MMPI一共14个分量表

MMPI—共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。效度量表意义疑问(Q)高分表示逃避现实，＞22个提示回答不可信说谎(L)高分表示掩饰性高，＞10个提示回答不可信诈病(F)高分表示不认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分越高暗示着精神病程度越重校正(K)判别被试接受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。临床量表主要功能疑病(Hs)对身体功能不正常的关注，高分表示疑病倾向抑郁(D)高分表示抑郁倾向，抑郁症或抑郁性神经症得分高癔症(Hy)高分表示依赖、天真、幼稚、自我中心等癔病人格精神病性Pd)高分者人格偏离，蔑视社会习俗、规范男女性化(Mf)反映性别色彩，高分者有异性化倾向偏执(Pa)高分者多疑、孤独、过分敏感，极高者可能有妄想精神衰弱(Pt)高分表示紧张、焦虑、强迫、内疚等，神经症特征精神分裂(Sc)高分者表现异乎寻常或分裂的生活方式轻躁狂(Ma)高分表示联想过快、活动过多、情绪高昂、不稳社会内向⑸)高分者内向，胆小、不善交际；低分者外向，好表现对于每一个量表，都可以通过T=50+10(X-M)/SD算出标准分(T分)，T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。高分，即T分三70分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

人格维度高分者特征低分者特征E内外向外向：爱社交、广交朋友、渴望兴奋、喜欢冒险、行动常受冲动影响、反应快、乐观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实内向：安静、离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。N神经质情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气P精神质不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。无高分者的特征L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社会的评价和期许，而不是根据自己的实际情况作答掩饰性低，回答问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：70抑郁质6k>二胆汁质563038435056627(?470抑郁质6k>二胆汁质563038435056627(?43粘液质3S多血礙30低分内向（低于38）r高分外向（高于62）情绪稳定

