读书节活动总结

36读书节活动总结

读书节活动总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家收集的读书节活动总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

读书节活动总结篇1

“书香润泽人生，阅读伴我成长”，本学期的五月份，我校进行了第三届读书节活动。

始终以来，我们学校力求在孩子们心灵纯洁空阔的少年时期，引导他们阅读经典、吟诵诗文，激发他们一生对文化的憧憬。我们努力营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发了师生读书的爱好，丰富学问，开阔视野，探求中华文化经典，已将我校开展的书香校内活动落到班级实处，创建了具有星光特色的书香班级。

读书节的前期活动为

1、前期在班级内建立“班级图书角”。班级图书角的课外书籍至少100本；书籍种类主要以文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；书籍分组摆放、整齐美观、小组管理；有书籍借阅评比嘉奖机制并能切实执行。

2、“精致书签伴我读书”书签制作活动。每个同学在班主任指导下，学会设计书签，制作书签在日常读书生活中使用。

读书节详细活动支配为

活动一：开展主题班会。给每位同学发放《星光文化阅读手册》，在班级内开展了“与好书交伴侣”为主题的班会，并告知他们读什么书、把握正确的读书方法，以培育良好的读书习惯。

活动二：1、“哈，我是书中人物”活动。我指导同学依据“星光阅读手册”中的书目，进行多种形式的阅读。选出自己最感爱好的人物装扮，要求符合原著描述，有明显的人物特征。提倡自制服装、道具。5月22日，孩子们身着自制服装道具，扮演书中人物一天。

2、“图书交易活动”。在校内内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加同学的阅读量，使同学在阅读中开阔视野，增长见识，培育力量。给同学供应图书交换的时间和空间，拓宽图书借

阅的渠道，让同学学会资源

共享。进一步深化体验教育的思想，创设情境，让同学在体验角色的同时，学会沟通、合作、关怀他人、关心伙伴；培育了同学的表达力量、组织力量、应变力量、理财力量，并提高同学参加社会实践活动力量。

活动三：分班级特色活动展现，我们二班级分别进行了诗配画展现和故事大王竞赛。“诗配画”展现为人人制作，诗词为学校必背103首诗词的内容，孩子们都完成的很好，5月4日至8日我们班出展板展现同学的获奖作品。“故事大王竞赛”班级内部进行了初赛，人人参加，推选出一名同学参与班级的总决赛。5月7日中午12:30五楼会议室进行决赛，二班级同学并进场观看。

活动四：“书香家庭”、“书香班级”“书香少年”的评比。我们班评比出了一位疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有肯定的藏书量。喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。能仔细阅读学校和班级推举的篇目，每天有三非常钟以上的阅读时间，读书时能仔细做好读书笔记，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。能乐观参与班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用的书香少年。我们班还评比出了一个家庭成员具有良好的读书习惯，孩子能坚持每天30分钟以上的阅读时间，家庭坚持开展亲子阅读，有方案化的共读一本书。家庭成员爱书藏书，家庭依据各自的状况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，有不少于100册的藏书量，家庭坚持每年购新书，有适合孩子的书籍和报刊杂志。家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。孩子品德表现良好，学业优良的家庭为书香家庭。

以上就是我们班级的读书节活动总结。

读书节活动总结篇2

“书是最高级的养分品”、“读书是与最高尚的人交谈”。好书，如良师，循循善诱；

似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富学问；

读书，陶冶情操，受益终生。为了培育同学良好的读书习惯，让书香永溢校内，20xx年四月份的其次周（——），我校开展了为期一周的书香校内读书节活动。

此次书香校内读书节活动的主题为“欢乐读书，欢乐成长”。读书节内容按低、中、高班级组分为“童谣诵读”、“讲故事竞赛”、“手抄报竞赛”三种。整个读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。其次环节是学校开展评比、展现活动。

这次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的预备是专心的，师生的参加是乐观的，活动的效果是精彩的，活动中注意培育了同学们乐观参加、仔细阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台达到了让每一个同学都“想读书、会读书、爱读书”，“欢乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：

一、领导重视，老师支持

（一）、4月8日学校进行了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让同学了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了重要的作用。

（二）、学校领导全程调控并深化班级参与活动，副校长和各主任

分别负责各班级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。

（三）、各班主任及语文老师乐观协作，细心制定班级读书节方案。

二、人人参加各具特色

我校共有13个班级，580名同学人人参加，热忱高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在同学的读书沟通汇报中，突出体现了“读书，感悟，沟通”的活动形式。

