中班防传染病安全教案30篇

PAGE656530（经典版）编制人： 审核人： 审批人： 编制学校： 编制时间： 年 月 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、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。可能会传染给其他人，所以叫做传染病。表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?3—4一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。幼儿讨论、讲述。教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的教师小结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预10活动设计背景活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动过程1、引出话题：教师：点名幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”教师归纳。还可以通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。教学反思11活动目标：了解感冒信息以及预防感冒的方法。懂的身体健康的重要性，学习保护身体。了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉些症状？咳嗽，喉咙痛鼻塞，流鼻涕发热，头痛2（有什么好办法让身体快点好起来）及时就医按时吃药注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）被传染了（a.是否有接触到病毒b.人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法1尽量避免与感冒患者接触少去人员密集的地方，特别市室内加强体育锻炼均衡饮食活动反思：12活动目标：的重要性，必须预防感冒。初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。初步养成良好的卫生习惯。活动准备：课件PPT情景。活动过程：幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》病了？出现了什么症状啊？小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。朋友们用什么方法关心小兔的。通过谈话，归纳感冒的主要症状。孩子们你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？等，身体非常不舒服。师生共同讨论感冒的原因。人为什么会感冒？感冒了怎么办？（照顾自己的。）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻等。幼儿简单了解预防感冒的知识。感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？幼儿相互交流经验。幼儿讲述预防感冒的方法和措施。师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或预防感冒。活动延伸：活动反思：法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自我保护意识。不足方面：1.在活动中，个别幼儿未能用完整的语言表达，今后还需加强锻炼幼儿的口语表达能力。2.本课用时较短，今后在活动中加强对时间的把控。幼儿有些在这个活动中，利用故事导入，渗透了情感的教育，幼儿对生病同时，幼儿对如何预防感冒、自我保护意识、锻炼身体的重要性也有13活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。活动目标1初步了解一些预防感冒的方法。知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。难点：了解感冒的症状。活动准备预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。活动过程一、设置情景，引起幼儿的兴趣。不能来幼儿园和我们一起玩了。二、说一说：感冒的症状及原因。1．园园怎么了？为什么会感冒？教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？2．看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。教学反思14活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情况。活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见们。朋友们用什么方法关心小兔的。2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。3、师生共同讨论感冒的原因。自己的。)咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。4、幼儿简单了解预防感冒的知识。幼儿相互交流经验。幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。活动反思：15活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。3、知道检查身体的重要性。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5活动准备：活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。2对感冒的感受与体会。4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒3、不通过吐沫、痰等传播。三、掌握预防感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。2"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人16活动目标1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。3、初步了解健康的小常识。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备感冒的一些特征图片。活动过程一、谈话导入。你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）作，小朋友们得了感冒会影响学习。二、讨论感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。三、教师拿出感冒的一些特征图片。（病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。①注意气温变化、教师增减衣服。②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。17活动目标：知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动重难点：活动准备：PPT活动过程：（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。所以着凉了。（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。活动延伸：18动预防传染病教案反思活动目标：1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。4、体验游戏的快乐。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。12、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。三、讨论总结传染病的预防方法。1惯,就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。3遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。A、B就是胜者。今天我要和大家交流的说课内容是选自中班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老515动。二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合中班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：1.认知目标:了解流行性传染病的相关知识。（活动重点）2.能（活动难点增强自身预防疾病的意识。以下准备：物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采（一）出示玩偶，情景导入。（3分钟）师：孩子们，你们看,这是谁？（巧虎）它怎么了？（它生病了），生病了我们要上哪儿？（医院师：什么是传染病呢？医生阿姨是怎么说的？师：医生阿姨说，传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它能就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。（二）讨论探索、引发思考师：传染病是通过什么传播的？2.常见的传染病有哪些？师：你们知道哪些病是传染病吗？【设计意图】：鼓励幼儿积极发言，利用幼儿已有的经验，表达炎、红眼病等，并把讨论后结果，分享给全体幼儿。（三）总结方法、得出结论（12分钟）1.讨论总结传染病的预防方法。师：虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,论后回答传染病的预防方法。【设计意图】：根据中班孩子的年龄特点和知识经验水平，他们对于如何预防传染病会有自己已有的见解，我利用提问法和讨论法，激起了孩子们表达的欲望，并给回答正确的幼儿一个小红花贴纸来奖励幼儿，激发他们回答问题的积极性。出示幻灯片，浏览总结预防传染病的方法。7及时接种预防疫苗多吃水果补充营养勤洗手，消除病菌经常锻炼身体罩。（7）生病了要及时治疗。传染病，重预防。勤洗手，讲卫生。人多处，要远离。吃水果，身健康。非洲鼓念儿歌的形式让幼儿巩固预防传染病的方法。