七年级秋季第四课 作文 设线索、联思路

第四课【作文】设线索、联思路【题目示例】1.题目：《礼物》星星，是宇宙给人类的礼物；花草，是大自然给世界的礼物；微笑，是父母给孩子的礼物；成功，是奋斗回馈你我的礼物在我们的生活中，礼物其实一直在身边，只是在于你有没有感受到。请以“礼物”为题目，写一篇文章。要求：（1）不少于500字；（2）文中不要出现真实的校名、人名、地名。2.题目：《再试一次》生活中人们习惯说“再玩一次”“再吃一口”“再睡十分钟”然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”？或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许就会呈现七彩斑斓只要心中不放弃信念，收获总会来到你面前。请以“再试一次”为题写一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）文体不限（诗歌除外）（3）文中如果出现真实姓名、校名，请以化名代替。基础热身】妇女俩每年都在这个地点，以金山宝塔为背景拍一张合照。一转眼已经连续拍照35年了。思考：看到这些照片，你有哪些感想呢？【知识详解】题目：总会想起那张照片如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见：自然照、毕业照、旅游照、新闻照等等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界。有的令人思索、回味总有胰脏照片会让我们印象深刻。

找找关键词：总会想起那张照片爸爸用口圧映衬蓝\心饰跺人宣備我、时会想耍学会给跚人枇会盹人之美就足％门己Z盖衬得格照片毎为缺送血气就会想起在同学的触挾战过山.科T战胜自己的胜刹唯过山车紧张大叫从斯衬I石渥列八FI■普到共拿单车爸爸用口圧映衬蓝\心饰跺人宣備我、时会想耍学会给跚人枇会盹人之美就足％门己Z盖衬得格照片毎为缺送血气就会想起在同学的触挾战过山.科T战胜自己的胜刹唯过山车紧张大叫从斯衬I石渥列八FI■普到共拿单车—豐总黠不文明现象共享单车被拆卸我站在舞台上主持IJ陌生人的天杯让人倍嫦隘暧文明从小事他起’文明需畫大彖共护打遇帮生懸匸持前11时緊张忘词*會下掌声豉励我总结“总会想起那张照片”有哪些特点？花什么怙况卜总会患起这搖照片?那张照片背后具体发宅了什么故韦?那张照片给你带来的感悟是什么？你总会想起的那张照片关注的要素总会让你想起的那张照片具体肚湎足什么?花什么怙况卜总会患起这搖照片?那张照片背后具体发宅了什么故韦?那张照片给你带来的感悟是什么？你总会想起的那张照片关注的要素总会让你想起的那张照片具体肚湎足什么?设置线索——以物品为线索设置线索——什么是线索？以下文段想要以“咻为统索畫穿金塔■，但是现在缺少”红索寸:夢哦索收剌的部分"学习"以物品为线索'的写作方法，将文段中橫线上的■■'内容补充定樑。线蠢引入；-仿怫听到小熊在轻声地与似乎在召唤着我，我随着它的召唤进入了回忆之中。中间：那是一个冬天的夜晚，爸爸加班到了很晚.……爸爸提着一个黑色裟子ya[?迫不及待地打幵…看，竞是一个黑色的小熊玩偶，非常可爱n线索收束：将我从回忆巾拉了回看右丁叩的际回忆着那天的情景,£中丸满了力盘滾

