三级心理咨询师理论真题与复习资料

2014年5月三级心理咨询师考试理论真题与答第二部分 理论知识（26～125100100）一、单项选择题（26~85160在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一()(A)随意注意 (B)不随意注意(C)有意注意 (D)随意后注意27、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象()(A)感觉适应 (B)感觉对比(C)感觉后像 (D)联觉28、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动()(A)色觉 (B)知觉(C)感觉 29、人脑反映客观现实最简单的心理过程()(A)认知过程 (B)记忆过程(C)感觉过程 (D)知觉过程30、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性()(A)顺应 (B)对比(C)提高 31、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应()(A)心境 (B)激情(C)应激 32、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格()。(A)有好坏之分 (B)是心理状(C)无好坏之分 (D)是心理过33、人格特质理论的创始人()。(A)奥尔波特 (B)卡特尔(C)吉尔福特 (D)霍兰德34、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他()动机(A)外部 (B)社会性(C)内部 35、社会行为公式B=f(P，E)中，P(A)行为(B(C)个体(D)函数关系36、最严重的角色失调()。(A)角色冲突 (B)角色失(C)角色不清 (D)角色中断37、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性与情感一致性的原则，形成()。(A)第一印象 (B)刻板印象(C)总体印象 (D)客观印38、詹姆士的自尊公式()。(A)自=成功／自信 (B)自=成功／抱(C)自=自信／抱负 (D)自=抱负／成39、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具()的作用(A)概括化 (B)社会适应(C)抽象化 (D)社会比较40、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做()的预测(A)准确 (B)变化(C)稳定 41、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势。(A)逐渐降低 (B)逐渐上升(C)迅速上升 (D)保持不变42、一般情况下，去个性化与个体侵犯性之间的关系()(A)正相关 (B)负相关(C)零相关 (D)无相关43、关于爱情，错误的说法是()。(A)具有浪漫色彩 (B)是一种高级情感(C)幼儿也有爱情 (D)是一种强烈的人际吸引形式44、艾里克森认为童年期～12）(A)获得勤奋感，克服自卑感(C(D45、皮亚杰的心理发展观认为心理起源()(A)先天的成熟 (B)动作后天的经验 (D)吸吮46、产生深度知觉的年龄()(A)2岁 (B)6个月(C)l岁 (D)3个月47、柯尔伯格的道德发展理论认为()。(A)道德发展的先后次序是固定不变的(B)道德发展的次序是不分先后的(C)道德发展的速度是先慢后快(D)道德发展的速度是先快后慢48、病理性错觉的症状违背了()。(A)主、客观世界统一性原则(B)心理活动的内在协调性原则(C)人格的相对稳定性原则(D)社会适应标准49、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称()(A)思维松弛 (B)破裂性思维(C)语词新作 (D)思维不连贯50、适应障碍的病程一般不超()(A)两周 (B)三个月(C)半年 (D)两个月51、内心被揭露感属()(A)知觉障碍 (B)感知综合障碍(C)思维形式障碍 (D)思维内容障52、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是()人格障碍。(A)分裂样 (B)偏执性(C)表演性 (D)反社会性53、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的()。(A)惊吓期 (B)警觉期(C)恢复期 (D)康复期54、一般来说，心理测量属()(A)命名量表 (B)顺序量表(C)等距量表 (D)等比量表55、以下没有正确答案的测验()(A)最高行为测验 (B)个别测验(C)典型行为测验 (D)团体测验56103(A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分57、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的()。(A)信度 (C)效度 58、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标()(A)内容效度 (B)构想效度(C)效标效度 (D)区分效度59、心理测验时用于比较与解释测验结果的参照分数标准()(A)测验分数 (B)导出分数(C)测验常模 (D)常模分数60、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属()(A)行为学派 (B)认知学派(C)动力学派 (D)结构学派61、心理咨询对精神障碍患者的作用()(A)消除症状 (B)系统治疗(C)预防复发 (D)精神分析62、咨询师经过初诊接待，可以初步了解与评估求助者的问题，()打下基础(A)收集一般资料 (B)进行摄入性会谈(C)形成初步诊断 (D)提出心理评估报告63、针对心理问题与行为问题所进行的会谈属()(A)咨询性会谈 (B)治疗性会谈(C)危机性会谈 鉴别性会谈64、严重心理问题的症状持续时间是()。(A)l～2个月 (B)3个月～1年(C)2～6个月 (D)6个月～1年65、初诊接待中，心理咨询师的主要工作()(A)进行心理诊断 (B)提供释放压抑的空间(C)进行心理测验 (D)解决求助者的困扰66、对鉴别严重心理问题与可疑神经症具有重要意义的是心理冲突()(A)严重程度 (B)性质(C)持续时间 (D)特征67、以反问的形式批评求助者，属()(A)责备性问题 (B)修饰性反问(C)解释性问题 (D)多重问题68、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈与转换话题的技巧不包()(A)中断 (B)引导(C)解释 69、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为()。(A)l～2分 (B)2～3分(C)3～4分 (D)6分以上70、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立()，以避免其影响。