长度时间的测量-课件完整版

人教版九年物理12.3长度、时间及其测量课件

内蒙古奈曼旗八仙筒蒙古族中学陈宝山09-07长度、时间及其测量12345首页创设情境做做：一个同学看表，另一个同学闭眼一分种争开眼睛与表的时间对比一下。你的感觉可靠吗？观察：帽子的高和宽哪个长？现观察后测量。观察：中心的圆哪个大？现观察后测量。首页你的感觉可靠吗？测量有必要吗？测量的必要性：单凭感觉是不可靠的，要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。归纳知识：首页知识点１、国际单位制测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。老师来讲首页知识点２、长度的测量长度的测量是物理学中最基本的测量之一。老师来讲长度的单位：国际单位制中是米，符号为m。其它单位及换算关系：1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m首页知识点２、长度的测量测量工具：老师来讲初中生常用测量工具：刻度尺首页知识点１、国际单位制如何使用刻度尺：１、仔细观察刻度尺，它的零刻度在哪里？２、它的量程（测量范围）是多少？3、它的分度值（相邻两个刻度线之间的长度）是多少？4、怎样读出被测物体的长度？首页知识点２、长度的测量老师演示使用前观察：１、零刻线：位置及是否磨损。２、量程：测量范围。３、分度值：最小刻度值。使用时：１、放尺：尺要放正，沿着（平行于）所测的长度，有刻度的一边要紧靠被测物体。２、读书：视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。３、记录：要正确记录测量结果，测量结果包括数字和单位两部分组成。首页小博士提示妙招技巧——

刻度尺，三字经，测长度，六要素；一认清，二选对，三放正，四看齐；五读准，六记全。首页知识点２、长度的测量知识归纳使用前观察：１、零刻线：位置及是否磨损。２、量程：测量范围。３、分度值：最小刻度值。使用时：１、放尺：尺要放正，沿着（平行于）所测的长度，有刻度的一边要紧靠被测物体。２、读书：视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。３、记录：要正确记录测量结果，测量结果包括数字和单位两部分组成。首页充实你的笔记1、使用刻度前观察它的刻度值和量程。2、测量时尺要放正，不要歪斜，若尺较厚，应让刻度线紧贴被测物长度。3、读数时视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一个位数。4、记录测量结果时，户数据外还要记单位。５、多次测量取平均值。首页知识点３、时间的测量时间的测量也是物理学中最基本的测量之一。老师来讲长度的单位：国际单位制中是秒，符号为s。其它单位及换算关系：

1h=60min=3600s1min=60s1ms=10-3s1μs=10-6s首页知识点3、时间的测量测量工具：老师来讲初中生常用测量工具：停钟首页知识点３、时间的测量老师演示停表的使用方法：１、使用前先上好发条并校正零点，弄清大圆周和小圆周每大格和每小格表示的时间。２、大拇指第一次按按钮，指针开始走动，计时开始，随即放手让按钮自行弹回。３、第二次按按钮，停止走动，停表指示的是两次按按钮之间的时间，等于分针和秒针所示的示数之和。４、第三次按按钮时，秒针和分针都弹回零点。首页知识点３、时间的测量老师演示停表的读数方法：大圈每圈为1分钟，每一大格为５秒，每一小格为１秒；小圈每圈为1小时，每一小格为１分；读数时应等于大小圈指数之和。如图：小圈为0分钟，大圈为10秒钟，读数为１０秒。首页充实你的笔记通常的计时标准为24时制，但我们习惯的口头报时常用12时制，如16：00时我们常说成4：00点，注意不要在时段的计算中采用12时制。首页知识点４、误差做一做：你和你的同桌，用同一样的直尺测量同一个课本的长和宽，比较你们两个测出的结果时你会发现，测出的结果不一定完全相等。这为什么呢？产生了误差。测的和实际长度一样吗？首页知识点４、误差测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与实际值总会有差别，这就是误差。我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。老师来讲减小误差的方法：多次测量，舍去特殊值，取平均值。选用精密测量仪器。改进测量方法。误差不是错误：误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心大意造成的，是不该发生的，是能够避免的。首页知识点４、误差误差的概念：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与实际值总会有差别，这就是误差。我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减小误差的方法：多次测量，舍去特殊值，取平均值。选用精密测量仪器。改进测量方法。注意：误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心大意造成的，是不该发生的，是能够避免的。归纳知识：首页充实你的笔记测量误差主要有两个原因：一是与测量人有关，在测量时，即使估读到分度值的下一位，由于眼睛不可能估的非常准，则测量值和实际值必然存在差异。二是测量仪器有关，测量的仪器不可能造的非常