教育实习自我总结三篇

第PAGE9页共NUMPAGES9页教育实习自我总结三篇教育实习自我总结三篇教育实习自我总结120xx年9月21日至12月30日，我在通辽市库伦旗扣河子镇中学七(1)班进展了为期近三个月的实习。实习的根本内容为课堂教学。在指导教师崔教师和高教师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者，传道授业解惑也!”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目的和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近三个月的时间里，教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导教师的建议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(1)班学生上数学课，直到实习生涯的完毕。如今，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发现了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。现就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结。扣河子镇中学给我安排的是七(1)班的数学课。在接这个班之前，班主任宋教师就已经向我介绍了这个班的情况，主要是数学的学习情况，这个班的数学根底比较差，第一次月考成绩中只有八名同学及格。这样使我感到了压力的沉重和责任的重大。因此，我倍加努力的先理解每一个学生的数学根底，在早晚自习对不同的学生进展不同的辅导。经过一个月的不懈努力，在第二次月考中有13个学生及格。在上第一堂课后，我发现他们对前面所学的知识掌握不扎实，所以后面的进程就会变慢。因此，我采取了“在讲新课的同时复习前面所学的内容”的措施，逐步的稳固他们的数学根底。在第三堂课时，我的指导教师崔教师听了我的课，课后崔教师给我评课，主要问题是课上缺乏激情，和同学们的互动少，让我想方法改变这种状况，于是我冥思苦想，终于想出了一种方法，就是上课采取小组积分制，每一列为一组，共有六组，上课答复以下问题者答对加二分，答错不扣分，到黑板做题答对者加五分，答错者视情况扣分。这种制度施行后，课堂气氛比较活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复以下问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比方，在讲一元一次方程的第一节课时，我将课本上的例子路程问题中地点改为学生们熟悉的当地的地点，这样能使学生们能更快的融入到问题中，并且也激发了他们的积极性，答复以下问题也更快了。还有：在讲第四章几何图形时，课本上的抽象的几何图形是学生们很难理解，于是我利用周末的时间给学生么做模型，并把实际生活中的实物如水杯，地球仪，红领巾等拿到课堂上，让学生们看一看，摸一摸，将抽象变为详细。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目的。三个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发现。这三个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队教师崔院长、指导教师崔教师、高教师以及扣河子镇中学的所有支持和帮助我的教师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!教育实习自我总结220xx年10月10日，我怀着紧张和冲动的心情来到了开封市十四中，开始了我期盼已久的教育实习。经过前一天的实习前总发动，我有了一定的思想准备。上午我们和实习学校的教师见面互相认识了一下并给我们分了组。我们按照实习学校的要求对教学工作进展理解和熟悉，同时理解学校的一些纪律和规章制度。生物教学方面，指导教师给我们制定了生物教学的方案安排我们下去之后准备备课。一、听课阶段从第二天开始，我就跟着指导教师听课。我的指导教师教了十八年学，是一个经历非常丰富的教师。第一次听他讲课，我就深深感到自己与他的宏大差距，她在讲课技巧的运用方面堪称完美。幽默幽默，有亲和力，适时的鼓励与表扬，对课堂的控制很好，能激发起学生的学习兴趣，使大家在快乐中学到知识。当时，我就在想，何时我也能上到他这个境界?我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。后来我又听了不同教师的课，从他们身上学到很多讲课的方法。