先填写下列卿F的线索,然后狗结合讲解.运用所学的方法,将卜|矿线索儿Ar纯窓收朿”的横线补充完胳°显索引入:巾I似情景复现先填写下列卿F的线索,然后狗结合讲解.运用所学的方法,将卜|矿线索儿Ar纯窓收朿”的横线补充完胳°显索引入:巾I似情景复现f自然环境聚焦物甜+物晶初现（简单描舉物品中物品来防）5讣我乂…次患起了那个雨天。（1）相似情按窶现：（2）自然坏境聚焦物品：小球习（S^）小球対（5^^）线案引入:外界影响C天气变化/人物呼唤/物体发出的声响）十物品再现十内心感受;,将找尿回忆拉了回来，但那天的惜机止我的心仿佛披什么撞击『一下，暖暖的（1）自然坏境变化：（2）人物的呼唤：先:填写下列嘱件的线索,然后再给合讲解・运用所学的方法，将［矿线索引入”线累收束“的横线补充先圖知识总结作文题目：如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见：自然照、毕业照、旅游照、新闻照等等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界。有的令人思索、回味总有胰脏照片会让我们印象深刻。要求：不少于600字。运用本节课所学的写作技法。立意积极向上。不得出现校名和真实姓名。【范文赏析】总会想起那张照片2017年是中国人民解放军建军九十周年，“穿上军装”程序传遍了网络。朋友圈里铺天盖地的军装照我已记不真切，唯独奶奶那张照片中的笑靥总会浮现在眼前。（《总会想起那张照片》应该是一篇命题作文，与常见的写老照片不同，作者选择了最时髦、最新潮的刷屏应用“穿上军装”来作为自己的事件，这样的选择更容易引发读者的共鸣。）自从老屋只剩奶奶一人居住后，晚辈们比以往更频繁地去看望奶奶。那天是八一建军节，我坐在奶奶旁边扇着蒲扇，陪她一起看电视新闻。爸爸向我们展示他刚完成的P图作品，我们一家四口都“穿上了军装”，英姿飒爽。奶奶摸出眼镜，好奇地研究起这些照片，像个孩子一样惊叹：“你们好厉害啊！”（这段话写出了奶奶对“我们”一家四口“军装照”的羡慕，引出了下文为奶奶拍“军装照”。）我提议帮奶奶也拍一张这样的照片。我扶她起来时，她还推辞说“我年纪都那么大了，就算了吧”，而面对我的手机镜头，她的喜悦之情溢于言表。我想，我理解这种“口是心非”的可爱。奶奶把她的老花镜摘下又戴上，犹豫了半晌还是选择摘下，眼神自信而坚定。我替奶奶选择了五五式女军服造型，假如奶奶桃李年华去参军，应当是这身着装。（这一段写的是事件的经过，奶奶的推辞，奶奶的喜悦之情溢于言表，以及奶奶把老花镜戴上又摘下，把这个简单的拍照过程写得波澜起伏。这其中，既体现了奶奶可爱的“口是心非”，又显示了“我”对奶奶的细心照顾。）奶奶的“军装照”照片中重回年轻的奶奶梳着干练的短发，身穿棕绿色小翻领军装，红色肩领章十分鲜艳，头戴无檐软军帽，不戴眼镜显得很有精气神。奶奶看着这张穿越时空而来的军装照乐开了花，爷爷生前是军人，大伯和爸爸也都当过兵，军旅情怀对这个家而言有着深刻的意义。（这句话描写了奶奶的“军装照”，并写出了奶奶对“军装照”的满意。）每当我翻看手机里这张照片，就会想起拍照时的情景，还会想起我陪跳完广场舞的奶奶走回家的路上，她总是紧握着我的手。奶奶已经快八十岁了，她的手开始变得比以前僵硬，她的脚步逐渐迟缓，她总会混淆我和姐姐的名字……亲人不免有些担心，但奶奶却倔强地证明自己不服老，紧紧地抓住爱与希望。我仿佛看见她打理完院子里心爱的花花草草，神采奕奕地向我们招手。（就“军装照”事件而言，这一段是很明显的补叙。我们时常说，叙述分为顺叙、倒叙、插叙、补叙，到底要怎样来运用这些不同的叙述方式呢？其实，形式服从于内容是最好的选择。当我们需要了解奶奶的生活背景的时候，补叙自然而然就发生了。补叙的目的，是让读者进一步了解照片背后的奶奶，她的不服老的性格。）虽然奶奶韶华已逝，但我相信付出更多的时间去关心、照顾她，她会拥有永远年轻的心态，就如那张军装照上的她一样。（结尾，回到了我们和奶奶的关系上，我们尊老爱老，奶奶就会永远年轻。文章到这里，划了一个很圆满的句号。）小结：初中生的记事作文，一般来说总是既写事又写人，记事有条理清晰、生动具体，写人要突出性格、活灵活现。这篇记事作文很好地体现了上面的要求，事写的是一件很潮的事一一给奶奶照网络流行的“军装照”，人写的是一个不服老的老人奶奶。写事必然涉及选材，选择生活中最新潮、最时髦的事情，这样的作文一上来就能抓住人。八一节前后的“军装照”，一度在朋友圈刷屏。跳出老生常谈的“