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文档简介
大自然的声音第一课时欣赏在美丽的大自然里，你听到了什么呢？大自然的声音学习要求1.自由朗读课文，注意把生字的字音读准，把课文读通顺、读流利。2.完成下面的填空。这篇课文围绕“
”这句话，分别描写了
，是大自然的音乐家；
，也是大自然的音乐家；
是大自然的歌手。认一认miào
zòu
ní
nán
wěi妙奏呢喃伟汇击美演雄聚打乐器叽叽喳huì
jī
zhā第一组喳妙奏呢喃击认一认第一组妙奏呢喃伟汇击喳你知道“呢”的另一个读音吗？认一认第一组妙奏呢伟汇击喳喃(ne)打水呢(ní)呢喃呢认一认第一组叽叽喳喳你能在文中找到这样结构的词语吗？滴滴答答叮叮咚咚敲敲打打AABB你还知道哪些AABB式的词语？认一认第二组手风琴chánchán潺潺淙淙前面两个词在文中分别是形容什么的？河流小溪cóng
cóngqín认一认第二组弹琴琴声字理：琴
像有支架、有弦枕、有众多丝弦的乐器。篆文
简化了象形特征：用两个(王)代表多排的弦枕和弦线；用(今)代表像乐器半圆体式的共鸣箱。造字本义：多枕多弦的弹拨乐器。隶书
将篆文半圆形的音箱与弦枕写成“今”。chánchán手风琴潺潺淙淙cóng
cóngqín这篇课文围绕“
”这句话，分别描写了
，是大自然的音乐家；
，也是大自然的音乐家；
是大自然的歌手。填一填
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