三、形式多样活动精彩

通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评比等形式，让同学知道书籍是人类的好伴侣，每个人都离不开它，还实行“读书抢答赛”的形式，让同学在相互沟通读书方法中把握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。各班都充分发挥图书角的作用，除学校统一配制的图书外，同学们还纷纷从家里带来了最好的图书，建立了“好书交换站”。有8个班级达到了“献两本看百本”的献书数目要求。

（一）、亮点突出，匠心独运。

13个班级13种展现，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。其中，二（一）班的童谣诵读特别精彩，每个同学读得有韵味，有感情，从中看出平常老师对同学的朗读指导特别重视；

三（二）班老师注意平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度；

四（一）班的读书抢答赛尤其激烈，可见，孩子们平常读书多而广；

五（二）班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”；

六（一）班主题是“最是书香能致远”，采纳背诵三字经，自创诗朗诵进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐；

六（二）班主题是“在书香浸润中成长”，同学读书范围涉及面广，同学真正把书中的内容转化为了自己的思索，从书中猎取许多学问。

（二）、氛围深厚人才纷涌

在活动的开展中，学校读书氛围更浓了，还发觉了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报我辑。

这次读书节活动极大地调动了同学们读书的热忱，丰富了同学们的课余生活，开拓了同学们的阅读空间，增加了同学们的学问储备，有效地提升了同学们的人文素养。虽然，读书节活动一年只开展一次，但同学们的读书的热忱已经被点燃，星星之火可以燎原。我们坚信：与书相伴的人生，活得更精彩，书香飘溢的校内，进展更长远！

读书节活动总结篇3

在有些丝丝凉意的20xx年年末我们迎来了塘沽二中第七届校内读书节，本届读书节的主题是“点燃读书激情，共建书香校内”，在阵阵书香中，我们9年13班也开展了多项丰富多彩的读书活动。在活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。我们开展的详细活动有：

一、丰富班级图书角

发动同学捐赠更多的图书，增加班级图书角图书数目，使同学们涉猎更广泛，其中有科普学问、历史故事、精致散文、人物传记、杂志、学习方法、励志小说等等。陈雪同学担当图书管理员，制定了班级图书借阅管理制度，进一步提升了同学的阅读爱好，最重要的是掀起了同学阅读的愿望，引领同学在求知的道路上一步步向前迈进。

二、静心读书

虽然我们身为毕业班级，但我们更懂得书是人类“最高级的养分品”，“书是人类进步的阶梯”，是我们紧急学习时最满意的休闲方式，我们利用文学观赏课和周六的午自习时间潜心阅读，每个同学都非常珍惜这难得的阅读机会。

三、召开主题班会，沟通阅读心得。

在第十三周的主题班会上，我们开展了形式多样的活动，如沟通阅读心得，畅谈阅读体会，相互介绍读书阅历，选择适合自己的阅读方法，好书推举等，在本次班会课上我们还评比出了班级“读书之星”，他们分别是杨越、刘源、陈鸿博、曹峥、王俊皓。班会课最终，班主任总结时号召我们大家向五位读书之星学习，学习他们好读书，制定合理的阅读方案，在长期的阅读中形成了一套适合自己的读书方法，井老师盼望全班同学都能畅游书海，争做读书之星，享受书籍带来的欢乐，提升个人修养与品位。

四、黑板报才智与艺术的结晶

读书节期间，为了推广读书活动，板报组的同学群策群力，细心设计了一期题为《书香校内》的黑板报。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，板报内容丰富多彩，其中出名人读书故事、读书的名言名段、好书推举、读书体会等等，使同学们对读书布满了更深厚的爱好，引导同学养成读书的好习惯。

五、班级博客

为了加大读书节的宣扬力度，我们在班级博客中建立了题为塘沽二中读书节的专题内容，主要涉及名言名段、名人读书方法介绍、读后感、书籍简评、好书推举、名人语录等内容，我们会在以后的日子里定期丰富班级博客里的内容，让广阔同学一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。

虽然本次读书节活动即将闭幕，但我们的读书热忱不会戛然而止，由于我们明白只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远。

读书节活动总结篇4

为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，增长学问，活跃校内文化，营造校内的书香氛围。本学期，我校开展了为期一个月的“好书伴我成长，开启才智人生”的读书节活动。读书节期间，各班制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。

