一年级上册第6单元11 20各数的认识课件

第1课时11～20各数的认识

611～20各数的认识第1课时11～20各数的认识61我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、2课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）11～20各数的组成和读法

（2）11～20各数的顺序（3）认识数位、写数1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）11～20各数的组成和3探究点111～20各数的组成和读法你会数吗？探究点111～20各数的组成和读法你会数吗？4

请你用小棒摆出水果卡片的数量。10个一是1个十10个一1个一1个十请你用小棒摆出水果卡片的数量。10个一是1个十10个一1个51个十和5个一

151个十和8个一

18

请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。1个十和5个一151个十和8个一18请你用小棒分别6

这又是多少呢？2个十是20这又是多少呢？2个十是20711支18个13本这些都是1个十。

让我们一起数一数。11支18个13本这些都是1个十。让我们一起数一数。82个十是20。

让我们一起数一数。2个十是20。让我们一起数一数。9归纳总结：1.数数时，一个一个地数，10个一是十。2.11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。3.11~20各数的读法：读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由1个十和几个一组成的，就读作十几；如果这个数是由几个十组成的，就读作几十。归纳总结：1.数数时，一个一个地数，10个一是十。105.按1~20的顺序连线。（选题源于教材P76练习十七第5题）小试牛刀略。5.按1~20的顺序连线。（选题源于教材P76练习十七第5116.找出数学书的第7、12、18、20页。（选题源于教材P76练习十七第6题）略。6.找出数学书的第7、12、18、20页。（选题源于教材P1210.（选题源于教材P77练习十七第10题）（1）一共有（）只。（2）把左边4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。15略。10.（选题源于教材P77练习十七第10题）15略。1311.（选题源于教材P77练习十七第11题）（1）小红家的信应放在（）号信箱。（2）填出其他几个小朋友家的信箱号。58141711.（选题源于教材P77练习十七第11题）5814171412.（选题源于教材P77练习十七第12题）11131516172012.（选题源于教材P77练习十七第12题）111315115探究点211～20各数的顺序探究点211～20各数的顺序161112131415161718191020还有什么发现吗？比12多1的数是几？和18相邻的数是几？10和12中间的数是几？15在几和几的中间？1112131415161718191020还有什么发现吗17归纳总结：比较数的大小可以结合直尺图，按数的顺序比较，直尺上的数越往前越小，越往后越大。归纳总结：比较数的大小可以结合直尺图，按数的顺序比较，直尺上18小朋友们，我在第几节车厢？123456789101112小试牛刀小朋友们，我在第几节车厢？123456789101112小试191234567891011121314151617181920奖我在他前面1节车厢。小朋友们，你们知道最后一节车厢是几号吗？我在她后面第4节车厢。12345678910111213141516171819220十位个位1117十位个位个位和十位的“1”意思一样吗？先拨一拨，再写一写。说一说个位和十位上的数分别表示什么意思。探究点3认识数位、写数十位个位1117十位个位个位和十位的“1”意思一样吗？先拨一21十位个位2这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。个位上没有珠子，怎么写？0十位个位2这个数是几？先在个位上没有珠子，022能不能只在十位上写上2，个位上不写？易错点十位个位2

两颗珠子在十位上，表示十位上是2个十，要在十位上写2，个位上1个珠子也没有，应该用0占位，否则只写一个2，就成了2个一了。能不能只在十位上写上2，个位上不写？易错点十位个位223第一位是个位，第二位是十位。到底怎样写数呢？13十位个位有1个十，在十位写1，有几个一在个位写几。从右边起……第一位是个位，第二位是十位。到底怎样写数呢？13十位个位有124归纳总结：1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。2.写数时，要从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。3.如果个位上一个单位也没有，就在个位上写“0”占位。归纳总结：1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位25你们真细心！我来说几个数，你们来写，看谁最认真。4个一和1个十。十六。1个十和5个一。17和19中间的数。二十写作（2）（）十一写作（101）（）1.请你来判断。××1120你们真细心！我来说几个数，你们来写，看谁最认真。4个一和1个262.按顺序填数。（选题源于教材P75做一做第3题）12141715141617191813小大大小1113161920181512这些数是按什么顺序排列的呢？仔细观察后再填写。2.按顺序填数。（选题源于教材P75做一做第3题）121412711～20各数的认识：1.数数时，一个一个地数，10个一是十。2.11~20各数的组成：十几都是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。3.11~20各数的读法：读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由1个十和几个一组成，就读作十几；如果这个数是由几个十组成的，就读作几十。10~20各数的顺序：

从小到大是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；从大到小是20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。11～20各数的认识：1.数数时，一个一个地数，10个一是十28一、先圈出10个，再填出一共有多少个?1220一、先圈出10个，再填出一共有多少个?122029二、小狗写数。1916151317二、小狗写数。191615131730三、读一读。读作：______读作：______读作：______读作：______十八二十十六十一三、读一读。读作：______读作：______读作：_31四、看图填空。()个十和()个一，合起来是()。1.1919四、看图填空。()个十和()个一，合起来322.3.()个十和()个一，合起来是()。()个十合起来是()。16162022.3.()个十和()个一，合起来是(33五、填一填。1．写数时，有1个十，就在()位写()；有几个一，就在()位写()。2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是()。3．17的十位是()，个位是()。几十1个1971五、填一填。1．写数时，有1个十，就在()位写(34六、填一填。1．15里面有()个十和()个一。2．由4个一和1个十组成的数是()。3．由8个一组成的数是()。51148辨析：“十和一”的联系与区别理解不深，数数时，十个一才是一个十。六、填一填。1．15里面有()个十和()个一35作业

