一年级下册语文说课课件 1我多想去看看｜人教部编版语文课件

课题：《我多想去看看》课题：《我多想去看看》1一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法学法六、说教学过程说课流程七、说板书一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法2一、说教材

《我多想去看看》这篇课文是部编一年级语文下册第二单元的第二课。本文以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。一、说教材《我多想去看看》这篇课文是部编一年3二、说学情

北京和新疆对于一年级学生来说都没有去过，大多数同学只是在电视上或图片上见过，他们对北京和新疆的认识是模糊的。所以在教学中要激起学生对北京和新疆的向往之情，我使用了多媒体辅助教学，展示北京和新疆的图片，来激发他们的学习兴趣。本节课主要是识字写字，通过一学期多的学习，部分学生已学会了一定的识字方法来自主识字，但还有一部分学生没有养成独立识字的能力，需要老师和同学的帮助。二、说学情北京和新疆对于一年级学生来说都没4三、说教学目标1、认识12个生字和1个偏旁“足”，会写3个字。2、正确、流利地朗读课文。

依据《语文新课程标准》要求，结合新教材和学生特点，《我多想去看看》第一课时教学目标确定为：三、说教学目标1、认识12个生字和1个偏旁“足”，5四、说教学重难点教学重点：识字、写字（突破方法：让学生通过圈划生字、小组学习，交流识字方法，同桌互相检查等方法牢记生字）教学难点：正确流利地朗读课文。（突破方法：通过老师的范读、自由读、指名读等多种形式的朗读。）四、说教学重难点教学重点：识字、写字教学难点：正确流利地朗读6

五、说教法学法返回

《语文课程标准》指出，语文课堂应该是学生自己的天地，要让学生学会合作学习。因此，在学习的过程中，设置同桌合作、集体合作等环节让学生合作学习，使他们在自主、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，体验识字的乐趣。五、说教法学法返回《语文课程标准》指出，语文课堂应7六、说教学过程谈话交流激趣导入初读课文学习生字指导写字课堂总结六、说教学过程谈话交流初读课文指导写字课堂总结8

（设计意图：让学生观看北京风景图片，激发了学生的学习兴趣，拉近了学生与文本的距离，也很自然地引出了课题。齐读课题后，识记生字“想”，分散了识字压力。）谈话交流激趣导入1、集体背诵《祖国多么广大》2、课件出示北京风光，欣赏。3、板书课题：我多想去看看（齐读课题）学习生字：想（xiǎng）谈话交流1、集体背诵《祖国多么广大》91、老师范读课文（学生听纠正与自己读的不一样的字音）2、借助拼音自己读课文。3、大声把你圈出来的生字读三遍。4、课件出示词语，（开火车读带拼音的词语）5、出示生字认读，并提醒容易读错的字音。6、交流识字法，记忆生字7、同桌互读生字，检查识记情况。9、男女赛读，巩固生字。10、生字回文，再次朗读课文。初读课文学习生字

（设计意图：以学生为主体，让他们有层次、有目的地把识字放在一定的语言环境之中，与认识事物结合起来，并用多种方式自主识字，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。并不断渗透新的识字方法，拓宽了识字的渠道，提高他们的识字能力，最后生字回文，有效巩固了生字。）1、老师范读课文（学生听纠正与自己读的不一样的字音）初读10指导写字会走北1、出示本节课要写的生字：会、走、北，让学生认读组词。2、观察生字在田字格的占位并提醒易写错的地方。

3、范写生字（学生书空）4、学生练习写字5、评析书写

（设计意图：写字教学是一年级教学的重点。在进行写字教学时，遵循写字规律。引导学生观察生字在田字格中的占位，以及基本笔画的书写和字的间架结构，提升学生的汉字审美能力。再通过书空、描红、临帖，美观地书写生字。）指导写字会走北1、出示本节课要写的生字：会、走、北，让学生认11七、说板书设计返回我多想去看看加一加：各+足=路女+宀=安减一减：们-亻=门凉-冫=京七、说板书设计返回我多想去看看12谢谢谢谢13用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才14课题：《我多想去看看》课题：《我多想去看看》15一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法学法六、说教学过程说课流程七、说板书一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法16一、说教材

