统编版五年级上册习作第四单元 二十年后的家乡B案课件

二十年后的家乡主讲人：某某某时间：2020.7.7二十年后的家乡主讲人：某某某时间：2020.7.71回顾家乡，激发想象PART01回顾家乡，激发想象PART2

家乡是一个人的出生地，也是一个人成长的地方。在诗人眼中，在你心中，家乡是什么样子的呢？·回顾家乡家乡是一个人的出生地，也是一个人成长的地方。在诗人眼3·诗人眼中的家乡泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？回乡偶书[唐]贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。·诗人眼中的家乡泊船瓜洲回乡偶书4后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。乡愁余光中后来啊，乡愁5·思考：（1）透过诗句你看到了什么？（2）诗句表达了诗人什么样的情感？·思考：（1）透过诗句你看到了什么？6你心中的家乡

同桌间交流自己的家乡在哪里，对家乡印象最深刻的是什么。你心中的家乡同桌间交流自己的家乡在哪里，对家乡印象最7·家乡之变80年代自行车为主要交通工具当前的高速公路·家乡之变80年代自行车为主要交通工具当前的高速公路880年代购买商品现代超市商品琳琅满目·家乡之变80年代购买商品现代超市商品琳琅满目·家乡之变9项目1980年2000年2020年食物种类少，不讲究数量足，种类多数量足，种类多，注重食品的质量出行自行车，少量摩托车自行车，摩托车，电动车，少量轿车，绿皮火车轿车普及，堵车比较严重，高铁四通八达，共享单车，绿色出行住房砖瓦房，少量小平房小洋房，小平房高楼大厦……·看资料，说说家乡的变化项目1980年2000年2020年食物种类少，不讲究数量足，10穿越时空，充分想象PART02穿越时空，充分想象PART11想象二十年后的家乡项目2020年2040年食物数量足，种类多，注重食品的质量出行轿车普及，堵车比较严重，高铁四通八达，共享单车，绿色出行住房高楼大厦学校……想象二十年后的家乡项目2020年2040年食物数量足，种类多讨论交流：（1）小组交流小组交流想象的内容，选三个方面具体描述，让同学们感受二十年后家乡的变化。（2）全班交流每个小组派代表交流二十年后的家乡变化。评价标准：一看想象是否大胆，是否涉及家乡的方方面面；二看描述是否让人有身临其境之感。讨论交流：（1）小组交流方法提示：（1）充分发挥想象力，尽量想象别人没有想到的内容。二十年后家乡的小河、学校、道路、公园、智能房子、人们的工作……（2）用一句合适的引言创设一个情境，把自己带入想象中。①那一年，31岁的我带着孩子来到了家乡……②2040年的春天，我坐着无人驾驶汽车……

③我走近家乡的菜园，番茄已经成熟了，显示屏上显示着实时数据：生长56天，维生素C含量20毫克……

方法提示：（1）充分发挥想象力，尽量想象别人没有想到的内容。学列提纲，明确重点PART03学列提纲，明确重点PART15·思考：提纲分成几个部分？有什么作用？提纲用简洁的语言把要写的内容结构化，促进表达更加有序。·思考：提纲分成几个部分？有什么作用？提纲用简洁的语言把要16·提纲样式题目：________________________主要内容和中心思想：_______________________________________文章结构：开头：

中间：

结尾：

写作提纲·提纲样式题目：_____________________17·列提纲的要点（1）题目写在第一行。（2）在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。（3）文章结构是作文的基础，构建好文章结构需要注意以下三点：①安排好材料的组织顺序。

②确定好作文重点要写的内容。

③依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的写法，并在提纲中简单注明。·列提纲的要点（1）题目写在第一行。18试着列出你的写作提纲吧！·自主列提纲试着列出你的写作提纲吧！·自主列提纲19·思考：下面提纲中，要重点突出哪一部分？还有哪些不足？题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，来到了我的家乡。中间：①生活的变化。智能汽车便捷出行。②环境的变化。建筑与大自然和谐相融。③工作的变化。无人机在送快递。要重点突出中间部分，即具体谈到家乡的变化（生活、环境、工作的变化）。不足：①关于家乡的具体变化，提纲中列出的三个方面都比较俗套，而且内容不够丰富；②结尾部分表达的情感比较单一，感情不够充沛。·思考：下面提纲中，要重点突出哪一部分？还有哪些不足？要重20根据提纲，独立写作PART04根据提纲，独立写作PART21·习作要求（1）对照习作提纲，独立完成习作。（2）写好开头，思考用什么情境开头能让读者快速跟你进入二十年后的家乡。（3）中间的重点部分要分段写，每个方面写一段，要写得详细、清楚，让人有身临其境的感觉。（4）结尾写出自己的真实感受和对家乡的向往。（5）书写整洁、规范。·习作要求（1）对照习作提纲，独立完成习作。·修改习作（1）读一读自己的作文，修改错别字和语句不通顺的地方。（2）对照提纲修改习作，重点关注作文的结构（中间部分详细，开头、结尾简洁）。（3）习作是否写出了家乡的变化，是否写出了自己的感受，让人有身临其境的感觉。·修改习作（1）读一读自己的作文，修改错别字和语句不通顺的·习作交流（1）小组内同学交换习作，对照习作要求提出修改意见。（2）交流修改意见。（3）根据同学的建议再修改作文。·习作交流（1）小组内同学交换习作，对照习作要求提出修改意·誊抄珍藏（1）誊抄作文，要求规范、端正、整洁。（2）誊抄后，摘录作文中最能代表未来家乡的一段话，放入时间胶囊瓶子并密封，约定二十年后再打开。·誊抄珍藏（1）誊抄作文，要求规范、端正、整洁。谢谢观看THANKYOU谢谢观看THANKYOU二十年后的家乡主讲人：某某某时间：2020.7.7二十年后的家乡主讲人：某某某时间：2020.7.727回顾家乡，激发想象PART01回顾家乡，激发想象PART28