现总结如下：

一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。

学校进行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高同学的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。各班主任结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。

三、丰富多彩的特色活动，促进同学读书乐趣。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）丰富了班级“图书角”。各班成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书沙龙、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动

的自觉形成。

（三）举办了一次好书推举活动。

以班级为单位，发动每位同学开展“推举一本好书”活动，有条件的可以将推举的好书捐赠到班级图书角中，并借助此活动，丰富班级图书角。形成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

（四）开展了“读书手抄报”评比活动

三班级以上同学每人出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），此项活动大大激发了同学读书的爱好，不少同学创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近二十人。

（五）进行了自制书签展览活动

同学制作的书签设计新奇，富有创意，装帧精致，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、有用性于一体。

（六）开展了“好书伴我成长，开启才智人生”诗配画评比活动。

此项活动的开展有效的提高了同学们的古诗文素养水平。

（七）进行了读书演讲竞赛活动

此项活动的开展既促进了同学读书的热忱，又提高了同学演讲竞赛的水平。（八）举办了一次读书征文活动。

以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，同学们的习作主题鲜亮，语言流畅，富有真实情感。

（九）开展美文大家读，读书笔记评比活动。同学不仅读，还把自己的收获登记来。如好词、佳句、精彩片段、读书感受、心得体会等等。

（十）评比“书香班级”，为树立榜样，激发人人参加的乐观性。

四、活动效果与改进之处

1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间同学有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也规范了。

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。

读书节活动总结篇5

本月是学校的读书月，学校开展了“让读书成为习惯，让付出见证成长。”的读书节活动。在阵阵书香中，我们二（4）班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，让好书伴我们成长。我们活动详细开展如下：

一、建立班级“小小读书角”。

班级中每个同学捐赠出一、二本图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有《十万个为什么》，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由杜希雅和毛欣欣同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。

二、让同学设计读书口号。

要求班级中每个同学设计读书口号，其中有“读书让我欢乐，学问让我幸福。”“人生因读书而精彩，人生因读书而完善。”“尽享读书之乐，书香伴我们成长。”等等。

三、爱上阅读，潜心博览群书。

班级里的图书每周的周五进行一次调换，班级规定每天中午有半个小时的阅读专用时间，同学每天都很非常珍惜这样的阅读机会，潜心阅读，博览群书，汲取着人类“最高级的养分品”。“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。

四、召开主题班会，沟通阅读心得。

根据班级读书活动的方案，我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，沟通阅读心得，相互介绍读书阅历等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经受，把校内的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉。

五、集思广益，细心设计黑板报。

读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，细心设计了一期题为《书籍伴我成长》的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中有读书名言，出名人读书故事，有推举阅读的书目等等，内容丰富多彩。

在本学期的读书活动，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工程！

读书活动不行能在读书节闭幕的时候划上句号，我信任二（4）班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。

读书节活动总结篇6

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育；好书，似导师，循循善诱；好书，如伴侣，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。为协作我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，营造良好读书氛围，我校在9-10月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中欢乐成长”读书节活动。

我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造喜爱读书、支持读书、敬重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热忱，感受读书欢乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校内。

一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广阔师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的熟悉觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下：

一、深化宣扬，营造良好读书氛围

依据学校读书节活动方案，我校于9月10日进行了隆重的读书节启动仪式。邵校长致读书节开幕词，林老师宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣扬标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任，确保顺当开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有方案、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、细心组织，开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。

开展的详细活动包括：

1．经典古诗文阅读与过关活动

我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们把握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评比出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。

通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。

2．“趣味读书”与“好书推举”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3．漂流书活动

我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同班级同学分别熟悉了童话中漂亮的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其。

漂流书传递了学问、文化，也记载了同学们的熟悉、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学连续阅读，鼓舞了更多同学传承文化，宣扬文化。

4．《改革开放三十年》征文活动

在广泛阅读的基础上，我校开展了《改革开放三十年》征文活动。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推举自己读到的好书，介绍积累的读书阅历，都成为大家写作的内容与方向。

5．主题手抄报、剪贴报制作活动

围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是欢乐的我辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与熟悉，在方寸之间呈现了文字美与读书美。

读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开头。随着读书节帷幕的缓缓降落，广阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！

读书节活动总结篇7

读书节活动总结篇8

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。依据区教育局20xx年开展读书节系列活动的通知精神，为全面提升同学的综合素养、促进同学健康欢乐成长，进一步深化同学思想道德建设，我校仔细开展各项读书节活动，现总结如下：

