2023学年度第二学期班务工作总结

201*-201*学年度第二学期班务工作总结201*-201*学年度其次学期班务工作总结

201*-201*学年度其次学期班务工作总结

七年级5班惠世君

时间匆忙，转瞬间本学期的班级工作已接近尾声，回忆这一学期，我班较为顺当地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了肯定的成绩。为了今后更好的治理班级，发扬优点，查找缺乏，现将本学期班级工作总结如下：

一、将学生的思想品德教育放到首位

俗话说：“良好的开端是胜利的一半”，在开学初期，我组织学生学习了《中学生日常行为标准》，检查学生的仪容仪表，落实常规检查。反复提示学生肯定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯等。让他们清晰地知道：什么能做，什么不能做？盼望他们的思想觉悟每天都有一点进步。

二、关怀学生的学习状况

七年级5班，学习成绩较好，但没有“尖子”不尖，学习带动力不强，有少数同学各科学习根底较差，学习力量差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的典范，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，协作各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作。

三、狠抓班级纪律、常规教育贯穿始终

本学期，依据学生反映状况，调整了班委会成员，选择有责任心、喜爱集体的学生担当班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，敬重教师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好预备工作，上课能集中精力，用心听讲，积极思索问题，对于所犯错误的同学急躁地说服教育。针对学生的安全意识薄弱的现状，采纳多种形式进展安全教育。狠抓卫生，清洁区不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

四、培优转差工作的开展

面临学生的严峻两极分化，学困生多的现状：如何转化差生始终是全部教师在探讨的问题。我在教学和班级治理的过程中，积极协作其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。

五、其他活动的开展状况

1、培育学生的责任心。当今学生缺少责任心，比方做事不投入，不管公事私事，都不太仔细，干什事都不用心，只讲三分钟热度等。所以经常给他们讲有关责任心的故事，盼望从中得到启发。

3、培育学生的爱心。一个班级里假如学生对集体、对教师缺乏爱，就不行能形成一个优良的班集体。在治理中我同样叙述有关爱的故事，倾听爱的歌曲等。

4、鼓舞学生参与学校和社会上组织的有意义的活动。比方在七一歌咏竞赛中，我们班级虽没获奖，但大家热忱参加，强化了大家的艺术修养和爱国情感，极大地增加了大家的集体荣誉感。

六、班级管里中存在的缺乏

这一学期对学生进展了多方面的教育，取得了肯定的成绩，但也存在一些问题：1、有少数学生始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有极个别比拟差的学生，对于学习几乎没门，每天只是混日子。

2、少数学生利用两个饭后的时间进网吧，沉迷网络嬉戏；或者玩手机、看一些不安康的书籍（暴力、玄幻、色情等）。

3、家访的时机少，家长很少来学校面对面直接沟通，有的一学期说不上一句话。。

七、今后班级治理中应当改良的措施：

1、连续加大学生的思想品德教育，使他们熟悉到学习的重要性和必要性。

2、常与学习差和思想差的学生谈心沟通，鼓舞他们看到自己的特长，从身边小事做起，培育良好的学习和生活习惯。

3、力争多与家长联系、沟通、沟通，共同监视、培育学生。4、自己应当严格要求学生，该罚则罚，对所犯的一些错误绝不留情和手软，奖罚清楚。

总之，班主任工作头绪多，事务杂，我们要从思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。本学期还有很多缺乏，在今后的工作中我将连续努力工作，总结阅历，不求最好，但求更好。

201*年6月30日

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201*-201*学年度其次学期听障七年级班务工作总结

张萌

作为班主任，我可以感受到与班级渐渐进步的欢乐。那一个整体，那一个家，在我这个“家长”的培育下，看着它渐渐的长大，那是一种无法用言语表达的欢乐和骄傲。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。

讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、培育好得力小助手，发挥典范带头作用

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。这样，班主任工作才能进展的轻松开心，而又有好的效果。而让学生自己治理自己，就要在班里就需要培育好班干部，让班干部来代替教师治理班级。

上学期，虽然我留意培育了马宁等几位班干部。可经过开学一个月的观看，我发觉这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织力量也很欠缺，不能很好的带着全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在其次月的班主任工作中，我重点做好小干部的培育工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级治理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。

通过本学期的历练与培育，小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的协作和帮忙下，我班的各项活动开展有序，我的班级治理也轻松了不少，我班也走向良性的进展轨道。

三、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容包括《中小学生守则》和《中学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。

总之，班级治理琐碎，班主任需要运用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去细心培育，功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到：做班主任之最主要、最关