家乡是一个人的出生地，也是一个人成长的地方。在诗人眼中，在你心中，家乡是什么样子的呢？·回顾家乡家乡是一个人的出生地，也是一个人成长的地方。在诗人眼29·诗人眼中的家乡泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？回乡偶书[唐]贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。·诗人眼中的家乡泊船瓜洲回乡偶书30后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。乡愁余光中后来啊，乡愁31·思考：（1）透过诗句你看到了什么？（2）诗句表达了诗人什么样的情感？·思考：（1）透过诗句你看到了什么？32你心中的家乡

同桌间交流自己的家乡在哪里，对家乡印象最深刻的是什么。你心中的家乡同桌间交流自己的家乡在哪里，对家乡印象最33·家乡之变80年代自行车为主要交通工具当前的高速公路·家乡之变80年代自行车为主要交通工具当前的高速公路3480年代购买商品现代超市商品琳琅满目·家乡之变80年代购买商品现代超市商品琳琅满目·家乡之变35项目1980年2000年2020年食物种类少，不讲究数量足，种类多数量足，种类多，注重食品的质量出行自行车，少量摩托车自行车，摩托车，电动车，少量轿车，绿皮火车轿车普及，堵车比较严重，高铁四通八达，共享单车，绿色出行住房砖瓦房，少量小平房小洋房，小平房高楼大厦……·看资料，说说家乡的变化项目1980年2000年2020年食物种类少，不讲究数量足，36穿越时空，充分想象PART02穿越时空，充分想象PART37想象二十年后的家乡项目2020年2040年食物数量足，种类多，注重食品的质量出行轿车普及，堵车比较严重，高铁四通八达，共享单车，绿色出行住房高楼大厦学校……想象二十年后的家乡项目2020年2040年食物数量足，种类多讨论交流：（1）小组交流小组交流想象的内容，选三个方面具体描述，让同学们感受二十年后家乡的变化。（2）全班交流每个小组派代表交流二十年后的家乡变化。评价标准：一看想象是否大胆，是否涉及家乡的方方面面；二看描述是否让人有身临其境之感。讨论交流：（1）小组交流方法提示：（1）充分发挥想象力，尽量想象别人没有想到的内容。二十年后家乡的小河、学校、道路、公园、智能房子、人们的工作……（2）用一句合适的引言创设一个情境，把自己带入想象中。①那一年，31岁的我带着孩子来到了家乡……②2040年的春天，我坐着无人驾驶汽车……

③我走近家乡的菜园，番茄已经成熟了，显示屏上显示着实时数据：生长56天，维生素C含量20毫克……

方法提示：（1）充分发挥想象力，尽量想象别人没有想到的内容。学列提纲，明确重点PART03学列提纲，明确重点PART41·思考：提纲分成几个部分？有什么作用？提纲用简洁的语言把要写的内容结构化，促进表达更加有序。·思考：提纲分成几个部分？有什么作用？提纲用简洁的语言把要42·提纲样式题目：________________________主要内容和中心思想：_______________________________________文章结构：开头：

中间：

结尾：

写作提纲·提纲样式题目：_____________________43·列提纲的要点（1）题目写在第一行。（2）在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。（3）文章结构是作文的基础，构建好文章结构需要注意以下三点：①安排好材料的组织顺序。

②确定好作文重点要写的内容。

③依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的写法，并在提纲中简单注明。·列提纲的要点（1）题目写在第一行。44试着列出你的写作提纲吧！·自主列提纲试着列出你的写作提纲吧！·自主列提纲45·思考：下面提纲中，要重点突出哪一部分？还有哪些不足？题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，来到了我的家乡。中间：①生活的变化。智能汽车便捷出行。②环境的变化。建筑与大自然和谐相融。③工作的变化。无人机在送快递。要重点突出中间部分，即具体谈到家乡的变化（生活、环境、工作的变化）。不足：①关于家乡的具体变化，提纲中列出的三个方面都比较俗套，而且内容不够丰富；②结尾部分表达的情感比较单一，感情不够充沛。·思考：下面提纲中，要重点突出哪一部分？还有哪些不足？要重46根据提纲，独立写作PART04根据提纲，独立写作PART47·习作要求（1）对照习作提纲，独立完成习作。（2）写好开头，思考用什么情境开头能让读者快速跟你进入二十年后的家乡。（3）中间的重点部分要分段写，每个方面写一段，要写得详细、清楚，让人有身临其境的感觉。（4）结尾写出自己的真实感受和对家乡的向往。（5）书写整洁、规范。·习作要求（1）对照习作提纲，独立完成习作。·修改习作（1）读一读自己的作文，修改错别字和语句不通顺的地方。（2）对照提纲修改习作，重点关注作文的结构（中间部分详细，开头、结尾简洁）。（3）习作是否写出了家