•中间型：T分在43・3〜56・6分之间；倾向型：T分在38・5〜43・2分或56・7〜61・5分之间；典型型：T分在38・5分以下或61・5分以上。人格因素高低分人格特征A：乐群性高分者外向热情；低分者缄默，孤独，冷淡。B：聪慧性高分者聪明，富有才识；低分者迟钝，学识浅薄C:稳定性高分者热情稳定；低分者情绪激动，易生烦恼E：恃强性高分者好强固执；低分者谦逊顺从F：兴奋性高分者轻松兴奋，随遇而安；低分者冷静寡言G：有恒性高分者有恒负责尽职；低分者苟且敷衍H：敢为性高分者冒险敢为；低分者畏怯退缩，缺乏自信I：敏感性咼分者敏感、感情用事；低分者理智、着重现实人格因素高低分人格特征L：怀疑性高分者怀疑刚愎固执；低分者信赖随和，易与人相处M：幻想性高分幻想、狂放任性；低分者现实、实际N：世故性高分者精明能干世故；低分者坦白、直率天真0：忧虑性高分者忧虑抑郁、烦恼自扰；低分者安详沉着自信Q1：实验性高分者自由激进，不拘泥现实；低分者传统保守Q2：独立性高分者自立自强、当机立断；低分者依赖合群附和Q3：自律性高分者知己知彼、自律严谨；低分者矛盾冲突Q4：紧张性高分者紧张困扰、激动挣扎；低分者心平气和、闲散宁静对于每一个量表，都可以通过Z=5+1.5（X-M）/SD算出标准10分，投射测验基本假设：个体不是被动地接受外界的刺激，而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。方法：观察个体对一些模糊的或者无结构材料所作出的反应，通过被试的想象而投射其心理活动。举例：洛夏测验、填句测验、主题统觉测验、画人测验是几种常用的投射测验，而洛夏测验是排在首位的。特点：①使用非结构任务，允许被试有各种各样不受限制的反应。具有隐蔽性。解释的整体性。它关注人格的总体评估而不是单个特质的测量。原理复杂，测验结果不易解释，非专门训练者不能使用。络夏墨迹测验内容：由10张墨迹图片组成，5张全黑色、2张黑和红色、3张彩色。用途：主要反映了个人人格特征，但也可得出对临床诊断和治疗有意义的精神病理指标。记分和解释复杂，经验性成分多，主试需要受过专业的训练方可应用。评定量表概述：并非严格意义上的心理测验强调实用性，理论背景不太严格简便易操作评价多采用原始分直接评定量表控制不如智力、人格测验那样严格，有些可公开发表有自评量表，也有他评量表常用的自评量表（一） 90项症状自评量表（SCL-90）结构：包括90个项目，10个心理症状因子。包含比较广泛的精神病症状学内容，如思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等。评分：按照“没有、很轻、中等、偏重、严重”采用1-5（或0-4）的5级评分，由自评者自己体会。评定的时间范围：是“现在”或者是“最近1周”应用：常用于测查个体或人群心理健康状况。计分方法：总分：90个项目评分之和，反映病情严重程度，其变化能反映病情演变。总均分：总分／90阳性项目数：90题中三2分的题目之和因子分（反映有无各种心理症状及其严重程度）：计算：因子所属的各条目得分相加/条目数，因子分越高，反映症状越多，障碍越严重。量表内容及10个因子：见人卫5版P89-90（二） 抑郁自评量表（SDS）结构：含有20个项目，均用来评定抑郁程度。评分：4级评分1分：很少有该症状分：有时有该症状分：大部分时间有该项症状分：绝大部分时间有该项症状部分项目为反向计分。应用：能相当直观地反映病人抑郁的主观感受，多用于门诊病人的粗筛、情绪状况评定及调查等。计分方法：总分超过41分考虑筛查阳性，可能有抑郁存在，需进行进一步检查。抑郁严重度指数=总分/80,范围为0.25〜1.00.5以下为无抑郁0.50〜0.59为轻微至轻度抑郁；0.60〜0.69为中至重度抑郁；0.70以上为极重度抑郁。量表内容：见人卫5版P93（三）焦虑自评量表（SAS）结构：含有20个项目，均用来评定焦虑程度。评分：4级评分1分：很少有该症状分：有时有该症状分：大部分时间有该项症状分：绝大部分时间有该项症状部分项目为反向计分。应用：能相当直观地反映病人有无焦虑症状及其严重程度，适用于焦虑症状的成人，也可用于流行病学调查。计分方法：总分超过40分考虑筛查阳性，分数越高焦虑程度越重。需进行进一步检查。量表内容：见人卫5版P94（五）特质应对方式问卷（TCSQ）结构：由20条反映应对特点的项目组成，包括2个方面：积极应对与消极应对。消极应对（易迁怒于别人而经常发脾气）；积极应对（能尽快地将不愉快忘掉）；评分：从“肯定是”到“肯定不是”采用采用1－5的五级评分。与常模比较，分数高表明某方面的应对特征明显。应用：用来反映被试者面对困难挫折时的积极与消极的态度和行为特征。计分方法：积极应对分：某些题目评分累加即得到积极应对分，分越高，反应积极应对越明显。一般人平均得分为30.22±8.72。消极应对分：某些题目评分累加即得到消极应对分，分越高，反应消极应对越明显。一般人平均得分为23.58±8.41。量表内容：见人卫5版P96（四）应激相关（生活事件）量表（LES）结构：含有48条我国较常见的生活事件，包括3个方面的问题。家庭生活方面（恋爱，结婚，离婚）；工作学习方面（待业，就业，晋升提级）；社交及其它方面（被人误会，好友死亡）。评分：5级评分好事或坏事：好事坏事凭主观感受回答影响程度：0-4影响持续时间：毫无影响三个月内半年内一年内一年评定的时间范围：某一时间范围内，通常为一年。应用：反映个体承受的精神压力。计分方法：（1）单向事件刺激量=该事件影响程度X该事件持续时间分X该事件发生次数（2）正性事件刺激量=全部好事刺激之和（3）负性事件刺激量=全部坏事刺激之和（4）生活事件总刺激量=正性事件刺激量+负性事件刺激量评价：LES总分越高反映个体承受的心理压力越大，95%正常人一年内LES总分不超过20分，99%不超过32分。负性事件的分值越高对心身健康的影响越大。量表内容：见人卫5版P95其他常用的量表主要是他评量表，常用的他评量表有（一） 汉密顿抑郁量表（二） 汉密顿焦虑量表（三） 简明精神病评定量表（四） 倍克－范拉森躁狂量表汉密顿抑郁量表结构：有17项、