康复治疗技术专业人才培养方案(杭州医学院)-康复治疗技

最新资料推荐康复治疗技术专业人才培养方案（杭州医学院）-康复治疗技康复治疗技术专业人才培养方案（专业代码：630405）一、培养目标康复治疗技术专业的基本任务是贯彻二、培养规格与要求本专业培养德、智、体、美全面发展，适（中心（区康复站、残联康复中心等一线工作岗位需要的高级技术应用型、技能型康复治疗技术人才。通过三年康复治疗技术专业理论知识的系统学习以及职业技能的训练，为毕业后考取康复治疗士资格奠定基础。通过国家要求的英语等级考试和计算机等级考试。（一）专业知识1、具有与本专业相关的基础医学知识。2、具有与本专业相关的临床医学知识。3、具有现代康复医学及康复治疗学的基本理论知识，并且较系统地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本知识。1/174、具有与本专业相关的中医学基础知识，较系统地掌握中医康复治疗技术。5、具有一定的康复功能评定基本知识。6、具有一定的语言治疗、心理治疗和假肢矫形器应用等的基本知识。7、具有一定的残疾学基本知识。8、具有一门外语知识及计算机应用等基本知识。（二）1（1）能评估，并根据评估结果，制定训练计划。能对患者进行增强肌肉力量和耐力的训练。能对患者进行维持或增大关节活动范围的训练。能对患者进行软组织牵张训练。能对患者进行步行训练。能对患者进行牵引治疗。能运用神经肌肉促进技术和各种医疗体操。能正确运用良肢位摆放与体位训练技术。能对患者进行平衡与协调训练。能指导患者进行中国传统运动疗法和手法治疗。法。2、作业治疗技术能力（1）能进行日常生活活动能力评估和训最新资料推荐练。能进行感知觉功能评估和训练。能进行手功能评估和训练。能指导患者使用生活辅助器具，补偿或扩展活动功能。能进行简单的认知功能评估和训练。的活动练习、家具环境改造。的宣传教育。3、其他康复治疗技术能力（1）能进行简单的言语治疗。器并进行相应的训练。具有一定的社区康复工作能力。（三）综合素质1、具有正确的专业思想，对本专业的性质、务，提高群众的健康水平，促进患者康复。2、具有人文关怀精神，遵守行业道德行为规范，有良好的医患关系。3、具有务实、严谨的科学态度。43/17者的痛苦和困难，设法帮助改善；尊重患者，鼓励患者充分发挥其潜能，促进康复，为解决康复治疗技术中的难题不断钻研，进行技术革新；具有团结合作精神，能与同事互助合作，在康复治疗技术团队中起到应有的作用。5、具有较强的法律意识，遵纪守法，能遵守有关医疗工作及康复治疗技术有关制度和法规。（中心、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站2、民政系统残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等。3、特殊教育学校（康复服务与教育民办儿童康复中心（脑瘫和自闭症等。四、招生对象与学制1.招生对象普高毕业生2.学 制：年3（普高）52合计65234343322154五、课程结构本专业总计2608学时，其中课内1648学时，实习960学时。毕业要求修满897474分。最新资料推荐（在专业核心课程和关键实践教学前加★）专业核心课程：功能解剖学、人体运动学、临床疾病概要、康复功能评定学、运（一）公共基础课1.思想道德修养与法律基础（48学时，3学分，考试）主要讲授大学生在思想、政治、道德、心理、审美和学习成才等方面的修养；讲授法学的基本原理，通过本课程的学习，使学生正确掌握思想道德修养的基本内涵，理想情操和良好的道德品质。2.毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论（54学时，3学分，考试）主要讲授毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的形成、发展、理论体系、科学内涵及其在中国革命与建设中的地位和作用。通过本课程的学习,使学生获得正确地分析现实中国社会中政治、经济、文化、道德现象以及认识改革开放和现代化建设形势的能力。3-6.体育学时学分，考查） 主要讲授大学生合理的体育观念各种体育比赛的基本组织情况基本的身体保健知识以及体育理论知识；并向学生传授田径、体操、球类、武术等运动技和健身方法。