一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围

读书，对于学校同学来说是一件再熟识不过的事情了。读书节，学校年年举办；读书，同学每天都读。但我们知道，对于课外书，对于读书活动推举的优秀作品，可以说，同学读的少之又少。

同学要有进展，不读书不行；同学要全面的进展，不读课外书不行；同学要长期的养成良好的读课外书的习惯，不供应一个环境氛围不行。

在学校课堂改革小有成效的今日，我们更加迫切的渴望，同学拥有更多来自课外的学问，以此充实课堂展现的需要，让每一个课堂都布满活力，更富生气。为此，今年就开展读书系列活动的良好契机，大力宣扬，营造氛围，让人人都读书，人人读好书，人人好读书。

二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展

为确保今年读书系列活动有效、规范、深化、有序地开展，我校特地成立了领导小组，由尚剑峰校长亲自主持，构建了以德育处、教育处、团总支、班级协同开展活动的工作网络，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合班集体建设的特色，依据学校读书方案的大方向，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺当推动。

三、创新活动，为每位同学的成长导航

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案各班分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得沟通会，沟通会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。

通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

读书节活动总结篇9

本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校内”。同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有：

一、选定一本好书，细细品读

参考了语文老师的看法以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者同学自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。

二、召开主题班会，体会读书的乐趣

在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“共享你的读书阅历”，“争论读书中应留意哪些习惯”等等。

三、静心读书

我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧急学习时最最满意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写读报课的时间，让同学潜心阅读。每个同学都非常珍惜。

四、手抄报

读书节期间（4月底），我们组织班级同学采纳各种方式出一份读书小报，最终评比出五份优秀手抄报，参加学校的评奖，参评的同学有：徐。手抄报内容丰富，有同学摘录的名言名句，有同学自己写的读书感悟，有精致的绘画，充分发挥了同学们的艺术才能。

五、演讲竞赛

结合本校“感恩.抱负”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校内”为主题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参与这次竞赛。《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉醉在书香里的日子》，充分体现了同学对感恩与抱负的理解。

六、黑板报

五月中旬，本班板报组的同学群策群力，细心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《欢乐阅读》。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了学校组黑板报评比的'第一名。

七、将读书进行究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们盼望通过这一系列的活动，让自己、让同学一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动即将闭幕，但是我信任，我们对读书的热忱不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远！一生一世，将读书进行究竟。

读书节活动总结篇10

人间四月芳菲天，正是读书好季节。4月xx日上午，在世界读书日来临之际，xx幼儿园进行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。

在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展现活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时间、一位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等汇聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。

庆典活动在老师配乐诗朗诵《梅兰竹菊》中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，《童声诵国风》《明日歌》《三字经》《弟子规》《唐诗联唱》《满江红》，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化珍宝的真、善、美的种子，撒播到孩子们的心田，展现了孩子们自信的风采。最终，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香老师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。

通过本次读书节系列活动的引领，XX民族幼儿园的全体老师、幼儿及家长携手行走在“为有进展潜力的幼儿、为有进展眼光的幼儿园、为有布满活力的家庭”的书香之旅。

读书节活动总结篇11

为期一个月的校内读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。在此，我首先向在读书节期间乐观参加各项读书活动的老师们、同学们表示诚心的感谢，向在读书活动中取得优异成果的同学表示真诚的庆贺！本届读书节以“经典润泽生命，好书伴我同行。”为主题。在校领导的关怀和指导下，拟定了读书节活动方案，并对读书节各个阶段的活动都进行了细心的组织和支配，班主任对读书节活动进行了广泛宣扬，营造了浓浓的活动氛围。各班班干部依据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再动员，鼓舞同学们好读书、多读书、会读书。全校师生根据读书节的要求，仔细落实，乐观参加了读书节主题活动。

进行读书节活动以来，我们每个星期开展一次读书活动。从读书节活动启动至今，我们通过本届读书节活动，大家与经典为友，与博览同行，说古道今，全校师生在读书中增长学问，在背诵中积累底蕴，在写作中体验胜利。

在本届读书节活动中，涌现了一批乐观参加读书活动的同学。本届读书节虽然闭幕了，但师生们读书的热忱并没有减退。在此，盼望全校师生一如既往地坚持好读书、多读书、会读书。让书香溢满校内，让书香陪伴我们成长！让我们一起感受读书的欢乐！