请完成教材第74页“做一做”第2、3题，第75页“做一做”第2题，第76页练习十七第1题、第2题、第3题、第4题，第77页练习十七第7题、第8题、第9题。

作业请完成教材第74页“做一做”第2、3题，第736第1课时11～20各数的认识

611～20各数的认识第1课时11～20各数的认识637我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、38课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）11～20各数的组成和读法

（2）11～20各数的顺序（3）认识数位、写数1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）11～20各数的组成和39探究点111～20各数的组成和读法你会数吗？探究点111～20各数的组成和读法你会数吗？40

请你用小棒摆出水果卡片的数量。10个一是1个十10个一1个一1个十请你用小棒摆出水果卡片的数量。10个一是1个十10个一1个411个十和5个一

151个十和8个一

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请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。1个十和5个一151个十和8个一18请你用小棒分别42

这又是多少呢？2个十是20这又是多少呢？2个十是204311支18个13本这些都是1个十。

让我们一起数一数。11支18个13本这些都是1个十。让我们一起数一数。442个十是20。

让我们一起数一数。2个十是20。让我们一起数一数。45归纳总结：1.数数时，一个一个地数，10个一是十。2.11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。3.11~20各数的读法：读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由1个十和几个一组成的，就读作十几；如果这个数是由几个十组成的，就读作几十。归纳总结：1.数数时，一个一个地数，10个一是十。465.按1~20的顺序连线。（选题源于教材P76练习十七第5题）小试牛刀略。5.按1~20的顺序连线。（选题源于教材P76练习十七第5476.找出数学书的第7、12、18、20页。（选题源于教材P76练习十七第6题）略。6.找出数学书的第7、12、18、20页。（选题源于教材P4810.（选题源于教材P77练习十七第10题）（1）一共有（）只。（2）把左边4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。15略。10.（选题源于教材P77练习十七第10题）15略。4911.（选题源于教材P77练习十七第11题）（1）小红家的信应放在（）号信箱。（2）填出其他几个小朋友家的信箱号。58141711.（选题源于教材P77练习十七第11题）5814175012.（选题源于教材P77练习十七第12题）11131516172012.（选题源于教材P77练习十七第12题）111315151探究点211～20各数的顺序探究点211～20各数的顺序521112131415161718191020还有什么发现吗？比12多1的数是几？和18相邻的数是几？10和12中间的数是几？15在几和几的中间？1112131415161718191020还有什么发现吗53归纳总结：比较数的大小可以结合直尺图，按数的顺序比较，直尺上的数越往前越小，越往后越大。归纳总结：比较数的大小可以结合直尺图，按数的顺序比较，直尺上54小朋友们，我在第几节车厢？123456789101112小试牛刀小朋友们，我在第几节车厢？123456789101112小试551234567891011121314151617181920奖我在他前面1节车厢。小朋友们，你们知道最后一节车厢是几号吗？我在她后面第4节车厢。12345678910111213141516171819256十位个位1117十位个位个位和十位的“1”意思一样吗？先拨一拨，再写一写。说一说个位和十位上的数分别表示什么意思。探究点3认识数位、写数十位个位1117十位个位个位和十位的“1”意思一样吗？先拨一57十位个位2这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。个位上没有珠子，怎么写？0十位个位2这个数是几？先在个位上没有珠子，058能不能只在十位上写上2，个位上不写？易错点十位个位2

两颗珠子在十位上，表示十位上是2个十，要在十位上写2，个位上1个珠子也没有，应该用0占位，否则只写一个2，就成了2个一了。能不能只在十位上写上2，个位上不写？易错点十位个位259第一位是个位，第二位是十位。到底怎样写数呢？13十位个位有1个十，在十位写1，有几个一在个位写几。从右边起……第一位是个位，第二位是十位。到底怎样写数呢？13十位个位有160归纳总结：1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。2.写数时，要从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。3.如果个位上一个单位也没有，就在个位上写“0”占位。归纳总结：1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位61你们真细心！我来说几个数，你们来写，看谁最认真。4个一和1个十。十六。1个十和5个一。17和19中间的数。二十写作（2）（）十一写作（101）（）1.请你来判断。××1120你们真细心！我来说几个数，你们来写，看谁最认真。4个一和1个622.按顺序填数。（选题源于教材P75做一做第3题）12141715141617191813小大大小1113161920181512这些数是按什么顺序排列的呢？仔细观察后再填写。2.按顺序填数。（选题源于教材P75做一做第3题）121416311～20各数的认识：1.数数时，一个一个地数，10个一是十。2.11~20各数的组成：十几都是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。3.11~20各数的读法：读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由1个十和几个一组成，就读作十几；如果这个数是由几个十组成的，就读作几十。10~20各数的顺序：

从小到大是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；从大到小是20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。11～20各数的认识：1.数数时，一个一个地数，10个一是十64一、先圈出10个，再填出一共有多少个?1220一、先圈出10个，再填出一共有多少个?122065二、小狗写数。1916151317二、小狗写数。191