5/17通过本课程的学习，培养学生养成终身锻炼的习惯，增强学生体质，达到国家大学生体育合格标准。7-8.大学英语（136学时，6学分，考试）主要讲授英语语法知识、应用技能、跨文化交际等内容。通过本课程的学习，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说9.大学计算机文化基础学分，考试）计算机基础知识与操作。通过本课程的学习，使学生熟练掌握计算机软硬件基本知识、WindowsWordExcelPowerpointInternet10-11.大学生职业发展与就业指导（34学时，2学分，考查）主要讲授大学生职业生涯规划、职业素质能力测评、就业观念教育、就业心理引导、择业方法技巧训练、创新创业教育。通过本课程的学习激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的人生观、价值观和就业观，认识职业发展的阶段特点，了解高校毕提高就业技能，做好职前准备。最新资料推荐军事理论（32学时，2学分，考查）本课程以国防教育为形势与政策（64学时，1学分，考试）本课程是中共中央20055必修课程之一。通过讲授国内外形势与党的路线、方针、政策，帮助学生认清国坚定在中国共产党领导下走中国特色的社会主义道路的信心和决心，积极投身于改革开放和现代化建设的伟大事业。（二）专业基础课程14.功能解剖学（88学时，4.5学分,考试课）《功能解剖学》是研究正常人体形态结构及其功能的科学。是康复治疗技术专业的一门重要的专业基础课。本课程旨在使学生获得有关正常人体形态结构及其功能的基本知识、基本理论与基本技能。本课程通过讲授、演示、电教、实验、讨论、自学等教学活动完成教学任务；通过标本或模型辨认、提问、笔试等方法进行教学效果评价。7/17生理学（48学时，3学分，考试课）学领域的一门专业基础课程，是康复治疗技术专业的专业基础课。主要内容包括人体细胞、组织、器官和系统的基本功能及功能调节等。本课程的任务是使学生具备从事康复治疗工作所必需的生理学的基本知识、基本理论和基本技能。并且为康复治疗士资格考试奠定基础。康复医学导论（18学时，1学分）《康复医学导论》是一康复治疗技术专业的一门专业基础课。本课程的主要内容包括概述；流行病学；残疾学；功能障碍；康本课程的任务是使学生获得康复与康复医学相关知识，着重引导业课程奠定基础。人体发育学（36学时，2学分，考查课）《人体发育学》基础课。本课程的主要内容包括人体发育学概论；胎儿期发育；婴幼儿期最新资料推荐粗大运动发育；婴幼儿期精细运动发育；婴幼儿言语语言发育；婴幼青春期发育；成人期发育等。本课程的任务是使学生具备人体发育学的基本理论、基本知识和人体运动学（72学时，4学分，考试课）《人体运动学》是一门运用力学方法和原理来研究运动以及运动对人体的影响的课程，是康复治疗技术专业的一门专业基础课。本课程的主要内容包括人体运动学总论；骨运动学；肌运动学；关节运动学；心肺运动学；神经系统与运动控制等。本课程的任务是使学生具备从事康复治疗工作所必需的运动学基本理论、基本知识和基本技能，着重锻炼学生人体运动学的思维方案奠定基础，为康复治疗士资格考试奠定基础。临床疾病概要学分，考试课）要》课程是康复治疗技术专业基础课。本课程内容包括诊断学基础、内科学、神经病学、外科学、儿科点内容，侧重于疾病临床表现和诊治原则的教学。9/17本课程主要采用讲授、示教、电教、临床观摩、实验、病例讨论等教学活动完成教学任务，锻炼学生的临床思维能力和实践操作能力，通过考试、提问、作业等方法进行教学评价。康复心理学学时，学分，考查课）本课程的主要内容包括概述；心理学基础；应激与应激障碍；心理生理障碍；变态心理学；临床心理评估；心理治疗；求医行为与医患关系；康复科常见的心理学问题；康复治疗与心理；慢性疼痛；常见残疾的心理康复；老年病患者的心理康复；残疾儿童的心理康复；精神疾病的康复；康复心理咨询等。本课程的任务是使学生获得康复心理学的相关知识，用全面、整础。（三）专业课程21.康复功能评定学（102学时，5学分,考试课）《康复功能评定学》是研究有关功能状况的理论和技能的一门力和基本技能的关键课程。本课程主要内容包括运动功能、感觉功能、言语功能、认知功能最新资料推荐项等。本课程的任务是使学生掌握康复功能评定学的基础知识、基础理（102学分）本课程的主要内容包括关节活动、肌力训练、肌肉牵伸、平衡训练以及生物反馈等现代康复运动治疗技术的具体操作与临床应用等。