旅带给我们的不只是知识，更使我们的心在新东方精神指引下变得足够潇洒去面对今后生活中的各种不可预期的成功与失败。在这里，我们可以勇敢地抛掉依附的木头，然后奋不顾身的迎击波浪的挑战。这里，虽然生活条件有限，不过对于习惯了苦中作乐的我们，又算得了什么？相比我们所得到的，是微不足道的。这40天里，我们有过甜蜜与幸福，也有过苦涩与辛酸，几天之后，曾今是一个班里上课的同学们就会各奔东西，我们会有不舍与依恋，甚至泪水，但是我相信更多的，会是互相激励。我们为了梦想而来，我们满载希望而归，我们选择了新东方，同时也就选择了不曾后悔。

第三篇：新东方英语学习方法新东方英语学习方法方法（一）（1）明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现"前记后忘"的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。（2）确定任务，寻找窍门背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。（3）坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。（4）加强默写，强化训练所谓"眼过千遍，不如手抄一遍"。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。方法（二）（1）反复阅读与再现相结合单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。（2）试背背诵过程中，如果出现"卡壳"，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一"卡壳"，就立即停止背诵。（3）熟背文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。（4）默写这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它"吃掉"。最后，遵循"整体→部分→整体"的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习了我没有什么超人的记忆，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概三册&四册的共108篇文章全背下来了。第一篇：过去将来时（思想准备篇）有人会问:你为什么要把它背下来呢？我觉的学一学就蛮好的吗？故事的起因一个真实的小故事：（2002年的夏天在新东方听到）新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过......从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是："坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是NumberOne。第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。在很早以前就听说过王国维的三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）待到山花烂漫时，"我"在丛中笑。（此乃终极目标）三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作"痛，并快乐这"吧。在这个"痛，并快乐这"中我也经历了几个过程：1。从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。2。我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。3。五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（siliconvallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许"默背"是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课whateverywriterwants)，我遇到了一个大困难，那就是"噪音"。因为我家是住在（天津人叫做）"大杂院"。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6。10拿下，结果直到6。21日才全部搞定。所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1。坐在一个地方2。默背3。尽量找噪音小的地方背。第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）《新概念英语》30年不衰说明她的确是一本好书。1。第三册大部分文章都会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思。第三册的文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来。如果你能背下三册的前40篇文章，那么你的写作功力一定会大增。如果你说我背下来三册前40篇了，我还是不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。2。第四册难了。但是她究竟难在什么地方呢？她比第三册究竟难在哪里呢？实际上我的感觉就是第四册基本上都是"说明文"而第三册可以说都是"记叙文"。所以第四册难在她的文体上，她没有什么情节，而且她有自己的Ideas。所以，像第44课patternsofculture这课简直就是超超难，她没有什么情节，背诵的难度非常的大。在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部"宝典"级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部"宝典"的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：第一部分，听力。大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。第二部分，词汇。新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。第三部分，语法和阅读。建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。第四部分，写作。第五部分，背诵。在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

第四篇：新东方助教培训心得培训心得6月22日，和小伙伴一起来北京参加了新东方助教的岗前培训，这次培训给了我很多思考和认识，让自己对将要担任的助教一职有期待，也有担忧。早上10点，培训正式开始，田畅老师首先带我们做了一个破冰游戏，10个人一组，边唱歌边做与她所指方向相反的动作，用时最短的组获胜，而用时最长的组将会受到惩罚。我们组是前后两排凑成的10个人，第一个上去了。10个人在那时，都想着怎样最快，正确的通过，不时地交流意见，沟通想法，让我们很快的认识了，打破了彼此间陌生的距离感。用时最长的那个组边跳小天鹅舞边唱小苹果那首歌，作为惩罚，让大家都乐了一番。通过破冰游戏，大家的心情都放松和愉悦了，也很快的与周边的人熟悉了起来，变得乐于交往了。游戏过后，进入正题，老师先简单讲了新东方的企业文化，然后详细介绍助教的工作内容是什么，应该怎么做，怎么做更好。在参加培训之前，并不清楚助教要做些什么。听完上午的培训，在心里大致清楚作为助教，哪些是需要做的，哪些是不能做的。顿时，觉得对自己来说充满了挑战。很多琐碎的细节都要用心的注意到，一些细小的事儿也需要认真的态度。在自己作为助教的过程中，要兼顾好多个方面，考虑事情要全面。真诚和真心地对待将要一起相处的学员和同事，每天要上交的作业，按时上交。自己还要要学会担当，做个有责任心的人，不向学员许下承诺。我觉得整个过程中，都需要有对这份工作的热情和激情，有努力的付出和真诚的心态。下午1点30培训开始，小慧老师让几个同学唱歌缓解了一下大家的困意。下午主要回顾了一下助教的工作内容，讲了Excel中怎样录入信息和明白我们工作中所需要的表格怎么使用，讲了开班PPT的重要性和怎样做，最后，唐哥总结了我们这次培训。下午的培训，更让我感觉，细心，用心和耐心在整个工作过程中，是多么重要。也许，这些工作并没有多大的难度，但是，不用心，不细心，助教这份工作就不会做好。我想，这次培训告诉了我。无论面对什么，都记住要细心、用心、耐心。还应学着去做一个温暖他人的人，学会站在别人的立场上，角度上思考问题，多为身边的人着想，尽自己所能做的，让他们感受到温暖。在与学员，同事相处时，多从他们角度上看问题，思考问题，用一颗真诚的心去交流相处。参加完培训后，对自己将要作为一名助教，内心充满了期待，很期待那几天快点到来，很期待与同事们、学员们的见面，很期待把自己喜欢的电影、歌曲分享给学员。但内心同时也又担忧，担心自己做不好，担心自己处理不好各种事情。无论怎样期待和担忧，都会不断的在心里默默说：“相信自己，用尽全力去做好。”

