《百分数的认识》课件

人教版小学数学六年级上册第六单元《百分数（一）》第一课时百分数的认识%人教版小学数学六年级上册百分数的认识%《百分数的认识》课件

铜鼓县总面积1548平方公里，森林覆盖面积占87%；全县红豆杉的棵数是全国红豆杉总量的31.5%,2016年全县80岁以上老人有2013人，占全县总人口的1.46%

。

铜鼓县总面积1548平方公里，森林覆盖面积占《百分数的认识》课件%----------百分号

14%65.5%34.5%100%120%244%87%31.5%1.46%0.19%......14%

读作

百分之一十四百分之六点一写作

6.1%%----------百分号

14%65.5%已经格式化部分是总共要格式化的

14%表示已经格式化部分是总共要格式化的14%表示

这件毛衣中的羊毛是毛衣面料的这件毛衣中的锦纶是毛衣面料的这件毛衣中的聚酯纤维是毛衣里料的65.5%表示34.5%表示100%表示这件毛衣中的羊毛是毛衣面料的今年总分达二本线的学生数是

2006年的

今年高考600分以上的学生数是2006年的。120%表示244%表示今年总分达二本线的学生数是2006年的读一读，发现百分数表示什么14%表示已经格式化部分是总共要格式化的

65.5%表示这件毛衣中的羊毛是

毛衣面料的

34.5%表示这件毛衣中的锦纶是

毛衣面料的100%表示这件毛衣的聚酯纤维是

毛衣里料的120%表示

是

2006年的244%表示是

2006年

的14%65.5%34.5%100%120%244%

一个数是另一个数的百分之几今年高考600分以上的学生数今年总分达二本线的学生数百分数表示读一读，发现百分数表示什么14%表示已经格式化部分

我们以前学过表示一个数与另一个数的倍数关系的有和比分数（分率）百分数可以看作后项总是100的比，所以也叫百分比。百分数也可看作分母为100的分率，所以也叫百分率。

我们以前学过表示一个数与另一个数的倍数关系的有百分数与分数意义意义

表示两个数之间的一种倍数关系。

[分率]

表示两个数之间的一种倍数关系。

[分率]

也表示一个具体的量。分母100分母非0的整数分子分子非0的整数

整数和小数百分数与分数意义意义表示两个数表示两个数（2）

下列句子中的分数哪个可以改为百分数?哪个不可以?

(1)给我们上课的老师的身高是米。(2)去年一小学生体育达标率是。(3)本班女生约占全班人数的。

（3）不可改(1)可改

（2）

（3）不可改(1)可改

铜鼓县总面积1548平方公里，森林覆盖面积占87%。全县红豆杉的棵数是全国红豆杉总量的31.5%,2016年全县80岁以上老人有2093人，占全县总人口的1.46%，是国家级生态县，中国红豆杉之乡，中国长寿之乡。

铜鼓县总面积1548平方公里，森林覆盖面积占妈妈的叮嘱蛋白质-------蛋白质-------这杯豆浆中的蛋白质是（占）这杯豆浆的2.56%。这瓶饮料中没有蛋白质。2.56%

0%

2.56%表示0%表示妈妈的叮嘱蛋白质-------蛋白质-------这杯豆120%表示

我免费参加了2018年铜鼓县小学数学科目竞赛集训，昨天晚上老师布置了几道题目，我完成了120%。完成的题目数是老师布置题目数的120%

，属于超额完成任务。qx120%表示我免费参加了2018年铜鼓县小学数学科1、分母是100的分数是百分数。()2、一本书，已看了它的65%还有35%没看。()3、百分数的计数单位是1%。()你还能保持100%清醒的头脑，分辨对错吗？

×√√FS1、分母是100的分数是百分数。(100%90%200%1%50%100%90%200%1%50%铜鼓新闻联播

据相关部门统计：2018年10月铜鼓县旅游人数相比去年同期增长13个百分点，旅游收入比去年同期增加了21.8个百分点。：看电视了！1个百分点--------1%铜鼓新闻联播

