幼儿实习教师演讲稿

Word——7—幼儿实习教师演讲稿各位敬重的老师，各位可爱的学妹：

大家好！

很兴奋今日又能和大家聚在一起，这也算是一种缘纷吧。前一斩子大家都很忙都在预备成人高复，上次来的时候还看到大家都在仔细地答摸拟试卷，想毕大家也辛苦了，现在正为去实习做预备吧，作为学姐的我也应当有责任把自己这几个月来的一些粗浅的阅历与大家共享一下，刚巧有了今日这么一个绝好的机会，当然能坐在这里与大家共享我那些微不足道的阅历也是特别荣幸的。那天接到李老师的电话后呢，我就开头仔细预备我的讲稿了，幻想着和大家高谈括论，涛涛不绝的辉煌场景，惋惜刚一提笔，大脑就处于“死机”状态，更别说挥洒出这样那样的优秀的言讲稿，所以就只能请大家听我一些直白见意了……扬扬洒洒地说了这么多接下来就切入主题了：

一、端正实习期间的态度

大家实习的日子也快到了吧，那种心情呢，既兴奋、向往同时又难免会彷徨、担忧。当然我也是深有休会的，究竟我们那时也是这么过来的嘛。当然有的同学可能说我才没有这样那样的顾虑呢，假如这样的话，有两种可能：第一说明你的心理素养很好，是个干大事的人才，其次说明你的内心还不够重视这次的实习机会，从没有正视过它，思索过它所以才对这次实习机会没有任何心情上的波动，假如是后者，那么我盼望你现在，立即，立刻重视它，由于这个难得的实习机会将影响你今后的日常工作，真的，由于在这短短的三个月中你将要把你在学校学到的学问理论实践到现实生活中，而且也将在这短短的三个月中接触到许多你在学样没学过，没有碰过甚至没有见过的东西，那么能否学到手，就要看你自己的本领了。我可以这么说假如你在这三个月的实习中仔细去学了，那么在你今后的工作中会有很大的关心，甚至你会觉得一切做起来都那么得顺手，相反地假如你只是抱着玩玩的心态去度过这三个月的话，那么也将造成你今后工作中的麻烦，就算等你上岗后再仔细向你所在学校跟你的前辈学习的话也是很困难的（由于一旦你真正工作后，才发觉要做的东西会有许多环境的布置，区域材料的投放，各种表格的填写，大大小小的基本功测试竞赛，各式各样的活动设计，具体的备课，参与投稿的论文，每月的教养笔记，每日的反思等等会压得你大气也喘不了一个，真到了那个时候怕是你想学也力不从心了，再者说，学校帮我们支配的是北仑区里最优秀的实习地点，在那里可以学得很详细很全面，你何苦要铺张这么好的一个学习机会呢，到真正工作后再从头学又累又学不全岂不自讨苦吃）所以你在这三个月学好了就会相对比较轻松，没学好就会磕磕碰碰，举步为艰，很辛苦。真的不是吓你的，古人说得好：不听老人言，吃亏在眼前。虽说我还不是老人，但我以“过来人”的身份好心提示，由于自己吃过亏，感到过煎熬，所以不想你们赴我的后尘。）那么请好好把握这重要的三个月吧。

二、懂得主动，让自己握有主动权

主动哪些方面呢（主动帮忙，主动提问，主动沟通……）

1、主动帮忙？帮忙什么呢，例如，制作区角的材料，环境的布置，带小伴侣时的生活环节，喝水，排队，上厕，穿脱衣物，分餐具等，做这些你不但帮了带你的师父分忧，更帮了你自己总结阅历，由于这些都是你将来从事之后都要做的，你尽可能得提早适应起来了。

2、主动提问，你哪里懂哪里不清晰只有你自己最了解，别人是看不透的，所心你要把不懂的提出来主动去问。（就像医生看病人时，总要问一下病人的感觉，病人的反思后，才能做出精确的推断，进行医治。）所心我们也是一样，要把心中的问题抛出来，才能真正的解决。有的同学很害羞又内向，觉得不好意思，这有什么好大方的，记住你是去学习的，不懂就要问，你不问，人家师夫还以为你全能，她到是很尴尬，不知道该怎么教你了。所以不要让你的师夫觉得尴尬，也不要让自己学得不好意思，记住自己是同学的身份大胆地去问吧，（话说回来，圣人孔子，他都能不耻下问，像我们这样的平凡人又有什么好大方的呢）

3、主动沟通就是在空闲的时间里和你的师夫聊谈天，说说你们的生活趣事，谈谈她的工作阅历，讲讲你的校内生活，拉拉家长，拉近你与师夫的距离，交谈中你会发觉她不仅是一位为你引路的前辈，更会是你人生中难得一遇的知音伴侣。（有的时个距离并不存在，只是你不去接近不去触碰才产生了所谓的距离，打破它的唯一方法就要你主动出击，主动去与别人沟通。

