统编六下《两小儿辩日》教学课件

文言文《两小儿辩日》文言文《两小儿辩日》两小儿辩日辩辨辫（辨）别分（辨）（辫）子马尾（辫）（辩）论争（辩）两小儿辩日辩辨辫（辨）别分（辨）（辫孔子中国古代思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。新知导入孔子新知导入两小儿辩日两个小孩子两个小孩子就太阳的问题进行争辩。两小儿辩日两个小孩子1.他们为什么争辩？2.他们各自的观点是什么？看了课题，你还想知道什么？3.他们辩论的结果又是什么？质疑探究1.他们为什么争辩？2.他们各自的观点是什么？看了课题，你还

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”注意读准字音，读通句子。读通文言文（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

注意读准为wéi例句：此不为/远者小/而/近者大乎？此不为/近者热/而/远者凉乎？①表示判断，是。②同“谓”，说。例句：孰/为汝

/多知乎？wèi（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂为wéi例句：此不为/远者小/而/近者大乎？①表示判断，是。

“孰为汝多知乎？”同“智”，智慧。

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zhì（示范教wéi此不为/远者小/而/近者大乎？此不为/近者热/而/远者凉乎？孰/为汝/多知乎？wèi

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孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问其故。

一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”

一儿曰：“我以/日初出远，而/日中时/近也。”

一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”

一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”

孔子/不能/决也。

两小儿笑曰：“孰/为汝

/多知乎？”自读《两小儿辩日》，注意生字字音，注意停顿。wèiwéiwéi

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（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问其故。

自读《两小孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。游学辩论，争论原因交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。理解探究（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。游学辩论，争论原因交

课文哪几个自然段描写了两小儿争辩的过程？一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂课文哪几个自然段描写了两小儿争辩的过程？一儿曰：“我以日两个小孩的观点一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

离认为观点

观点日始出近，日中远日初出远，日中近两小儿辩日一儿另一儿（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两个小孩的观点一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”两个小孩的理由一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。盛物的器皿。圆为盘方为盂理解探究（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两个小孩的理由一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如两个小孩的理由

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂理由日始出近，日中远依据远小近大理解探究（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两个小孩的理由一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”自信（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者此不为远者小而近者大乎？反问（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂此不为远者小而近者大乎？反问（示范教学PPT）统编六下《两小

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，日中远依据远小近大另一儿日初出沧沧凉凉，日中则如探汤日初出远，日中远两小儿辩日观点现象依据一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，依据远小近一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

热水扬汤止沸赴汤蹈火（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，日中远依据远小近大另一儿日初出沧沧凉凉，日中则如探汤日初出远，日中远近热远凉两小儿辩日观点现象依据一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，依据远小近

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，日中远依据远小近大另一儿日初出沧沧凉凉，日中如探汤日初出远，日中远近热远凉两小儿辩日观点现象依据大小冷热理解探究两小儿平时注意观察生活，有感悟生活的良好习惯。（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，依据远小近一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂，此为远小近大理由日始出近，日中远另一儿日初出沧沧凉凉，日中如探汤，此为近热远凉日初出远，日中远两小儿辩日观点理由课堂练习（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂，理由日始出近，另一儿日

针锋相对一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂针锋相对一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”孔子不能决也。决断孔子无法判断。孰为汝多知乎？谁说你知识渊博呢？（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂孔子不能决也。决断孔子无法判断。孰为汝多知乎？谁说你知识渊博两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孔子曰：“________________。”知之为知之，不知为不知，是知也。课堂作业本55页第3题课堂小练笔（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”知之为知之，不知为不知，是知也

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两小儿辩日（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》P

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之，此二小儿辩日有理有据，吾不能决，吾弗若之矣。汝二人足以为吾师。（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使智者也会有所不知。孔子实事求是的科学态度，真不愧“圣人”的称号。（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使智者也会有所不知

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两小儿辩日（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》P学完这篇课文，带给我们很多启示：

学无止境

，勇于探索，大胆质疑，知之为知之，不知为不知，谦虚谨慎，实事求是……课堂总结（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂学完这篇课文，带给我们很多启示：学无止境，勇于探索本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如“愚公移山”“纪昌学射”等。（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。《列子》共8《列子》愚公移山拓展延伸（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂《列子》愚公移山拓展延伸（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩文言文《两小儿辩日》文言文《两小儿辩日》两小儿辩日辩辨辫（辨）别分（辨）（辫）子马尾（辫）（辩）论争（辩）两小儿辩日辩辨辫（辨）别分（辨）（辫孔子中国古代思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。新知导入孔子新知导入两小儿辩日两个小孩子两个小孩子就太阳的问题进行争辩。两小儿辩日两个小孩子1.他们为什么争辩？2.他们各自的观点是什么？看了课题，你还想知道什么？3.他们辩论的结果又是什么？质疑探究1.他们为什么争辩？2.他们各自的观点是什么？看了课题，你还

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”注意读准字音，读通句子。读通文言文（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

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“孰为汝多知乎？”同“智”，智慧。

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孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问其故。

一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”

一儿曰：“我以/日初出远，而/日中时/近也。”

一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”

一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”

孔子/不能/决也。

两小儿笑曰：“孰/为汝

/多知乎？”自读《两小儿辩日》，注意生字字音，注意停顿。wèiwéiwéi

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自读《两小孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。游学辩论，争论原因交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。理解探究（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。游学辩论，争论原因交

课文哪几个自然段描写了两小儿争辩的过程？一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

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离认为观点

观点日始出近，日中远日初出远，日中近两小儿辩日一儿另一儿（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两个小孩的观点一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”两个小孩的理由一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。盛物的器皿。圆为盘方为盂理解探究（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两个小孩的理由一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如两个小孩的理由

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂理由日始出近，日中远依据远小近大理解探究（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂两个小孩的理由一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”自信（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者此不为远者小而近者大乎？反问（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂此不为远者小而近者大乎？反问（示范教学PPT）统编六下《两小

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，日中远依据远小近大另一儿日初出沧沧凉凉，日中则如探汤日初出远，日中远两小儿辩日观点现象依据一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，依据远小近一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

热水扬汤止沸赴汤蹈火（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂（示范教学PPT）统编六下《两小儿辩日》PPT演示课件-名师课堂一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，日中远依据远小近大另一儿日初出沧沧凉凉，日中则如探汤日初出远，日中远近热远凉两小儿辩日观点现象依据一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

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一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

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针锋相对一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

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两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。