：看电视了！1个百分点--------1%请你用百分数小结这节课上你的表现吧？

满意占（

）%

遗憾占（

）%

︶︵请你用百分数小结这节课上你的表现吧？

成功=99﹪的汗水

+1﹪的灵感

——爱迪生成功=99﹪的汗水课外：

与爸爸妈妈交流对“成功=99﹪的汗水+1﹪的灵感”这句话的理解课外：

与爸爸妈妈交流对“成功=99﹪的汗水人教版小学数学六年级上册第六单元《百分数（一）》第一课时百分数的认识%人教版小学数学六年级上册百分数的认识%《百分数的认识》课件

铜鼓县总面积1548平方公里，森林覆盖面积占87%；全县红豆杉的棵数是全国红豆杉总量的31.5%,2016年全县80岁以上老人有2013人，占全县总人口的1.46%

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铜鼓县总面积1548平方公里，森林覆盖面积占《百分数的认识》课件%----------百分号

14%65.5%34.5%100%120%244%87%31.5%1.46%0.19%......14%

读作

百分之一十四百分之六点一写作

6.1%%----------百分号

14%65.5%已经格式化部分是总共要格式化的

14%表示已经格式化部分是总共要格式化的14%表示

这件毛衣中的羊毛是毛衣面料的这件毛衣中的锦纶是毛衣面料的这件毛衣中的聚酯纤维是毛衣里料的65.5%表示34.5%表示100%表示这件毛衣中的羊毛是毛衣面料的今年总分达二本线的学生数是

2006年的

今年高考600分以上的学生数是2006年的。120%表示244%表示今年总分达二本线的学生数是2006年的读一读，发现百分数表示什么14%表示已经格式化部分是总共要格式化的

65.5%表示这件毛衣中的羊毛是

毛衣面料的

34.5%表示这件毛衣中的锦纶是

毛衣面料的100%表示这件毛衣的聚酯纤维是

毛衣里料的120%表示

是

2006年的244%表示是

2006年

的14%65.5%34.5%100%120%244%

一个数是另一个数的百分之几今年高考600分以上的学生数今年总分达二本线的学生数百分数表示读一读，发现百分数表示什么14%表示已经格式化部分

我们以前学过表示一个数与另一个数的倍数关系的有和比分数（分率）百分数可以看作后项总是100的比，所以也叫百分比。百分数也可看作分母为100的分率，所以也叫百分率。

我们以前学过表示一个数与另一个数的倍数关系的有百分数与分数意义意义

表示两个数之间的一种倍数关系。

[分率]

表示两个数之间的一种倍数关系。

[分率]

也表示一个具体的量。分母100分母非0的整数分子分子非0的整数

整数和小数百分数与分数意义意义表示两个数表示两个数（2）

下列句子中的分数哪个可以改为百分数?哪个不可以?

(1)给我们上课的老师的身高是米。(2)去年一小学生体育达标率是。(3)本班女生约占全班人数的。

（3）不可改(1)可改

（2）

（3）不可改(1)可改

铜鼓县总面积1548平方公里，森林覆盖面积占87%。全县红豆杉的棵数是全国红豆杉总量的31.5%,2016年全县80岁以上老人有2093人，占全县总人口的1.46%，是国家级生态县，中国红豆杉之乡，中国长寿之乡。

铜鼓县总面积1548平方公里，森林覆盖面积占妈妈的叮嘱蛋白质-------蛋白质-------这杯豆浆中的蛋白质是（占）这杯豆浆的2.56%。这瓶饮料中没有蛋白质。2.56%

0%

2.56%表示0%表示妈妈的叮嘱蛋白质-------蛋白质-------这杯豆120%表示

我免费参加了2018年铜鼓县小学数学科目竞赛集训，昨天晚上老师布置了几道题目，我完成了120%。完成的题目数是老师布置题目数的120%

，属于超额完成任务。qx120%表示我免费参加了2018年铜鼓县小学数学科1、分母是100的分数是百分