本课程的任务是通过讲授、示教、实验实训、临床见习、自学等教学活动，使学生在掌握基本原理的基础上，掌握运动疗法的使作业治疗学（68学时，3学分，考试课）《作业治疗学》标和治疗技术的课程，是康复治疗技术专业的专业课程。本课程的主要内容包括作业治疗概论；作业治疗评估；日常生活11/17环境改造；社区作业治疗等。本课程的任务是使学生具备从事康复治疗工作所必需的作业治疗理疗学（56学时，3学分，考试课）《理疗学》是一门研技术专业的一门专业主干课程，是康复医学的重要内容。本课程的主要内容包括各类电疗、光疗、热疗等物理因子的理论基础与实际操作方法。本课程的任务是通过讲授、示教、实验实训、临床见习、自学等教学活动，培养学生掌握常用的低、中、高频电疗、红外线疗法、紫外线疗法、超声波疗法、磁疗法、温热疗法等物理因子治疗的操作技术，具备在从事物理治疗实际工作中解决各种常见临床问题的能力，并为康复治疗士等资格考试奠定基础，毕业后能胜任康复治疗的理疗岗位工作。传统康复治疗学学时，学分，考查课）复治疗学》是一门研究中国传统康复治疗技术基本理论和技能的课程，是康复治疗技术专业的专业课程。本课程的主要内容包括传统康复治疗学概述；中医学基础理论；针灸疗法；推拿疗法；传统运动疗法等。最新资料推荐本课程的任务是使学生具备从事康复治疗工作所必需的传统康复（28）本课程的主要内容包括概述、语言治疗的方法、听力障碍、失语症、构音障碍、腭裂、发声障碍、口吃、儿童语言发育迟缓、吞咽障碍、其他原因引起的语言障碍等。鉴于言语治疗对专科层次的学生较难掌握，因此，本课程要求学生掌握一定的言语治疗学基本理论、基本知 识，初步认识言语障碍、吞咽障碍的原因、性质、评定与基本治疗方法，为康复治疗士格考试奠定基础毕业后能在上级康复治疗师的指导下从事康复治疗的言语治疗岗位工作。（112）主要内容包括肌肉骨骼系统疾病康复；神经系统疾病康复；儿科疾病康复；老年病康复；肿瘤康复；心脏病康复等。13/17本课程的任务是使学生具备从事康复治疗工作所必需的临床康复培养学生的实践操作能力，毕业后能胜任康复治疗岗位工作。（四）实践课程32.康复治疗综合实训Ⅰ（30学时，1学分，考查课）康复治疗综合实训Ⅰ为自编教材，将人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、传统康复方法学、物理治疗学的实验内容作为康复治疗技术专业实践技能的基本操作，着眼于培养学生的动手能力，不断提高自己的技能操作水平，培养康复治疗的思维能力，为将来从事康复治疗工作打下扎实的基础。康复治疗综合实训Ⅱ（30学时，1学分，考试课）康复治疗综合实训Ⅱ为自编教材，将康复功能评定学、物理康复学、作业治水平，为毕业实习及走向康复治疗工作岗位奠定坚实的基础。医院教学实习（见习903学分，考查课）主要在疾患康复学的教学实习。设置本课程的任务是使学生通过康复科见习，能将学校所学理论知识与康复科实际工作紧密结合，加强理解和记忆，初步评价、锻炼从事康复治疗工作所必需的基本技能水平，为下一步的综合实训考核最新资料推荐及毕业实习奠定坚实的基础供，增强今后继续学习和适应职业变化、自我发展的能力。（五）28.医用物理学课）《医用物理学》是用物理学的理论解释生命过程中的生理及病理现象，把物理学的技术应用于医学实践的一门学科，与康复治疗技术有着密切的联系，是康复治疗技术专业的一门专业选修课。人体力学、声波等。本课程的任务是通过本课程的教学为康复治疗技术专业的学生提供必要的物理学基础知识，为后续课程打好基础。药理学（36学时，2学分，考查课）《药理学》是高职高间相互作用规律及机制的科学。本课程的主要内容包括常用药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、禁忌证及药物相互作用等。本课程的任务是使学生具备康复治疗技术专业的各项岗位所必需格考试奠定基础。运动营养学（34学时，2学分，考查课）《运动营养学》是高职高专康复治疗技术专业的一门专业限选课程。运动营养学是营养学的一个分支，是营养学在体育实践中的应用。15/17运动营养学是研究运动员在不同的训练或比赛情况下的营养需疾病防治关系的科学。本课程的主要内容包括营养概述、营养素及其生理作用、物质代运动营养防治策略等。/r/