大班体育教案：好玩的易拉罐教案及教学反思

第第5页大班体育教案：好玩的易拉罐教案及教学反思

大班体育教案：好玩的易拉罐教案及教学反思

【活动前评析】

易拉罐是现在最常用的饮料包装材料，一般我们喝完饮料，那罐子也就顺手丢掉了。其实小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做烟灰盒、笔桶等装饰品、用易拉罐剪成鱼、虾、螃蟹等进行环境布置。

《纲要》指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，依据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

一天的晨间游戏活动，有几个男孩把一只易拉罐踢来踢去，玩兴真高，看着他们有滋有味的玩着，我突然想，易拉罐在日常生活中随处可见，用它来作为晨间活动器械既经济又实惠。于是，我请小伙伴一起收集易拉罐，很快他们就收集了很多易拉罐。为了让他们有制造性的玩易拉罐，我设计组织了本次活动。

【活动目标】

1、引导幼儿探究易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的爱好。

2、鼓舞幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动作的协调性和敏捷性。

3、积极参加游戏，与同伴一起体验成功的欢乐。

4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

5、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

【活动预备】

1、旺仔易拉罐每人两只，帮助材料：小棍、绳子、封箱带等。

2、信封一只;沙包假设干(每人两只)。

3、自编易拉罐操，音乐《小卓玛上学》、《欢乐舞》、录音机一台。

4、场地布置

【活动过程实录】

一、开始部分

师：小伙伴，今日老师带来了很多易拉罐，你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐)

师：现在我们一起用易拉罐来做操。

师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。

二、基本部分

(一)、探究一人玩易拉罐的方法

(1)师：易拉罐除了可以做操，还可以用来熬炼身体呢，我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐?

(2)幼儿自由探究一人的玩法，老师留意观测，提示幼儿留意易拉罐不能打到别的小伙伴。

(3)集体沟通展示自己的玩法(单脚站立或两脚分站在罐上，练习平衡;踢着玩;夹着易拉罐跳;滚着玩;头顶罐走等)

(4)大家集体练习夹易拉罐跳。

①请幼儿尝试夹易拉罐跳。

②展示尝试玩法

师：谁情愿把你刚才是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢?

请几名幼儿示范，大家争论观测结果。

③幼儿第二次尝试

师：我们一起来试试刚才小伙伴的玩法，留意易拉罐放在那里了?。出处。怎样夹着向前掷?幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷得远。

(二)、探究多人合作玩易拉罐的方法

(1)、师：小伙伴们真聪慧，想出了很多一人玩的方法，你们能不能多人合作一起玩呢?

(2)、幼儿尝试多人玩的玩法

(3)、集体展示沟通玩法(横排跨跳;叠起来绕易拉罐走"S'形;踩梅花桩;三人合作手托易拉罐运罐走等)。

(4)、重点练习走"S'形和走梅花桩。

(三)提供帮助材料(小棒、绳、封箱带)，让幼儿探究玩法

(1)幼儿自由探究玩法

(2)集体沟通展示玩法(抽老蒋、赶小猪、打桌球、打保龄球、脚踩易拉罐滑行)

(三)竞赛游戏："蚂蚁搬家'

师：易拉罐真好玩，小伙伴们想出了这么多玩法。今日早晨，老师收到了蚂蚁妈妈的一封信，蚂蚁妈妈说：夏天快要到了，它们得把家搬到高处去，想请小伙伴帮忙，你们情愿帮它们吗?

(1)讲解游戏玩法，交代游戏规章

师：蚂蚁的新家在对面的高坡上，我们要带着蚂蚁的粮食(沙包放在背上)爬过草地、绕过小树林(叠起的易拉罐走"S')、淌过小河(梅花桩)，最末用双脚夹着沙包把沙包掷进篮子，再从原路返回，拍第二人的手，第二个幼儿接着开始游戏。

(2)老师示范一遍

(3)幼儿分组进行竞赛，直到帮蚂蚁把粮食搬完。

【活动反思】

大班幼儿已经有了肯定的思维技能，想象力特别的丰富，因而他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、摒除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高了合作创新意识，进展幼儿动作协调技能及语言表达力。在以后的户外活动中，有意识的熬炼幼儿