二、备课阶段在听课的过程中我按照教师的安排开始备课。首先阅读教材，然后到网上找相关的课件、教案反复推敲琢磨，从引言到每一个知识点的讲解，都希望找到最正确方法。自己备过课之后又和伙伴交换意见，修改自己教案中的缺乏最终形成了一个比较完好可行的方案。教案定下来之后，我又在同学面前试讲了几遍，做到对教材的熟悉。最后还练悉自己的粉笔字，做到充分的准备，希望第一节不要出丑。一想到要站在讲台上，我就在担忧我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的经历，上砸了咋办?还有如何抑制紧张情绪，如何应对突发事件等问题，我也提早有思想准备。三、讲课阶段第一节课我讲的是我国的动物资及其保护，走上讲台之前我很紧张，等上课铃声响过之后，师生之间互相问好，我的紧张情绪才有所缓解，开始了正式的讲课。本来课下准备的很多，但到课堂上才发现很多东西并没有讲出来。为了和同学互动整堂课大部分时间我都是在同学中间进展讲解。大家配合也挺好，当时自我感觉良好。下来之后教师给我提了很多问题，比方声音小，定位不准，课堂的控制不好，不能以一个教师的身份面对学生，缺少自信，不能照顾到大多数同学，提问问题的时候不够明确等问题。我带了两个班，中间有三非常钟的休息时间，我认真考虑了教师提的几点问题，整理了思路，本以为会有所进步。没想到第二个班的同学太淘气，不知道什么原因，整堂课大部分同学都处于兴奋中，课堂上乱成一锅粥，我当时并没有控制秩序，只顾自己讲课，最终讲完了课。这一节课我的带队教师也听了，下来之后她给我提了不少问题，首先是课堂秩序的控制，这很重要，哪怕课不上，但秩序一定要控制好，然后是摆正自己的位置，也就是我们所说的学生向教师的角色转变。她是一个非常细心的.教师，给我提了一些非常细节的问题，但却不容无视。比方衣服颜色太暗、刘海太长不能让同学看到自己的眼睛、高跟鞋太高走路不稳等，都需要改进。我真的非常感谢教师给我提的建议，针对这些问题，我下来之后认真总结反思，在以后的讲课过程中不断完善。后来教师又听了我的一节课，同样是那个班，下来之后教师肯定了我，说我进步很大，表现不错。尽管我仍存在缺乏，但我也处在不断的进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调节，更为适当，能张弛有度;对于时间的把握，也有了进步，不再有刚开始的拖堂现象;上课的语言也渐渐有幽默的趋势，不总是平铺直叙;对于课堂的纪律管束，也能有一定的效果教学工作的实习，让我从各方面锻炼我的才能，让我学到了很多，也收获了很多。我也在实习过程中，逐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感觉。对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物教师的必备经历。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的才能也有了进步。实习虽然完毕了，但我要成为一名生物教师的信念却增强了，我会朝着这个目的继续奋斗的。我会在不断学习中，更充实自己，让自己的各方面有进一步的进步，争取成为一名优秀的生物教师。教育实习自我总结3短暂的几个月的实习时间完毕了，虽然这几个月是很疲惫的，但感觉自己是学到了很多的知识的，在分开的时候还有一些舍不得，很想继续的留在这里给我的学生们上课。在这几个月的实习中，我更加的坚决了自己要成为一名好教师的决心，看着学生们信任的眼神，充满着求知欲的眼神，自己又怎么可能没有动容呢?几个月的实习期已经过去了，自己之后要为成为一名真正的教师做准备了，在此之前也为这段时间自己的表现做一个总结。这段时间自己是非常的努力的，因为我知道自己在学校学到的只是理论上的一些知识，实习正是我学会利用这些知识的好时机。我也知道这一次实习是我在毕业之前锻炼自己的最好的时机，我需要为自己毕业之后的工作打好根底，这样在成为一名真正的教师之后才可以更好的去教育我的学生。这段时间一直在跟着其它的教师学习，自己的教学才能是有了很大的进步的，进步也非常的明显。作为一名教师，实现必需要热爱自己的这份事业，热爱学生，因为只有爱这份工作自己才可以投入很多的时间和精力，才可以为了学生的成长无私的奉献出自己的一切。我相信所有的好教师都是凭着自己对教育事业的热爱，才可以在这个岗位上坚持很长时间的。教师这份工作并没有外人看起来的那么的轻松和舒适，别人只可以看到我们寒暑假的休息，看不到我们为了准备好一节课花在备课上的时间，熬了多少个夜才可以备好一节课。当教师是很辛苦的，也只有爱才可以让我们坚持。在实习的过程中，虽然自己是有了很大的进步的，但我觉得自己还是有很多的缺乏的，如今时间对我来说已经不够让我去成长成为一名好的教师了，只能在今后的工作当中