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读爱好，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。

通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与共享阅读的欢乐，同时也把爱书、护书的良好习惯赐予了孩子们。

家长们在本次活动中赐予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们特别地专心，所以本次活动从整体上说还是很胜利的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也特别的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊！

读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。

是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿"书香"充溢着您的家庭！

开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参加，达到预期目的，取得了较好的效果。

读书节活动总结篇12

读书活动是全面提高老师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进老师的专业成长，我校经过行政讨论，确定了20xx年读书活动的主题为“书香润泽人生，教育启迪才智”，努力打造书香校内。旨在营造喜爱学习、擅长学习的读书氛围，关心老师树立终身学习的理念，并切实转变理念，改进课堂教学方式，实现全面提升质量的目标。

一、宣扬发动重落实。

为确保读书活动有效、深化、有序地开展，每学期都开展的专题读书活动目前已经形成了肯定的常规制度，我校成立了以王建忠校长为组长，以副校级领导为副组长，中层、班级组长为组员的领导小组。领导小组依据活动目的，层层落实责任，安排任务，并制定了便于操作的活动方案，使得读书活动有方案、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实施。每个学期都有读书节活动方案，主题鲜亮，详实可操作，并得到有效落实。各项活动形成了传统和特色，校内的文化底蕴得到了丰富，老师的综合素养得到了提升，同学的素养也得到了全面的进展。在校内网开拓读书专栏，准时报道开展的活动，另外拓展新兴的信息化平台微博，展现学校窗口，扩大影响。再者，校领导高度重视，老师培训活动的经费得到有效保障。

二、老师读书荡涤才智。

依据教研员的学科推举以及适合学校老师自主阅读的基础上，学校在寒假专题学习中为全体老师们购买了推举两本好书《如何评课》、《老师的才智》；暑假前夕又启动了主题“善读善择善思善行”的读书活动仪式，教科室下发了为老师精选的好书《留一块黑板》与《一盏一盏的灯》，分发人手一本读物供老师们细心、静心开展阅读。数学组十多位老师还在杨老师的建议下，学校特地添置了贲友林老师的最新著作《现场与背后》——以“学“为中心的数学课堂，利用教研组组织研讨，为改革数学课堂供应借鉴，原来数学也可以这么简洁。

要求老师上传校内网及博客沟通至少每学期3篇读书心得和每月2篇教育随笔；每学期初组织至少一次老师读书沙龙活动，评比优秀读书笔记或先进个人，予以表彰；优秀文章推举各级各类征文活动，定期编辑老师集，展现教育科研成果，本年度在校内网上共计发表读书心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、供应平台展风采。

为了更好的激发老师们读书的热忱，营造良好的读书氛围，我们多次举办读书沟通活动，形式多样、内容丰富。学校为老师们供应了一个展现自我的平台，让老师们的才智碰撞火花。

1、开展多层面的“读书沙龙”活动，畅谈读书感受。我校将每学期的第一个月定为“读书月”，首先要求老师自主阅读，写读后感，再在班级组内开展了“阅读体会”沟通活动，组内老师将自己在阅读中的感受与收获与同行共享，最终再每个班级组推举两位老师参与全校读书沙龙，沟通读书收获。这样以点带面，有主题、有目的开展读书活动，营造读书氛围，培育读书习惯。

2、进行“读书征文”与青年老师演讲竞赛，沟通研讨实践反思。自开展读书活动以来，我校老师乐观、主动读书的风气渐渐形成。通过活动，一方面扬师德，树正气，激发老师的仆人翁精神，另一方面通过这一平台锤炼基本功，提升自身素养，展现青年老师的风采。第八届校内读书节青年老师美文诵读18位青年老师经过激烈角逐和评委的仔细打分，孙美玲、张茜、黄永刚三位老师获一等奖。12月初，校工会组织老师们将书中的理论学问应用于自己的教育教学实践中，并在实践中对比理论进行反思，撰写教育案例或征文，再组织青年老师开展了“践行社会主义核心价值观”主题演讲竞赛，弘扬了老师乐于奉献、甘做人梯的高尚师德。

四、同学读书乐在其中。

1、书香校内建设：学校在每年的9月25日隆重进行书本跳蚤市场、现场猜谜等活动。并定时举办中华经典诵读活动、读书征文、手抄报评比、演讲赛、小组合作阅读竞赛等，在活动中让同学浸润书香。

