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文档简介

第第4页大班健康教案：北风爷爷你吹吧

大班健康教案：北风爷爷你吹吧

活动目标：

1.幼儿理解故事内容，并能理解"吹'、"浑身颤抖'、"热乎乎"。

2.幼儿能完整的说出"北风爷爷你吹吧，我们不怕你。

3.鼓舞幼儿做一个勇猛的孩子，不怕寒冷、坚持熬炼。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动重点难点：

1、重点：幼儿理解故事内容，并能理解"吹'、"浑身颤抖'、"热乎乎"。

2、难点：幼儿能完整的说出"北风爷爷你吹吧，我们不怕你。

活动预备：

1、知识预备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观测查找小虫子、小动物。知道为什么天冷?(是北风爷爷)

和幼儿一起运动熬炼，

2、物质预备;挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个

3.场地预备：幼儿面对黑板分数排坐成半弧开放式

活动过程：

一、激活唤醒

1、老师引入情境，带领幼儿谈话，查找胆小鬼。

(1)你们看见小虫子了吗?去哪里了?(藏起来了、冻死了)为什么藏起来了?(怕冷)为什么天气冷啊?(北风爷爷)

(2)你们看见小鸡。小狗。小动物了吗?来;自.大;考吧;幼...师他们去哪了?(回家了、。。。)怕谁?

(3)你们现在在哪?为什么不回家?(我们不怕北风爷爷)

2、老师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇猛的孩子不怕北风爷爷。

二、探究提升

1、提问:天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样?(浑身颤抖)

引导幼儿说出"浑身颤抖'..通过动作援助幼儿理解。

2、提问：我们怎么样就不觉得浑身颤抖了?有什么方法?(跑步、作操。。)

引导幼儿说出"热乎乎'查找身上哪里热乎乎，援助幼儿理解

3、老师小结我们多做运动、多熬炼身上就不会浑身颤抖，而是热乎乎的不怕冷了

三、内化表达

1、老师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出"北风爷爷你吹吧，我们不怕你。'

(1)老师扮演北风爷爷"北风爷爷吹到了我们**班，我的本事最大了，看看你们怕不怕我?'

a.吹女孩引导幼儿完整的说出"北风爷爷你吹吧，我们不怕你。'

b.吹男孩"北风爷爷你吹吧，我们不怕你。'

c.吹全体"北风爷爷你吹吧，我们不怕你。'

(2)老师小结我们都是勇猛的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。

2、老师引入故事完整讲解并描述

(1)提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。

(2)引出故事名称《北风爷爷你吹吧》

(3)老师操纵木偶完整讲解并描述故事内容

四、归纳总结

1、老师有目的进行小结

(1)引导幼儿回忆名称

(2)引导幼儿说："北风爷爷你吹吧，我们不怕你'。

2、带领幼儿轻轻出教室鼓舞到户外熬炼身体。

效果分析：

我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的惯式，而是通过先解决重难点的方法，带领幼儿在游戏情境中大胆的讲解并描述，让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口，让他们来跟着老师的引导渐渐说出故事的内容，真正的让幼儿来自己讲故事，因此，在自己理解了坚持熬炼，不怕冷，以及完整说出"北风爷爷你吹吧，我们不怕你。在最末老师引入的故事时，幼儿都可以同老师一起讲解并描述了，并且爱好高涨

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