部编版动物王国开大会课件

17.动物王国开大会执教者：李惠儿17.动物王国开大会执教者：李惠儿象形字象形字马鼠象鸟羊熊猜一猜连一连马鼠象鸟羊熊猜一猜连一连象形字熊熊大火象形字熊熊大火学习要求：借助拼音读故事，想一想：狗熊用喇叭通知了几次，用“——”画出句子，标上序号。学习要求：

狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”

“大家注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点,在森林广场开大会，请大家准时参加！”

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”通知狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你辶：走动你快去通知大家吧！辶：走动你快去通知大家吧！狗熊一连说了十遍。狗熊一连说了十遍。大家来找茬遍一遍大家来找茬遍一遍

狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”

“大家注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点,在森林广场开大会，请大家准时参加！”

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”祈使句请求命令“！”狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请学习要求：同桌一起讨论1、哪些动物朋友提醒狗熊？2、它们是怎么指出狗熊的错误的？用“~~~~”画下来。学习要求：

你没告诉大家，是明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。

你没告诉大家，大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是……

大会在哪儿开呀？你得说清楚。你没告诉大家，是明天什么时候开，上午还是下午

这一次，大家都听懂了。第二天上午，

zhǔn

动物们都来到森林广场，准时参加了大会。这一次，大家都听懂了。第二天上午，

tuī

有手推一推，

duī

用土堆一堆，

zhǔn

两点准时到，

shuí

说说你是谁。tuī

有手推一推，

duī

用土堆一堆，

zhǔn

两点准

你没告诉大家，是明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。

你没告诉大家，大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是……

大会在哪儿开呀？你得说清楚。你没告诉大家，是明天什么时候开，上午还是下午部编版动物王国开大会课件作业：把《动物王国开大会》这篇课文读给家长听，请家人一起分角色朗读。作业：【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。

2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。亲爱的同学们，再见！【教材分析】亲爱的同学们，再见！17.动物王国开大会执教者：李惠儿17.动物王国开大会执教者：李惠儿象形字象形字马鼠象鸟羊熊猜一猜连一连马鼠象鸟羊熊猜一猜连一连象形字熊熊大火象形字熊熊大火学习要求：借助拼音读故事，想一想：狗熊用喇叭通知了几次，用“——”画出句子，标上序号。学习要求：

狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”

“大家注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点,在森林广场开大会，请大家准时参加！”

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”通知狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你辶：走动你快去通知大家吧！辶：走动你快去通知大家吧！狗熊一连说了十遍。狗熊一连说了十遍。大家来找茬遍一遍大家来找茬遍一遍

狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”

“大家注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点,在森林广场开大会，请大家准时参加！”

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”祈使句请求命令“！”狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请学习要求：同桌一起讨论1、哪些动物朋友提醒狗熊？2、它们是怎么指出狗熊的错误的？用“~~~~”画下来。学习要求：

你没告诉大家，是明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。

你没告诉大家，大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是……

大会在哪儿开呀？你得说清楚。你没告诉大家，是明天什么时候开，上午还是下午

这一次，大家都听懂了。第二天上午，

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动物们都来到森林广场，准时参加了大会。这一次，大家都听懂了。第二天上午，

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有手推一推，

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用土堆一堆，

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两点准时到，

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说说你是谁。tuī

有手推一推，

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用土堆一堆，

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两点准

你没告诉大家，是明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。

你没告诉大家，大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是……

大会在哪儿开呀？你得说清楚。你没告诉大家，是明天什么时候开，上午还是下午部编版动物王国开大会课件作业：把《动物王国开大会》这篇课文读给家长听，请家人一起分角色朗读。作业：【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够