(A)严谨的会谈提纲 (B)有效的小组讨论措(C)规范的咨询流程 (D)规范的咨询环境71、“完整地接纳”求助者，并不意味着()。(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点与缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面与消极面72、“真诚不等于实话实说”的含义是()。(A)真诚与说实话之间没有联系 (B)表述真诚不能通过言语(C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真73、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的()。(A)when (B)what(C)why (D)who74、如果心理咨询师与求助者的目标难以统一，则咨询目标应该()(A)当前问题为主 (B)咨询师的目标为主(C)长远发展为主 (D)求助者的目标为主75、精神分析学派的咨询目标是使求助()(A)体验自由感 (B)潜意识意识化(C)建立好习惯 消除自我失败76、咨询方案中需要明确的求助者的权利()(A)遵守职业道德 (B)提供真实的资料(C)提出中止咨询 (D)完成商定的作77、关于倾听技术，错误的做法()。(A)设身处地地听 适当地表示理(C)给予价值评价 (D)通过言语或非言语形式作出反78、鼓励技术中最常用的方法()。(A)不断提问 (B)给予奖励(C)及时表扬 (D)直接重复求助者的话79、在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术()(A)与不合理信念辩论 (B)家庭作业(C)合理情绪想象技术 行为技术80、我国修订的韦氏成人智力量表的操作部分包括的分测验的数量是()。(A)4个 (B)5个(C)6个 (D)7个81、按照韦氏智商分级标准值在110~119之间属()(A)平常 (B)低于平常(C)超常 (D)高于平常82、我国修订的联合型瑞文测验，每次施测的时间是()。(A)20分钟 (B)30分钟(C)40分钟 (D)50分钟83、中国比内测验的统计指标采()(A)比率智商 (B)标准九分(C)离差智商 (D)标准十84、16PF的题目形式()。(A)是非式 (B)折中是非(C)选择式 (D)文字等级式85、在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换()(A)T分数 (B)标准分数(C)Z分数 常模分数二、多项选择题（86～125140题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、脑干包()。(A)丘脑 (C)桥脑 87、关于错觉，正确的说法包括()。(A)是对客观事物的歪曲知觉(B)只要具备条件，错觉就一定会发生(C)知道错觉产生原因，错觉可以消除(D)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向88、彩色的特性包括()。(A)饱与度 (B)明度(C)照度 (D)色调89、下列说法中正确的包括()。(A)语言是一种社会现象 (B)言语是人们进行交流的工(C)言语是一种心理现象 (D)言语要借助语言来实现90、关于定势，正确的说法包括()。(A)是一种心理准备状态(B)有时会促进问题解决(C)有时会干扰问题解决(D)是已有的知识与经验91、注意分配的条件是同时进行的几种活动()。(A)其中必须有非常熟练的(B)必须都是非常熟练的(C)需要使用同一种心理操作(D)必须有内在的联系92、个体社会化的主要载体包()(A)家庭 (B)通讯工具(C)学校 具93、关于自尊，正确的说法包括()。自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果(C)自尊需要的满足会导致自信(D)自我意识是自尊的一部分94、凯利指出，人们的归因所涉及的因素包()(A)刺激客体 (B)背景(C)行为主体 (D)社会视角95、一般来说，近因效应容易()的人之间产生(A)熟悉 (B)不熟悉(C)亲密 (D)不常见面96、下列说法中正确的包括()。(A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越强(B)目标价值较小，成就动机的激励作用也小(C)个体的机会越多，成就动机就越强(D97(C(D98、处于前运算阶段的儿童具有的特征包()(A)泛灵论 (B)自我中心思维可逆 (D)掌握守恒99、青春期思维的特点主要包括()。(A)能够建立假设与检验假设 (B)能够进行辨证思维(C)思维形式与思维内容分离 (D)认识到解决问题方法的多样100、老年期记忆力下降的原因包()。记忆加工过程的速度变慢 (B)工作记忆容量变(C)记忆加工过程的速度变快 (D)工作记忆容量变101、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包()。(A)内省日趋明显(C)为人处世日趋圆通(D)心理防御机制运用得越来越少102、以下各项，属于社会环境性压力源的包()(A)离婚 (B)性剥夺(C)战争 (D)气温变化103、内感性不适多见()(A)神经症 (B)精神分裂症(C)抑郁状态 (D)脑外伤后综合症104、人们在“一般适应症候群”搏斗阶段的生理、心理、行为特征包()(A)呼吸、心跳加快 (B)敏感、脆弱(C)血压、体温升高 (D)强烈情绪反105、抑郁发作的特点主要包()。(A)情绪低落 (B)言语动作减少(C)思维贫乏 (D)精神运动性兴106、心理测量的基本性质包()。(A)适用性 (B)间接性(C)相对性 (D)客观107、心理测(。(A)属心理学研究方法(B)是决策的辅助工具(C)尚不完善有待改进(D)有坚实的理论基础108、影响测验效度的因素包括()。(A)系统误差(B)恒定效应(C)随机误差(D)随机效应109、心理测验的题目常见的排列方式包()(A)并列直进式 (B)难度均衡式(C)混合螺旋式 规避猜测式110、给临床资料赋予意义的方法包()(A)补充提问 (B)相关分析(C)分析迹象 (D)就事论事111、在心理咨询初诊接待过程中应注意的事项包()(A)避免紧张情绪 (B)尽可能使用专业术语(C)说明保密原则 (D)不做多余的下意识动作112、所谓引发心理问题的关键点，其内涵包()(A)该因素在个体发展中持久地存在(C)该因素与多数临床表现有内在联系(D)该因素是多数临床表现的原因113、心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致，应()(A)重新进行会谈 (B)以临床观察与会谈的结论为准重新进行测评 (D)以测量结果为准114、心理咨询师的工作范围包括()。(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)人格障碍(D)精神病性问题115、导致心理问题的社会性因素包()(A)诱发事件 (B)家庭教养(C)不良认知 (D)性格特点116(A)避免盲目乐观(B(C(D117、有效咨询目标的特征包括()。(A)心理学的(B)简便易行的(C)可评估的(D)尽早见效的118(A)乐于接受一切经验(B(C(D119(A)便于总结经验教训(B