2022年六年级语文下册第6单元培优测试卷新人教版

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妙手()()(1)加点词“桃李”指代__________________________。(2)写出与画线词语结构相同的词语：________________________、______________________。(3)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是_________________。eq\a\vs4\al\co1(6.)判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。(6分)(1)《作文上的红双圈》以小见大，说明成功有时来自于一点小小的鼓励。()(2)《给老师的一封信》是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老师的信，字里行间流露出对方老师的感激之情。()(3)《我为少男少女们歌唱》歌颂了小学生活的美好。()eq\a\vs4\al\co1(7.)依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是()。(2分)老师，您不是演员，却______；您不是雕刻家，却______……未来，假如我能搏击蓝天，那是您给了我______；假如我变成击浪的勇士，那是您给了我______。①腾飞的翅膀 ②吸引着我们渴求知识的目光③弄潮的力量 ④塑造着一群群孩子的灵魂A.①③②④ B.②④①③C.③①④② D.④②③①eq\a\vs4\al\co1(8.)关于制作纪念册，下列说法错误的一项是()(2分)A.所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长有关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。B.制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。C.制作成长纪念册时，必须买一本装饰精美、带有音乐并散发淡淡香味的笔记本作为母本。D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写。eq\a\vs4\al\co1(9.)毕业在即，班级开展了“童年是一首歌”语文综合性学习活动。请根据要求完成下列题目。(10分)(1)请你为本次活动再设计一个板块。(2分)第一个板块：拍毕业照第二个板块：举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会第三个板块：制作“童年是一首歌”成长纪念册第四个板块：___________________________________________(2)六(1)班全体同学想要邀请校长参加6月17日上午第三节课举办的诗歌朗诵会。请你将邀请函内容补充完整。(2分)(3)在诗歌朗诵会中，有这样一首诗：“童年是一首歌/一首难忘的歌/那多彩的时光/那温馨的岁月/都化作了最绚烂的花朵/深情绽放在记忆的银河……”朗读时应该带着()的语气。(2分)A.骄傲自豪 B.悲愤激昂C.愉快轻松 D.深情赞美(4)在制作“童年是一首歌”成长纪念册时，同学们就由谁制作纪念册这件事展开了激烈的辩论。请你选择下面一方的观点，说出自己的理由。(4分)正方：认为自己动手制作更好。反方：认为交给店家制作更好。我选择______方，理由是_______________________________________________________________________________________第三部分阅读与感悟(25分)(一)低温世界的奇迹①低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体，二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中，充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在经过低温下液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。②低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。③低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入船内，使船内的积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，使舱内的积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。④随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福。从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。eq\a\vs4\al\co1(10.)关于低温世界，短文是从__________________________________、____________________________、___________________________这三个方面来介绍的。(3分)eq\a\vs4\al\co1(11.)用低温灭鼠的原理是什么？请根据第②自然段的内容概括回答。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(12.)低温打捞与常规打捞的方法相比最大的优点是：__________________________________________________________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(13.)文章第③自然段画线的句子使用了___________、____________的说明方法，好处是____________________________________________________________________________________________。(4分)eq\a\vs4\al\co1(14.)短文的表达顺序是()。(2分)A.先总述后分述 B.按时间顺序叙述C.先分述再总述 D.按不同方面叙述(二)萝卜干的滋味林老师：请原谅一个家庭主妇给您写这封信。写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜品所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依然是萝卜干。我想这是有人在干着偷天换日的勾当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或是一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您调查方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸。敬祝教安朱××上×月×日朱太太：当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您——我捉到那个“贼”了。三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。刘毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！可是第二天，刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。今天的是一块炸排骨。我问刘毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡视一番，走到那个长着圆圆的小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”很甜！我回味着他的话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？如果不会，我倒要为我的学生向您求情了！林××上×月×日eq\a\vs4\al\co1(15.)将文中画“____”的句子改为陈述句。(2分)________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(16.)文中加点的“偷天换日”和“求情”分别指什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(17.)读文中画“”的句子，说说朱振亚为什么说萝卜干很甜。(2分)________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(18.)想象一下，朱太太读到林老师的回信后会怎样想？又会怎样做？(3分)________________________________________________________________________________________________________________第四部分表达与交流(30分)eq\a\vs4\al\co1(19.)从以下题目中任选一个进行习作。题目一：在小学六年的生活中，你接触了很多老师和同学，他们中的某一位做的某件事或说的某句话，也许给你留下了难以忘怀的印象，对你产生了深刻的影响。请以“我不能忘记____”为题，写一篇作文。题目二：在此毕业季，给老师或