实际问题与反比例函数(二) 公开课一等奖课件

26．2实际问题与反比例函数第2课时实际问题与反比例函数(二)第2课时实际问题与反比例函数(二)实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件1．(4分)在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧化碳，当改变容器的体积时，气体的密度也会随之改变，密度ρ(kg/m3)是V(m3)的反比例函数，它的图象如图所示，当V＝10m3时，气体的密度是(

)A．5kg/m3

B．2kg/m3C．100kg/m3

D．1kg/m3D1．(4分)在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧C

C实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件5．(5分)在对物体做功一定的情况下，力F(N)与物体在力的方向上移动的距离s(m)成反比例函数关系，其图象如图所示，则当力达到10N时，物体在力的方向上移动的距离是____m.6．(5分)某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的湿地．为了安全、迅速通过这片湿地，他们沿着前进路线铺若干木板，构筑成一条临时通道，木板对地面的压强p(Pa)是木板面积S(m2)的反比例函数，其图象如图所示，当木板压强不超过6000Pa时，木板的面积至少应为

m2__．0.50.15．(5分)在对物体做功一定的情况下，力F(N)与物体在力的7．(5分)当压力一定时，压强与受力面积成反比例．一块长方体大理石板的A，B，C三个面上的边长如图所示，如果大理石板的A面向下放在地上时地面所受的压强为m帕，则把大理石板的B面向下放在地上，地面所受压强为____帕．3m7．(5分)当压力一定时，压强与受力面积成反比例．一块长方体实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件9．(18分)如图，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验，在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处，悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x(cm)，观察弹簧的示数y(N)的变化情况，实验数据记录如下：x(cm)…1015202530…y(N)…3020151210…9．(18分)如图，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验，在实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件28．2解直角三角形及其应用28．2.2应用举例

第3课时解与坡度有关的问题28．2解直角三角形及其应用28．2.2应用举坡面与

所成的夹角，叫做坡角．把坡面的铅直高度与

的比叫做坡度．若坡面的坡度为i，坡角为α，那么i＝

．即坡度是坡角的

，当坡角越大，坡度也越____．水平面水平宽度tanα正切值大坡面与所成的夹角，叫做坡角．把D

B

DBC

C

CCD

A

DA1000

210

1000210实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学126．2实际问题与反比例函数第2课时实际问题与反比例函数(二)第2课时实际问题与反比例函数(二)实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件1．(4分)在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧化碳，当改变容器的体积时，气体的密度也会随之改变，密度ρ(kg/m3)是V(m3)的反比例函数，它的图象如图所示，当V＝10m3时，气体的密度是(

)A．5kg/m3

B．2kg/m3C．100kg/m3

D．1kg/m3D1．(4分)在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧C

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m2__．0.50.15．(5分)在对物体做功一定的情况下，力F(N)与物体在力的7．(5分)当压力一定时，压强与受力面积成反比例．一块长方体大理石板的A，B，C三个面上的边长如图所示，如果大理石板的A面向下放在地上时地面所受的压强为m帕，则把大理石板的B面向下放在地上，地面所受压强为____帕．3m7．(5分)当压力一定时，压强与受力面积成反比例．一块长方体实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件9．(18分)如图，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验，在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处，悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x(cm)，观察弹簧的示数y(N)的变化情况，实验数据记录如下：x(cm)…1015202530…y(N)…3020151210…9．(18分)如图，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验，在实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件28．2解直角三角形及其应用28．2.2应用举例

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所成的夹角，叫做坡角．把坡面的铅直高度与

的比叫做坡度．若坡面的坡度为i，坡角为α，那么i＝

．即坡度是坡角的

，当坡角越大，坡度也越____．水平面水平宽度tanα正切值大坡面与所成的夹角，叫做坡角．把D

B

DBC

C

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A

DA1000

210

1000210实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件实际问题与反比例函数(二)公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础