部编版(道德与法治)合理利用网络公开课1课件

第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框合理利用网络第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框合理1导入新课

孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。

有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？（2）我们应该如何看待网络？导入新课孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子2（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。（2）我们应该如何看待网络？①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等等。（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？奶奶和爸爸的观点都是片3三、课堂小结四、随堂训练一、理性参与网络生活二、传播网络正能量

讲授新课授课目录三、课堂小结四、随堂训练一、理性参与网络生活二、传播网络正能4利用网络传播正能量我们能做些什么？有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。（2）网络还给你带来哪些困扰？利用网络传播正能量我们能做些什么？①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的;充分利用网络平台为社会发展建言献策（2）我们应该如何看待网络？（1）你有没有遇到过右图中的问题？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。第二课网络生活新空间一

理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养

我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。

媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。相关链接利用网络传播正能量我们能做些什么？一理性参与网络生活1.52.我们要学会“信息节食”（1）你有没有遇到过右图中的问题？

有过。我遇到的困扰有：没有时间陪爷爷奶奶；经常忘记和朋友的约定，被朋友责备；身体越来越差；学习成绩下降等等。（2）网络还给你带来哪些困扰？①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的;②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。2.我们要学会“信息节食”（1）你有没有遇到过右图中的问题？6探究思考中国游戏成瘾患病率达27.5%“网瘾少年”成疾病探究思考中国游戏成瘾患病率达27.5%“网瘾少年”成疾病7浏览、寻找与学习和工作有关的信息不在无关信息面前停留不在无聊信息上浪费精力不沉溺于网络1234学会“信息节食”不做“网瘾少年”浏览、寻找与学习和工作有关的信息不在无关信息面前停留不在无聊83.我们要学会辨析网络信息网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息3.我们要学会辨析网络信息网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、9

注意信息出处01关注官方信息02

对信息进行多方验证03辨识信息内容04

向他人求助05如何辨别网络谣言破谣秘籍注意信息出处01关注官方信息02对信息进行多方验证0104.使用网络要恪守道德、遵守法律

网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者。网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。4.使用网络要恪守道德、遵守法律网络虽然是虚拟世界，11为社会发展建言献策决策民主化科学化三

传播网络正能量1.充分利用网络平台为社会发展建言献策网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道为社会发展决策民主化科学化三传播网络正能量1.充分利用122.传播网络正能量

我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养么，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。2.传播网络正能量我们要践行社会主义核心价值观13利用网络传播正能量我们能做些什么？（1）利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；（2）利用传播优美的音乐、舞蹈视频；（3）利用网络进行举报，弘扬正义；（4）利用网络弘扬书画文化；（5）利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值……利用网络传播正能量我们能做些什么？（1）利用网络捐赠，爱心筹14三、课堂小结更安全的防护系统免费、安全、高效、专业开启您的互联网金融时代三、课堂小结更安全的防护系统免费、安全、高效、专业15③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。④强化安全意识，不贪图小便宜，远离网络陷阱②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;（5）利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值……④强化安全意识，不贪图小便宜，远离网络陷阱①注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。（5）利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值……（1）你有没有遇到过右图中的问题？只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者。这启示我们青少年在网络生活中应该()四、随堂训练1、网络生活很精彩，网络生活很无奈。网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该()①注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息②提高自己的辨别觉察能力③合理安排时间与精力④加强修养，用丰富的知识充实头脑A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。四、随堂训练1、网络162、在网络生活中，我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指（）①不上网或少上网②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息③不要在无聊信息上浪费精力④上网要有明确的目的，且不把时间浪费在对自己无益的事情上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D2、在网络生活中，我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指（173、2019年2月28日，中国互联网络信息中心发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，其中手机网民占比达98.6％，网络对青少年的思想、行为及价值观念等产生着巨大影响。青少年健康上网要做到（）①合理安排上网时间，强化自我约束，不沉迷于网络②克服猎奇心理，正确把握好奇心，不浏览色情、暴力等不健康信息③遵守网络道德和法律，不制作、不传播虚假信息和有害信息④强化安全意识，不贪图小便宜，远离网络陷阱A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④A3、2019年2月28日，中国互联网络信息中心发布18充分利用网络平台为社会发展建言献策对信息进行多方验证这启示我们青少年在网络生活中应该()只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者。奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守法律。网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道③遵守网络道德、法律第一单元走进社会生活4、当下网络中流行的网络直播在丰富我们日常生活的同时，也充斥着低俗的、不道德的、违法的行为。（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？（2）我们应该如何看待网络？4、当下网络中流行的网络直播在丰富我们日常生活的同时，也充斥着低俗的、不道德的、违法的行为。这启示我们青少年在网络生活中应该(