《我多想去看看》这篇课文是部编一年级语文下册第二单元的第二课。本文以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。一、说教材《我多想去看看》这篇课文是部编一年17二、说学情

北京和新疆对于一年级学生来说都没有去过，大多数同学只是在电视上或图片上见过，他们对北京和新疆的认识是模糊的。所以在教学中要激起学生对北京和新疆的向往之情，我使用了多媒体辅助教学，展示北京和新疆的图片，来激发他们的学习兴趣。本节课主要是识字写字，通过一学期多的学习，部分学生已学会了一定的识字方法来自主识字，但还有一部分学生没有养成独立识字的能力，需要老师和同学的帮助。二、说学情北京和新疆对于一年级学生来说都没18三、说教学目标1、认识12个生字和1个偏旁“足”，会写3个字。2、正确、流利地朗读课文。

依据《语文新课程标准》要求，结合新教材和学生特点，《我多想去看看》第一课时教学目标确定为：三、说教学目标1、认识12个生字和1个偏旁“足”，19四、说教学重难点教学重点：识字、写字（突破方法：让学生通过圈划生字、小组学习，交流识字方法，同桌互相检查等方法牢记生字）教学难点：正确流利地朗读课文。（突破方法：通过老师的范读、自由读、指名读等多种形式的朗读。）四、说教学重难点教学重点：识字、写字教学难点：正确流利地朗读20

五、说教法学法返回

《语文课程标准》指出，语文课堂应该是学生自己的天地，要让学生学会合作学习。因此，在学习的过程中，设置同桌合作、集体合作等环节让学生合作学习，使他们在自主、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，体验识字的乐趣。五、说教法学法返回《语文课程标准》指出，语文课堂应21六、说教学过程谈话交流激趣导入初读课文学习生字指导写字课堂总结六、说教学过程谈话交流初读课文指导写字课堂总结22

（设计意图：让学生观看北京风景图片，激发了学生的学习兴趣，拉近了学生与文本的距离，也很自然地引出了课题。齐读课题后，识记生字“想”，分散了识字压力。）谈话交流激趣导入1、集体背诵《祖国多么广大》2、课件出示北京风光，欣赏。3、板书课题：我多想去看看（齐读课题）学习生字：想（xiǎng）谈话交流1、集体背诵《祖国多么广大》231、老师范读课文（学生听纠正与自己读的不一样的字音）2、借助拼音自己读课文。3、大声把你圈出来的生字读三遍。4、课件出示词语，（开火车读带拼音的词语）5、出示生字认读，并提醒容易读错的字音。6、交流识字法，记忆生字7、同桌互读生字，检查识记情况。9、男女赛读，巩固生字。10、生字回文，再次朗读课文。初读课文学习生字

（设计意图：以学生为主体，让他们有层次、有目的地把识字放在一定的语言环境之中，与认识事物结合起来，并用多种方式自主识字，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。并不断渗透新的识字方法，拓宽了识字的渠道，提高他们的识字能力，最后生字回文，有效巩固了生字。）1、老师范读课文（学生听纠正与自己读的不一样的字音）初读24指导写字会走北1、出示本节课要写的生字：会、走、北，让学生认读组词。2、观察生字在田字格的占位并提醒易写错的地方。

3、范写生字（学生书空）4、学生练习写字5、评析书写

（设计意图：写字教学是一年级教学的重点。在进行写字教学时，遵循写字规律。引导学生观察生字在田字格中的占位，以及基本笔画的书写和字的间架结构，提升学生的汉字审美能力。再通过书空、描红、临帖，美观地书写生字。）指导写字会走北1、出示本节课要写的生字：会、走、北，让学生认25七、说板书设计返回我多想去看看加一加：各+足=路女+宀=安减一减：们-亻=门凉-冫=京七、说板书设计返回我多想去看看26谢谢谢谢27用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头