3.7可化为一元一次方程的分式方程-青岛版八年级数学上册练习

3.7可化为一元一次方程的分式方程基础过关1•把分式方程-+-^=1化为一元一次方程xx+323TOC\o"1-5"\h\z方程=的解是•x—3x—2当x二时，上空的值与送二5的值相等.4—xx—4124•分式方程—=的解是x=.xx+15•当x二时，竺的值等于丄.5+x26．在下列方程中，是分式方程的是（）A．2x+3yB．A．2x+3yB．C．x+13x+132D.6x2+4x+1=0127•分式方程=()x—1x—28•关于x的方程2ax+3a—x3=一的根为x4=1，则a应取值（）A.1B.3C.-1D.—3能力提升9•若2x—5的值为一1,x—2则x等于（)5A.--3B.5377C.D.--33A.无解B.有解x=1C.有解x=2D.有解x=010.老张师傅做m个零件用了一个小时，则他做20个零件需要的小时数是（(1)(2)(1)(2)11．下列式子中，是分式方程的是（B.12．13．C.20mD.20+m-丄=1D.3要把分式方程一3—2x一4A.11．下列式子中，是分式方程的是（B.12．13．C.20mD.20+m-丄=1D.3要把分式方程一3—2x一4A.2x—4B.x已知x=3是方程吕14x+

3x一13x+1-化为整式方程,xC.2(x—2)方程两边要同时乘以（）=1的一个解，则a二D.2x(x—2)14•若关于X的分式方程X—3一2二隹无解，则m的值为如果上±丄=1，则x=.x2—3x方程=1—的解是2x—55—2x17．解下列方程土+土_2x—2x—1不变，这样每人可少摊不变，这样每人可少摊3元，原来这组学生有多少人？应用拓展TOC\o"1-5"\h\z若分式方程土=a无解，则a的值是（）x-1A.－1B.1C.±1D.-2若分式方程口+k=丄（其中k为常数）产生增根，则增根是（x-5x-5A.x=6B.x=5C.x二kD.无法确定解关于x的方程二3=—产生增根，则常数m的值等于（）x-1x-1A.-2B.-1C.1D.2已知关于x的方程丄竺=2的根是x=1,求a的值.a-x3创新突破，车费用仍22•—组学生乘汽车去旅游，预计共需车费120元•后来人数增加了4，车费用仍23.已知关于x的方程2+有增根，求a的值。24.某校师生到距学校20千米的公路旁植树，甲班师生骑自行车先走，45分钟后，乙班师生乘汽车出发，结果两班师生同时到达，已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍，求两种车的速度各是多少?25．某校师生到距离学校15千米的工地参加义务劳动，一部分人骑自行车，出发40分钟后，其余的人乘汽车出发，结果同时到达．已知汽车的速度是自行车的3倍，则骑自行车的人的速度是多少千米/时．

答案1.2x+6=3x2.x=53.14.655.36.B7.D8.D9.C10.B11.C12.D13.414.v'315.-316.x=017.(1)x34(2)x=3218.C19.C20.AQpiy21．解：把X=121．aX2a2得厂3解得a1L-i・・・a的值为1L-i22．解：设原来这组学生有X人，根据题意，得120120_13-X11)x4解这个方程，得X8．经检验，X8是所列方程的根.答：原来这组学生有8人．23.24.设自行车速度为x千米/小时，则汽车速度为2.5x千米/小时,由题意可列方程为色-兰，解得x=16，经检验，x=16适合题意，x602.5x故2.5x=40,/r/