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第第3页大班体育活动体育教案《跨越障碍》及教学反思

大班体育活动体育教案《跨越障碍》及教学反思

活动目标

1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。

2、能够在活动中手口全都地数数，掌控观测和比较事物数量的技能。

3、能通过活动对数学、数字产生爱好，喜爱和大家一起活动，并且喜爱援助别人，喜欢小动物。

4、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

5、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

活动预备

教材、动物与点心的图片假设干

活动过程

(一)引出话题，激发爱好

1、师：小伙伴，你们都喜爱小动物吗?今日老师就给大家带来了一些可爱的小动物，我们一起来看看吧!(出示图片)

(二)小动物吃点心

1、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)

2、师：恩，那他们分别都来了几只呢?

3、师：现在小动物的肚子有点饿了，它们想请小伙伴帮忙分一下点心，你们情愿帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心，我请小伙伴来分一分。(个别操作，用线连接)

4、总结：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。

(三)小动物去旅行

1、师：嗯，刚才小动物们都吃到大家帮他们分的点心，吃的好饱呀!感谢你们!现在小动物吃饱了，它们预备去旅游啦!由于刚才你们帮它们分点心分的很好，没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!

2、出示材料，让幼儿观测上面的内容，动物的数量和车子的数量。

3、师：现在要请小伙伴来帮动物们分小车了，大家都试一试吧!想想，我们刚才是怎么援助小动物分点心的，那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。

4、幼儿实践，独自用连线的方法完成练习。老师巡回观测、指导。

(四)评价、小结

1、评价幼儿的练习完成状况，包括完成的好的，涌现错误的探讨缘由，一起分析解决。

2、总结本次活动状况，包括幼儿表现、活动成果等。

活动延伸

尝试五以内的数量的点数

活动反思：

爱好是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惊，在练习中予以指导与鼓舞，援助幼儿战胜恐惊，让他们感受到老师的关注，加强跨越障碍物的自信心。进展孩子们的运动技能，激发孩子学习的爱好。

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