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文档简介

分数乘、除法应用题对比微子镇小学刘云平一下面各题把谁看成单位“１”，说出等量关系式。

（１）鸭的只数的相当于鸡的只数。

（２）女生人数是男生人数的。（３）女生人数占全班人数的。（4）现价比原价降低（4）女生人数比男生多_____二.知识梳理。

1.我们学校的音乐组男生15人，女生25人，——————？（1）男女生一共有多少人？25+15（2）男生比女生少几人？女生比男生多几人？25-15（3）女生是男生的几分之几？25÷15（4）男生是女生的几分之几？15÷25（5）男生是总人数的几分之几？15÷（15+25）（6）女生是总人数的几分之几？25÷（15+25）（7）女生比男生多几分之几？（25-15）÷15（8）男生比女生少几分之几？（25-15）÷252.（1）我们学校的音乐组男生15人，女生人数是男生的，女生多少人？（2）我们学校的音乐组男生15人，是女生人数的，女生多少人？（3）我们学校的音乐组男生15人，比女生人数多，女生多少人？（4）我们学校的音乐组男生15人，女生比男生人数多，女生多少人？

(5）我们学校的音乐组男生15人，女生比男生人数少，女生多少人？（6）我们学校的音乐组男生15人，比女生人数少，女生多少人？（7）我们学校的音乐组共有40人，男生人数是女生的，男、女生各有多少人？（8）我们学校的音乐组男生比女生少10人，男生人数是女生的，男、女生各有多少人？小结：先找单位1，单位1已知，用单位1乘对应分率，单位1未知，用已知量除以对应分率或用方程。2.一种服装降价后是96元，原价是多少元？（画线段图，两种

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