第6单元 多边形的面积 4 组合图形的面积 (预习课件)

第六单元多边形的面积第4课时组合图形的面积RJ

五年级上册课前预习第六单元多边形的面积第4课时组合图形的面积RJ五第一步旧知回顾长方形面积=长×宽S=ab正方形面积=边长×边长S=a2平行四边形的面积=底×高S=ah三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2我们一起回顾学过的图形面积计算公式：第一步旧知回顾长方形面积=长×宽S=ab正方形面积平行四边第二步新知引入认识组合图形。第二步新知引入认识组合图形。第6单元多边形的面积4组合图形的面积(预习课件)第6单元多边形的面积4组合图形的面积(预习课件)由几个简单的图形组合而成的图形叫组合图形。由几个简单的图形组合而成的图形叫组合图形。阅读课本99页内容。我们把这样的图形叫做组合图形。阅读课本99页内容。我们把这样的图形叫做组合图形。由两个完全一样的梯形组合成的。由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的。少先队队旗可以看成是由哪些图形组合而成的？由两个完全一样的梯形组合成的。由一个长方形和两个完全一样的三一个长方形去掉一个三角形而得到的图形。一个长方形去掉一个三角形而得到的图形。分割法添补法分割法添补法第三步精读教材阅读课本99页例4。侧面墙是一个组合图形，要求这个组合图形的面积，我们要先观察它是由哪些图形组成。我们可以将这个组合图形通过分、拼等多种方法，将它分解成我们学过的图形，然后再计算它的面积。第三步精读教材阅读课本99页例4。侧面墙是一个组合图形，方法一：三角形＋正方形三角形面积＝5×2÷2＝5（m2）正方形面积＝5×5＝25（cm2）房子侧面面积＝25＋5＝30（cm2）正方形面积=边长×边长S=a2三角形的面积=底×高÷2S=ah

÷2方法一：三角形＋正方形三角形面积＝5×2÷2＝5（m2）正方方法二：两个梯形梯形面积＝（5＋2＋5）×（5÷2）÷2

＝12×2.5÷2

＝30÷2

＝15（m2）房子侧面面积＝15×2＝30（cm2）梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2方法二：两个梯形梯形面积＝（5＋2＋5）×（5÷2）÷2梯方法三：拼成一个长方形长方形面积＝（5＋2＋5）×（5÷2）

＝12×2.5

＝30（m2）房子侧面面积＝长方形面积长方形面积=长×宽

S=ab方法三：拼成一个长方形长方形面积＝（5＋2＋5）×（5÷2）方法四：从长方形中挖走两个小三角形长方形面积＝（5＋2）×5

＝7×5

＝35（m2）两个三角形面积＝5×2÷2＝5（m2）房子侧面面积＝35－5＝30（cm2）长方形面积=长×宽

S=ab三角形的面积=底×高÷2S=ah

÷2方法四：从长方形中挖走两个小三角形长方形面积＝（5＋2）×5方法一方法二方法三方法四对比归纳：1.以上四种方法，有什么相同点？2.你更喜欢哪一种方法？为什么？3.你能结合此题说一说，在求组合图形面积时应怎么做？方法一方法二方法三方法四对比归纳：1.以上四种方法，有什通过预习，你有哪些收获？解决组合图形的面积可以采取三种方法，就是分、拼、挖。第四步我的收获通过预习，你有哪些收获？解决组合图形的面积可以采取三种方法，第五步小试牛刀教材P101第6题1.一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。

20×10+20×10÷2=200+100=300（cm2）长方形+三角形第五步小试牛刀教材P101第6题1.一个指示牌的形状是一个第六单元多边形的面积第4课时组合图形的面积RJ

五年级上册课前预习第六单元多边形的面积第4课时组合图形的面积RJ五第一步旧知回顾长方形面积=长×宽S=ab正方形面积=边长×边长S=a2平行四边形的面积=底×高S=ah三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2我们一起回顾学过的图形面积计算公式：第一步旧知回顾长方形面积=长×宽S=ab正方形面积平行四边第二步新知引入认识组合图形。第二步新知引入认识组合图形。第6单元多边形的面积4组合图形的面积(预习课件)第6单元多边形的面积4组合图形的面积(预习课件)由几个简单的图形组合而成的图形叫组合图形。由几个简单的图形组合而成的图形叫组合图形。阅读课本99页内容。我们把这样的图形叫做组合图形。阅读课本99页内容。我们把这样的图形叫做组合图形。由两个完全一样的梯形组合成的。由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的。少先队队旗可以看成是由哪些图形组合而成的？由两个完全一样的梯形组合成的。由一个长方形和两个完全一样的三一个长方形去掉一个三角形而得到的图形。一个长方形去掉一个三角形而得到的图形。分割法添补法分割法添补法第三步精读教材阅读课本99页例4。侧面墙是一个组合图形，要求这个组合图形的面积，我们要先观察它是由哪些图形组成。我们可以将这个组合图形通过分、拼等多种方法，将它分解成我们学过的图形，然后再计算它的面积。第三步精读教材阅读课本99页例4。侧面墙是一个组合图形，方法一：三角形＋正方形三角形面积＝5×2÷2＝5（m2）正方形面积＝5×5＝25（cm2）房子侧面面积＝25＋5＝30（cm2）正方形面积=边长×边长S=a2三角形的面积=底×高÷2S=ah

÷2方法一：三角形＋正方形三角形面积＝5×2÷2＝5（m2）正方方法二：两个梯形梯形面积＝（5＋2＋5）×（5÷2）÷2

＝12×2.5÷2

＝30÷2

＝15（m2）房子侧面面积＝15×2＝30（cm2）梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2方法二：两个梯形梯形面积＝（5＋2＋5）×（5÷2）÷2梯方法三：拼成一个长方形长方形面积＝（5＋2＋5）×（5÷2）

＝12×2.5

＝30（m2）房子侧面面积＝长方形面积长方形面积=长×宽

S=ab方法三：拼成一个长方形长方形面积＝（5＋2＋5）×（5÷2）方法四：从长方形中挖走两个小三角形长方形面积＝（5＋2）×5

＝7×5

＝35（m2）两个三角形面积＝5×2÷2＝5（m2）房子侧面面积＝35－5＝30（cm2）长方形面积=长×宽

S=ab三角形的面积=底×高÷2S=ah

÷2方法四：从长方形中挖走两个小三角形长方形面积＝（5＋2）×5方法一方法二方法三方法四对比归纳：1.以上四种方法，有什么相同点？2.你更喜欢哪一种方法？为什么？3.你能结合此题说一说，在求组合图形面积时应怎么做？方法一方法二方法三方法四对比归纳：1.以上四种方法，有什通过预习，你有哪些收获？解决组