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第第3页大班体育游戏教案：趣味跳圈教案及教学反思
大班体育游戏教案：趣味跳圈教案及教学反思
教学目标：
1.尝试边跳边转身，提高身体的协调技能和平衡技能。
2.体验玩圈的乐趣，培育幼儿勇于尝试的意识与技能。
3.熬炼平衡技能及快速反应技能。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学预备：
1.物质预备：呼啦圈人手一个、音乐。
2.知识预备:幼儿已有玩圈的阅历。
教学重点：
学会转身跳的技能。
教学方法：
谈话法、游戏法、争论法。
教学过程：
一、热身运动。
在"天使'的音乐中，师幼一起活动身体。
二、体验活动。
1.幼儿自由玩圈，鼓舞幼儿大胆尝试。
(1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，立刻我们找一个空地方一起来玩一玩。
提要求：你可以一个人玩，也可以和好伙伴一起玩。要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。
(2)幼儿自主探究，老师留意观测，了解幼儿不同的玩法。
(3)指导幼儿沟通展示不同的玩法。
师：刚才，老师看到很多小伙伴想出了各式各样的玩法，请你来玩给大家看看。(鼓舞幼儿说出并示范自己的玩法)
谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)
2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。
3.学习转身跳圈的方法。
(1)老师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里?
(2)引导幼儿观测，并说出跳圈的方法。(双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。)
(3)幼儿自由练习。(老师观测指导，提示胜利的幼儿可举手示意。)
(4)小结。
三、放松运动。
1.幼儿听音乐放松身体。
2.老师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。
教学反思：
本次活动选取幼儿游戏中常玩的"圈圈'为题材，鼓舞幼儿探究圈圈的不同玩法，进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动技能有了肯定的挑战性。整个活动幼儿积极参加，学习了各式各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身方法，可以让幼儿用各式各样的方法转身，加大幼儿转身跳的难度，让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分技能弱的幼儿还应加强指导。
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