(四)游戏问答、巩固知识）A、B最后圆形多的那组就是胜者。[设计意图]：幼儿在愉快的游戏中，再次激起幼儿的学习兴趣，并达到巩固预防传染病知识的目的。四、活动延伸在活动结束后,为强化幼儿的预防传染病的意识，励幼儿在身边的朋友间宣传儿歌及预防的方法,使更多的孩子树立预防意识。决问题，在游戏中幼儿筑起了一道道预防传染病的"防护墙"。活动反思：19活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。5、懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。朋友们用什么方法关心小兔的。2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。身体非常不舒服。3、师生共同讨论感冒的原因。自己的。)咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。4、幼儿简单了解预防感冒的知识。幼儿相互交流经验。幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。520案：感冒了教案设计背景由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。活动目标1老师。2、初步了解预防感冒的小常识。3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5重点难点活动准备12活动过程设置情景—引发兴趣，导入活动。打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。组织讨论—了解感冒的症状及原因。师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。的时候是怎么做的？师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……21活动设计背景近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。活动目标了解感冒的一些症状。能好得快。了解基本的预防感冒的生活小常识。了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。教学重点、难点教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。度，需要教师引导。活动准备活动过程一．导入。师：前几天XXX二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。三．播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。四．了解患病后的做法。引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（打针，严重时需要输液。）不怕？为什么？小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。五．了解预防感冒的办法。12．看多媒体图片，知道怎样预防感冒。六．结束活动。带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。教学反思22一、活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。4、培养幼儿自我保护能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力二、活动准备教学ppt。三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。可能会传染给其他人，所以叫做传染病。师：传染病是通过什么方式进行传播的？师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（3-4名幼儿讲述）（4）除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。疹、腮腺炎、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传幼儿讨论、讲述。教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（的地方、不朝别人打喷嚏教师小结：预防传染病的方法。传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。第23活动目标：1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、了解预防疾病的方法。5、知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。活动重点难点：重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识活动准备：活动过程：(一)开始部分导入活动：开心碰碰碰拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。(二)基本部分1、观看情境表演，引入讨论话题。2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。教师：感冒了怎么办?3、了解预防感冒的常识。经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。(三)、结束部分绘画活动，预防感冒的方法第24篇、中班健康远离感冒教案反思活动设计背景近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。活动目标了解感冒的一些症状。好得快。了解基本的预防感冒的生活小常识。知道检查身体的重要性。教学重点、难点教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。度，需要教师引导。活动准备活动过程一．导入。师：前几天XXX二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。三．播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。四。了解患病后的做法。引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（打针，严重时需要输液。）不怕？为什么？小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。五。了解预防感冒的办法。1。让幼儿讨论预防感冒的方法。2.看多媒体图片，知道怎样预防感冒。六。结束活动。带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。教学反思针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一25活动目标1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。3、加强幼儿的安全意识。4、知道在发生危险时如何自救。活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。隔离治疗。12、教学ppt1、活动导入：出示课件图片。教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述）教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)教师小结：传炎、手足口病等。请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒）A以此假设AB（毒）BB就这样传染到B的"眼睛"里，B被传（请幼儿AB）引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。手足口病：经皮肤、物品用具传播。（3）引导幼儿讨论预防传染病的方法。才能快点好起来？所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在幼儿讨论、讲述。教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触；家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育锻炼，增强体质；有的传染病也可注射疫苗预防。活动延伸1.播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。活动反思：26活动目标1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、初步了解预防疾病的方法。5活动准备活动过程1、出示感冒药。教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）2、说说感冒的感受。你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒服？幼儿相互交流已有的感冒经验。3除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识。幼儿交流治疗感冒的经验。幼儿交流预防感冒的方法。--那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？出示图片，理解预防感冒的方法。活动总结活动反思27活动目标:1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。2、初步了解预防感冒的方法。3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备:娃娃活动过程:1、设置情景——引发兴趣,导入活动。2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。问题一、娃娃怎么了?为什么会感冒?师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。问题三:感冒了该怎么办呢?师小结:小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸:28反思一、活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、