)①提高辨别觉察能力，抗诱惑能力②使用网络传递正能量③遵守网络道德、法律④正确认识网络两面性，发挥其积极作用A．①②③④ B．①②④C．②③④ D．①③④A充分利用网络平台为社会发展建言献策4、当下网络中流行的网络直19谢谢您的观看

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saidpressingchamberf20第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框合理利用网络第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框合理21导入新课

孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。

有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？（2）我们应该如何看待网络？导入新课孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子22（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。（2）我们应该如何看待网络？①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等等。（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？奶奶和爸爸的观点都是片23三、课堂小结四、随堂训练一、理性参与网络生活二、传播网络正能量

讲授新课授课目录三、课堂小结四、随堂训练一、理性参与网络生活二、传播网络正能24利用网络传播正能量我们能做些什么？有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。（2）网络还给你带来哪些困扰？利用网络传播正能量我们能做些什么？①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的;充分利用网络平台为社会发展建言献策（2）我们应该如何看待网络？（1）你有没有遇到过右图中的问题？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。第二课网络生活新空间一

理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养

我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。

媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。相关链接利用网络传播正能量我们能做些什么？一理性参与网络生活1.252.我们要学会“信息节食”（1）你有没有遇到过右图中的问题？

有过。我遇到的困扰有：没有时间陪爷爷奶奶；经常忘记和朋友的约定，被朋友责备；身体越来越差；学习成绩下降等等。（2）网络还给你带来哪些困扰？①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的;②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。2.我们要学会“信息节食”（1）你有没有遇到过右图中的问题？26探究思考中国游戏成瘾患病率达27.5%“网瘾少年”成疾病探究思考中国游戏成瘾患病率达27.5%“网瘾少年”成疾病27浏览、寻找与学习和工作有关的信息不在无关信息面前停留不在无聊信息上浪费精力不沉溺于网络1234学会“信息节食”不做“网瘾少年”浏览、寻找与学习和工作有关的信息不在无关信息面前停留不在无聊283.我们要学会辨析网络信息网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息3.我们要学会辨析网络信息网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、29

注意信息出处01关注官方信息02

对信息进行多方验证03辨识信息内容04

向他人求助05如何辨别网络谣言破谣秘籍注意信息出处01关注官方信息02对信息进行多方验证0304.使用网络要恪守道德、遵守法律

网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者。网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。4.使用网络要恪守道德、遵守法律网络虽然是虚拟世界，31为社会发展建言献策决策民主化科学化三

传播网络正能量1.充分利用网络平台为社会发展建言献策网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道为社会发展决策民主化科学化三传播网络正能量1.充分利用322.传播网络正能量

我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养么，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。2.传播网络正能量我们要践行社会主义核心价值观33利用网络传播正能量我们能做些什么？（1）利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；（2）利用传播优美的音乐、舞蹈视频；（3）利用网络进行举报，弘扬正义；（4）利用网络弘扬书画文化；（5）利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值……利用网络传播正能量我们能做些什么？（1）利用网络捐赠，爱心筹34三、课堂小结更安全的防护系统免费、安全、高效、专业开启您的互联网金融时代三、课堂小结更安全的防护系统免费、安全、高效、专业35③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。④强化安全意识，不贪图小便宜，远离网络陷阱②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;（5）利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值……④强化安全意识，不贪图小便宜，远离网络陷阱①注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。（5）利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值……（1）你有没有遇到过右图中的问题？只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者。这启示我们青少年在网络生活中应该()四、随堂训练1、网络生活很精彩，网络生活很无奈。网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该()①注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息②提高自己的辨别觉察能力③合理安排时间与精力④加强修养，用丰富的知识充实头脑A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。四、随堂训练1、网络362、在网络生活中，我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指（）①不上网或少上网②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息③不要在无聊信息上浪费精力④上网要有明确的目的，且不把时间浪费在对自己无益的事情上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D2、在网络生活中，我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指（373、2019年2月28日，中国互联网络信息中心发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，其中手机网民占比达98.6％，网络对青少年的思想、行为及价值观念等产生着巨大影响。青少年健康上网要做到（）①合理安排上网时间，强化自我约束，不沉迷于网络②克服猎奇心理，正确把握好奇心，不浏览色情、暴力等不健康信息③遵守网络道德和法律，不制作、不传播虚假信息和有害信息④