2023学年第一学期八年组工作总结

201*-201*学年第一学期八年组工作总结201*-201*学年第一学期八年组工作总结

八年级（上）年级组工作总结

一学期以来，八年级组在学校行政的正确领导下，以十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观统揽年级工作，突出新课改这一契机，突出质量这一宗旨，以安全为保证，以构建和谐年级为着力点，较好地完成了各项任务。现将一期来的工作总结如下：

一、狠抓师德师风建立，增加了年级组教师教书育人的责任感。通过加强政治学习，努力提高本组教师的思想素养。一学期来，本组教师能够依据学校要求积极参与政治学习和业务学习，平常通过积极阅读报刊杂志、互联网、电视等多种媒体进展学习，完成了5000字以上的学习笔记，促进了本组教师的思想素养的提高，更加坚决了教师们从事教育教学工作的信念和责任感。全组教师团结和谐，教学与治理走上了良性进展的轨道

二、坚持教学常规与教学讨论，提高了教育教学技能。一是坚持教学常规。一期来，八年级组教师能根据学校的要求做到教学工作“六仔细”，没有迟到旷课的现象，并且坚持听课学习。在常规检查中，全组教师备课、上课、利用多媒体进展教学都能到达学校的要求。二是加强课程资源与课堂教学整合讨论。年级组教师能依据自己的学科特点，利用校园网上的资源库，积极探究课程资源与课堂教学的整合，极大的丰富了课堂内容，增大了课堂教学密度，有效地提高了课堂教学效率。同时写博客、上传教学资源也蔚然成风。三是有效推动新课程改革，通过集体备课，沟通课改阅历，研讨课程改革，提高了新课改的水平。

三、加强班级治理，构建和谐年级。

1、依据学校要求，各班结合实际，制定了符合班级学生特点的班规细

则，标准学生行为，加强养成教育。各班制定了《德育量化考核方法》和《德育量化实施细则》，由班干部、小组长负责学生的德育量化考核的日常记载和量化，将结果作为学生德育等第成绩，作为评优的依据，有效地促

进了班风、学风的好转。

2、重视班干部的选拔与培育。各班都通过不同的方式选配了一批大胆负责的班干部，组建了班委会，加强了班干部的治理与指导，让班干部成为班主任的得力助手，有效的促进了良好的学风、班风的形成。

3、加强了学生遵守校纪校规的教育。依据八年级学生的年龄特征和实际状况，各班组织学生重温了学校的规章制度，使学生进一步明确了根本要求，日常言行有章可循，标准了行为。为了使学生养成良好的行为习惯，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监视检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，消失不良现象，发生问题准时进展订正和处理，做到了防微杜渐。本期班主任出勤较以往学期要好。

4、加强了“学困生”和“问题学生”的转化与辅导。201*年教育局提出了“爱心、责任、均衡、和谐、平安”十字方针，八年级各位教师仔细贯彻这一方针，努力转变自己的课堂行为，将教学的着力点放在转化“学困生”和“问题学生”上，全面提高教学质量上。课堂上关注他们，课后重视他们，不仅关注他们的学习成绩，而且关注他们的思想状况，力求使每一个学生都得到转化。各班的转化工作都取得了肯定的成效。

5、常抓不懈地对学生进展安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班会、时事政治学习时间强调安全，同时依据政教处的要求，组织学生收听了“交通安全教育”专题讲座，进展了两次“五清理、三整顿”，对学生日常需要留意的安全隐患随时赐予强调，并且针对详细状况教给学生防范的措施。一学期以来，没有发生担心全事故。

6、协作团队，积极开展文明礼貌活动，通过黑板报、主题班会，营201*-201*学年第一学期

造良好的气氛。提倡为集体，为同学多做好事，培育劳动观念、吃苦耐劳精神，做好学生入团的教育工作，许多学生能积极写入团申请，要求上进

入团。

四、建立家校共育网络，架起了与家长沟通的桥梁。

为了让学生受到更好的教育，让家长协作支持工作，各班主任常常通过电话沟通、进展家访、约请家长到校等多种形式，让家长准时了解孩子的在校表现和成绩状况。班级推出“教学开放日”，欢送家长到教室听课。各班期中考试后准时召开了家长会，征求家长对班级、年级、学校治理的建议，对课任教师的建议，介绍孩子在家的表现，准时改良了我们的工作。

五、存在的缺乏

1、由于棚户区改造等缘由，八年级两个班的整体进展不平衡，个别学生行为习惯差，家长不协作教育，使得教育合力缺乏。

2、转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化是今后的主要任务。

一期来，经过八年级教师的共同努力，目前八年级学生思想较稳定、学习风气较深厚、纪律秩序较好，各个方面呈现良好的进展态势。

八年组

201*年12

语文教学工作总结

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201*201*学年度第一学期

八年级组工作总结

二一三年一月七日

201*201*学年度第一学期

八年级组工作总结

时间过得飞速，一学期马上完毕，这学期在校领导的亲切关怀和年级组教师的大力支持下，尽可能地发挥年级组的作用，协作学校的各项工作，特殊是准时做好上情下达工作，为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现从以下几个方面作一总结：

一、规划的执行

开学初八年级参照学校德育工作规划，准时召开年级组会议，制定出八年级组工作规划，并能落实到平常年级组工作中。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进展学科质量分析，确定大家的努力和取得的进步，并查找下步的对策。做好学校工作的上传下达，对于学校安排的各项工作，能在年级组中积极宣传、准时铺开。

二、对年级组的常规工作常抓不懈

结合学校工作要求及本级组实际，开学以来，我们始终重视对学生的教育，不定时、不定人地对学生进展思想教育，学习方法的指导及寄宿生纪律整顿等。重点抓尖子、促中层、拉后进，不落下任何一个学生。同时，还召开年级组会议，团结科任教师，做到上下一盘棋，大家一条心。这样，我们的工作目标就明确了，工作积极性提高了，工作效率也有了明显的提高。

三、常抓安全教育

学校的安全教育永久放第一位，由于学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特殊是室外课安全。提示班主任及担当室外课的教师，时刻牢记对学生加强安全教育。同时，组织年级组教师对寄宿生进展大走访，准时发觉问题解决问题。

四、加强与家长的联系

依据实际状况，根据学校规定，家校互开工作全面绽开，协作班主任和任课教师做好与家长的联系，做好一些学困生和后进生的转化工作。并能结合学校、年级、班级的详细工作准时与学生家长第一时间进展沟通沟通，得到了家长的反应及好评。

五、准时总结分析解决问题

针对本级组日常工作中消失的各种问题，我们均能准时处理。如学生在日常学习生活中消失的问题，协作班主任及科任教师准时处理。各科任教师在日常教学工作中遇到学生的思想问题时，协作各班主任共同做好学生思想工作，让科任教师有一个良好的教学环境，学生有一个好的学习环境。另外，我们还常常进展自我分析及总结，依据本班实际，要求学生做好自我分析，查找缘由，准时订正自身缺乏。

固然，我