第五篇：新东方英语四级学习笔记单词威胁原则：policy-making制定政策thrived发展urban城市rural乡村immigrate移民cripple残废limp瘸thrived发展urban城市rural乡村immigrate移民cripple残废limp瘸nervousbreakdown神经受损roofcollapse房顶倒塌leftbraindamaged使得脑部受到重伤outoftheblue突然的-1-reservation预订discount打折paper论文报纸treat对待请客checkin登记fillin填写hardtimestomachache胃疼gooutofoneiswaytodosomethingjobhunting求职resume简历interview面试短文听力：1表转折：buthoweverotherwise否则unfortunately不幸的是unexpectedly出人意料的是surprising出人意料的是2首末句考点形式：视听一致原则当文章最后一题中的词语在被播读时，就是后三句，后即将是后三句。3最高级考点：文章最高级来提醒大家注意。形容词+est.most+多音节形容词4逻辑关系考点：because,so,as,although,though,if,eitheror,neithernor,that'swhy,it’ssohot,that'swhyisweat.oncesense感觉security安全senseofsecurity安全感creative创造力，创造性。选项当中明显被读到的选项更容易是错的。小对话当中更容易出现答案的句子是第二句。复合式听写：restaurantschedule日程表behindschedule=late迟到onschedule准时colleague同事单词：非常难拼写，但常用。单词威胁原则：available待卖的、有时间的、单身的、有货的。句子：听到什么写什么。以自己的语言将要点写下来。长对话短文听力：1长对话短文听力出题时的遵循的是顺序出题法。解题方法：所听即所选。2长对话短文听力千万不可等待问题出现后再答题。第二节一、短对话类型解释：人物关系题1医患关系：doctor、patient.关键是身体的部位和疾病的名称的出现。2上下级关系：老板和秘书boss、secretary.wonder：想知道、奇迹fillout:填写requestform:申请表格经理和职员manager、staff(职员棍子）Thenationalflagflewathalf-staffs.降半旗。stuff:乱七八糟的小东西、填充。hut小房子，小屋子。hat帽子。3客服关系：H-hotelA-airportR-restaurantR:restaurant餐厅waitress女招待costumer食客H:costumer顾客hotelclerk/receptionist酒店职员hotelreception酒店职员，receive接收，接待。A:takeoff,passenger乘客airhostess空姐，steward空中先生stewardess空姐4同级关系：student、classmate同学、colleague同事5家属关系：motherandson母子.老公老婆往往是干扰选项。地点题目：对话地点题restaurant接待台clinic诊所menu菜单checkin入住登记，办理入住手续balcony阳台、包间、包房（体育场、电影院可以见到）order点steak牛排dissert甜点cottonfield棉花地动作题目：1情态动作类：（must必须would表意愿和状态should应该haveto不得不hadbetter最好）+动词原形而此动词原形很可能是答案形式securityoffice保卫处、保安室diamondring钻石戒指switch转换、更改、开关2建议动作类：句型：1.whydon'tyoudosth?2.whynotdosth3houaboutdongingsth4whataboutdongingsth短文听力：第一段往往会出题goodmanners好礼仪theartofsayingthkingyou说谢谢你的艺术thesecretofstayingpretty保持漂亮的秘诀generous大方decorate装修elegan