1-知识易错点：电流与电压和电阻的关系

电流与电压和电阻的关系知识易错点：1：导体中的电流与导体两端的电压成正比，其前提条件是电阻一定(或同一段导体)，不能反过来说电压跟电流成正比，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才会有电流．2：导体中的电流与导体的电阻成反比，其前提条件是电压一定，不能反过来说电阻跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关．试题精选：1．(福州中考)图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是()2．一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为()A．电阻和电流都不变B．电阻不变，电流是原来的2倍C．电阻和电流都变为原来的2倍D．电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍3．在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到________位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是得到______________．如图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成______关系．4．某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是)A．当导体两端的电压为0时，电阻为0B．该导体的电阻随电压的增大而减小C．当导体两端的电压为0时，电流为0D．当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A 5．一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω换为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是()R/Ω1020304050I/A0.60.30.20.12A．0.2B．0.17C．0.15D．0.136．如图a为“探究电流与哪些因素有关”的电路图．甲、乙两小组分别进行了一系列的实验．并根据测得的数据绘制了图像，如图b、c所示．请回答：(1)图b研究的是________________，甲、乙两组图像差异的原因是________________；(2)图c研究的是______________________，甲、乙两组图像差异的原因是________________．7．用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．(1)连接电路时，图甲中导线E端应与滑动变阻器的______(填“A”“B”“C”或“D”)接线柱相连，使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端．(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是______(填序号)．A．滑动变阻器断路B．R短路C．R断路(3)排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为______A.(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置，记录实验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是________________________．(5)再将电阻换成15Ω重复操作．(6)分析数据可得出结论：________________________________．电阻R/Ω51015电流I/A0.150.18．如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干．探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示，在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为______A，根据表1数据可得到结论：________________________________________________________________________.表1：实验次数123电压U/V1.01.52.0电流I/A0.20.4(2)探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表2所示：表2：实验次数123电阻R/Ω51015电流I/A0.60.30.24①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第______次实验的数据存在错误，产生错误的原因是__________________________，正确的数据应该是______A.②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是______．A．将电压表的量程换为0～15VB．换成电压为12V的电源C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V在上述正确实验中，将10Ω的定值电阻换成了15Ω．闭合开关后，发现电压表的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），则他接下来的操作应该是

．9、在“探究电流与电阻的关系”的实验中：（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（导线不可交叉）（2）解决以上问题后，小明在开关闭合前，先将变阻器的滑片P置于（选填“A”或“B”）端，再闭合开头，此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表人无示数，则发生此现象的原因可能是（填字母）A．电阻R短路

B．电流表短路C．电压表断路

D．滑动变阻器断路（3）电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻器的滑片P，直到电压表的示数为3V，记录电流表示数．接下来断开开关，只取下阻值为5Ω的电阻R，把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中．试验次数12345电流I/A0.60.40.30.240.2电阻R/510152025（4）在评估交流环节中，小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学，因为在改变电阻的同时，没有控制其不变．10、小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干．根据图甲所示的电路图进行实验．（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整．（2）连接电路．闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于（选填“A”或“B”）端．（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是．（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向（选填“左”或“右”）移动．（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为A．（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示．老师看后说其中一次是错误的．帮小明分析出错的是第次，原因是．实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.10.20.30.40.50.611．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图所示电路，在A、B两点间分别接入定值电阻R1，R2，R1＞R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U－I关系图像，图中能正确反映两个电阻大小关系的是()电流与电压和电阻的关系第十七章欧姆定律知识易错点1.A2.B3.阻值最大普遍的规律正比4．C5.B6.(1)电流与电压的关系定值电阻阻值不同(2)电流与电阻的关系电阻两端电压不同7.(1)B(2)B(3)0.3(4)保持定值电阻两端电压不变(6)电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比8.(1)0.3在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比(2)①3滑动变阻器滑片没有调节就读数了0.2②C变大；将滑片向右移动，使电压表的示数为3V，并读取电流表的示数，记录数据9、【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）探究电流与电阻的关系时，定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻两端电压，据此判断需要改动的导线；（2）为了安全，闭合开关前，需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；根据电流表和电压表有无示数判断电路的故障所在；（4）探究电流与电阻关系时，需保持电阻两端电压不变，根据欧姆定律的应用和表中数据可知定值电阻两端电压变化情况．【解答】解：（1）滑动变阻器与定值电阻相连的导线应该去掉，将电流表负接线柱与定值定值的右接线柱相连；如下图所示：（2）闭合开关前，需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；滑片移动过程中，电流表始终有示数，说明电路为通路；电压表始终无示数，说明与电压表并联的电阻处短路或电压表断路，故选AC；（4）根据表中数据和U=IR可知，定值电阻两端电压都不相同，而探究电流与电阻关系时，需保持定值电阻两端电压不变，因此本实验不科学的原因是没有控制定值电阻两端电压不变．故答案为：（2）B；AC；（4）电压．【点评】此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用和电路故障的分析，以及串联电路分压规律的应用．考查的知识点比较多，比较全面，属于中考的常见题型．10、【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【分析】（1）根据电路图连接实物电路图．（2）为保护电路，连接电路时，要断开开关，闭合开关前，滑片要移到阻值最大处．（3）常见的电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因．（4）根据串联电路中，串联电压的特点分析．（5）电流表读数时要看清选择的量程和对应的分度值，根据指针的位置读数．（6）根据串联分压的特点分析．【解答】解：（1）已知电流表选择0～0.6A，因此将电流表0.6