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北师大版六年级数学上册第七单元百分数的应用（二）试一试执教教师：福建省南平市顺昌县实验小学黄利荣指导教师：福建省南平市顺昌县实验小学黄美芳福建省南平市顺昌县双溪中心小学张锦凤福建省南平市顺昌县水南中心小学张雪凤复习铺垫、初步建模

六（1）班男生人数是女生人数的80%

男生人数=女生人数×80%

女生有30人，

？

男生有多少人

“1”80%女生：男生：信息中表示“1”的量是

，有

份，和他比较的男生这个量有这样的

份。女生人数80100100份80份30人认识结构、引导建模

思考：这4条信息研究的是哪两个量的关系？④小麦烘干后的质量减少100kg。③小麦烘干后的质量是900kg。①一种小麦，烘干前的质量是1000kg。②烘干后的质量减少了10%。④小麦烘干后的质量减少100kg。。③小麦烘干后的质量是900kg。。①一种小麦，烘干前的质量是1000kg。②烘干后的质量减少了10%。。

②减少10%

③900kg④100kg①1000kg烘干后：烘干前：①1000kg②减少10%烘干前：烘干后：你能根据这两条信息提出哪些问题？烘干前：烘干后：①1000kg②减少10%？kg123？kg①1000kg②减少10%烘干前：烘干后：烘干前：烘干后：①1000kg②减少10%？%烘干前：烘干后：①1000kg②减少10%？kg？%？kg烘干前：烘干后：①1000kg③900kg④减少100kg烘干前：烘干后：①1000kg第一、二大组第三、四大组？kg？%？%？kg

无论解决什么问题，都可以用这个图表示这4个信息之间的关系。

②减少10%

烘干前：烘干后：③900kg④减少100kg①1000kg

？kg实践应用巩固提升

④一年级今天有3人缺勤。③一年级今天有117人出勤。①一年级有120人。②一个级今天有2.5%的学生缺勤。③117人出勤①一年级120

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