4、主动与家长沟通，这是一门极为浅显的学问。在一次讲座中，有位前辈总结自己的阅历把家长分成这机大类（如：爱询问的家长；不太主动的家长；事多的家长；有教养的家长；期望高的家长；溺爱的家长；力量弱孩子的家长；气概汹汹的家长；等）把握家长的性格特点，学习与不同家长要用不同的沟通方式。所以在三个月的实习中你在定要好好观看你的师夫是怎样与不同家长交谈的，看她们的表情，神态，语言等等。在你熟识家长后，你也可以尝试着与家长简洁的沟通。当然与家长沟通的几个留意事项1、主动出击。2、主动迎接，主动沟通，主动学习。3、做家长的伴侣。（说白了就是你可以用伴侣的身份与家长沟通，接近你们之间的距离，当然要留意交谈时的语言，神态，表情，我见意用你挂上最甜的笑脸，发出你最温顺的声音，总之就是要不惜任何手段，让家长们喜爱你，信任你）在这里还要教大家几个“告状的诀窍”（小伴侣调皮是在所难免的，但作为老师的我们要有技巧地让家长了解自己孩子的缺点，又要保证家长不尴尬。有什么方法呢）：1、单独批判，避开损害家长的感情2、报忧先报喜，多赞扬我们的孩子3、扬长避短，提建设性的批判看法。有位前辈依据自己多年的教学阅历总结了“家园沟通十要十不要”：1、要准时沟通不要日积月累激化冲突。2、要多倾听不要唠叨讲大道理。3、要多用确定的言语，不要用否定的辞令。4、要有“我”来表达内容，不要用“你”向家长提要求。5、要多说孩子的事，不要替自己表述。6、要轻声细语娓娓道来，不要盛气凑人大嗓门。7、要因人而异各施各法不要千篇一律一刀切。8、要有方案有目的不要盲目从事。9、要公平敬重不要实行单向高压。10、要善用书面语言，不要事事都敲当面锣。另外是比较头痛的事——假如在你带班的时候孩子不当心发生了什么意外不管严不严峻，你都要主动真诚地先赔礼，再商议解决的方法。当然有的家长会比较理解你，但也有的家长会责备你（小题大做）。你要忍，把应当担的责任担好，请切记不要推卸责任，这样会引起家长对你的反感。（这又要从我的个人事记说一说了，那是我上班的其次星期，我对班上状况还不太了解但是……）当然事情能否安稳解决很大一部都要取决你平常与家长的沟通，假如你平日与家长交通特别亲热，家长也很喜爱你，信任你，那么她也会懂得体谅你，反之假如你与家长平日接触甚少，也不善与家长沟通，家长就很难了解你，信任你，也太简单原谅你了，所以与家长的沟通甚为重要。

三、上好一节公开课

为了证明你的学习成果最好的方法就是来个公开展现，所以一节公开课是难免的。有的同学一听到要上公开课就开头可怕，紧急。（在那么多老师的众目睽睽下，胆战心惊地上完一节课。）或许只面对幼儿，许多老师都能表现地很自然，一但面对领导就会不由地心慌，结果原来很轻松的一节课就会在你的不良心情影响下变得极其苦痛。其实你不用可怕，你只要把你要预备的东西预备好就行了，她们只是来解检你的学习成果又不是来吃你的，你怕什么呀。要预备什么呢，（其实我们实习的时候，刚好是那个幼儿园在评职称的时候，每一位老师都很忙，有的老师熬夜打资料，白天工作时她那眼里的血丝清淅可见，偶然被乎视也是难免的，究竟事有轻重缓急嘛……仅管我有专心预备但许多细节问题我都不太知道。当然我的公开课就这样荒唐地过去了，虽说不值一提，但究竟也是一个回忆，一分阅历）。重点是预备什么：1、选择教材（满意幼儿的爱好爱好的需要；适合幼儿的年龄特点；能够促进幼儿的技能水平，迈向其最近进展区；促进幼儿某种或多种力量的进展）2分析教材（铿幼儿现有水平，精确地找出主题中的重点，难点；挖掘此活动幼儿学问阅历）3统写教案（针对幼儿的实际状况及详细的教学内容，制定可操作目标；根据其活动的基本模式设计出详细的教学过程；在设想意识上留有针对幼儿的实际瓜敏捷调整教学方案的空间）4课前预备（老师预备，如：有用美妙的教具，……儿预备：阅历预备）5实施类型（以动作导入；以情境表演导入；以讲故事导入；以嬉戏导入；以图片导入；难点前置导入）6、平衡自己的心情，不断引导幼儿，激起其学习爱好。敏捷面对幼儿的突发状况等。7、仔细反思总结。

四、适应身份的转变

记住你是去实习的同学，同时也是一位实习的老师，这两者有什么不同呢？（当你是同学的时候，有你的家长惯着你，有老师照看你，有学样罩着你，一切的一切都围着你转，为你而服务着，就算你范了小错误也会被轻意原谅，由于有“同学的待遇”。在成人眼中我们始终是孩子。一旦你成为老师，你就要服务别人，围着别人转，一但你出了一点小问题，孩子的家长也不会轻意谅解你，由于在他们眼中你就是一位责任重大的老师，他们会用成人的标衡你，不会给你“同学的待遇”。在他们眼中你就是大人，就要担负起成人的责任。）我