2、书香班级的建设：学期初各班进行书香班级的布置：包括每周一诗、每周荐书、流淌书香、晨读暮诵、两分钟吟诵等；每周同学进行肯定量的读书摘抄，期末进行优秀摘抄本的评比；同学积级撰写随笔，在教育在线上每班每月各发表至少三篇同学随笔。

3、同学家中要求有肯定量的藏书，书包内有书，班级书箱中有书，每天早上到校后进行晨读；同学每天在家里有肯定的阅读时间，鼓舞亲子阅读。同学要积级写随笔、做摘记、写读书心得，争当书香之星。

4、每学期期末评比“书香班级”、“书香家庭”、“书香之星”。

“静对好书成乐趣，闭看云雾会天机”，阅读让我们更欢乐，阅读让我们更才智！

读书节活动总结篇13

十月份我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下：

本次读书节的主题为“营造书香校内，共享读书之乐”，儒雅人生，从阅读开头。同学们在班级主任、班主任以及语文老师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。

一、深化宣扬，营造良好氛围

依据学校工作方案，在郝主任的统筹支配下，办公室制定了读书节的详细方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各班级各部、还有语文组，依托同学民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣扬部，强势营造了读书氛围，并在10月8日的“国旗下的讲话”中做了联合签名宣扬动员工作，向全校各班级发出了倡议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，提高同学的思想熟悉，为深化落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。

二、全员参加，彰显特色

本次读书节通过前期各班级各班宣扬和要求，在宣扬部的详细落实下，通过班主任和语文老师的指导和建议，班主任依据自己班的实际状况作出了详细阅读任务，语文老师则对阅读方法以及阅读中存在的问题供应了一些有针对性的关心。基本上实现了让全体同学动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从胜利人士的身上找胜利的理由，并以此为动力，用榜样的力气激励自己，查找通往胜利的各条途径。这是这次活动的特色。

三、开展读书沟通与展现活动

月底在同学民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书沟通与展现活动。同学就本月自己的读书状况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展现。学习部和宣扬部进行了评比和存档。通过阅读与沟通，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中吸取了榜样的力气，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。

三、展望——将读书进行究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。当然，由于本次读书活动是首次开展，而且本月周期较短，同时也包括一些主观因素，使得这次活动存在许多诸如活动形式比较单一，力度尚不够大等不足。我想通过以后不断累积阅历，并准时总结，我校的校内文化节会越办越好。虽然读书节和我们临时告一段落了，但我们有理由信任，同学们与书交友的行动不会就此中断。那就将读书进行究竟吧！

读书节活动总结篇14

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育;好书，似导师，循循善诱;好书，如伴侣，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。为推动我校的办学特色，激发同学读书热忱，活跃校内文化，营造良好读书氛围，我校在6月份隆重开展了“读中华美文，做少年君子”读书节活动的开幕式。

我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造喜爱读书、支持读书、敬重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热忱，感受读书欢乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校内。

读书节的大幕已经拉开，广阔师生不但丰富了自身的文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内、家庭、社区的读书氛围。

现对读书节活动进行详细总结如下：

一、深化宣扬，营造良好读书氛围

依据学校读书节活动方案，我校于3月1日进行了隆重的读书节启动仪式。校长致读书节开幕词，学校张贴了大量读书节宣扬标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任，确保顺当开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以教育处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有方案、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、细心组织，开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。

开展的详细活动包括：

1.经典古诗文阅读与过关活动

我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们把握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评比出何思佳、郝思然等诵读小明星。

通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。

2.“趣味读书”与“好书推举”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3.漂流书活动

我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同班级同学分别熟悉了童话中漂亮的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其。

漂流书传递了学问、文化，也记载了同学们的熟悉、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学连续阅读，鼓舞了更多同学传承文化，宣扬文化。

4.“红领巾”书市活动

3月27日，我校开展了“红领巾”书市活动。每名同学将自己阅读过的1-2本图书拿到校内，在书市上进行了沟通、交换。通过红领巾书市活动的开展，同学们面对的图书成倍增长，阅读的选择性极大增加，阅读的视野得到开阔，同学们的阅读量快速提高，阅读学问也快速积累，这次活动进一步推动了我校读书节活动向纵深开展。

5.“我读书，我欢乐”征文活动

在广泛阅读的基础上，我校开展了“我读书，我欢乐”征文活动。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推举自己读到的好书，介绍积累的读书阅