《琵琶行（并序）》课件-统编版高中语文必修上册

春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海。”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常好的朋友。

“高山流水”比喻知己、知音或音乐优美

两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。琵琶行白居易（并序）第一课时学习目标1.知人论世，了解诗人及其诗歌艺术风格2.结合注释，通读全诗，把握诗歌内容，掌握诗序的作用走近作者白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》后期（即自贬江州司马至去世）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》闲适诗：《赋得古原草送别》白居易生平与诗作在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。白居易善叙述，语言浅易明畅，作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。了解作品

本诗的创作背景作者在诗序中已经大体说明,需要补充的是作者被贬的原因。唐宪宗元和十(815)6月3日,在河北拥兵自重的藩镇李师道、王承宗派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武元衡,白居易首先上疏,请求朝廷缉捕凶犯,以雪国耻。没想到却遭到了一些朝臣的嫉恨。白居易当时是太子左赞善大夫,已经离开了谏官的位置。把握背景（一）那些人说他不该越职言事,并诬称白居易写过“新井”和“赏花”的诗(其实是子虚乌有),不顾忌他母亲是因看花坠井而死的,大逆不道。其中真实的原因是,白居易在前此任左拾遗、翰林学士期间,屡向皇帝上书言事,剖析朝政,还写了大量讽刺社会政治的诗歌,像《卖炭翁》等,得罪了很多权贵。这一次政治打击在白居易的一生中是最为沉重的。从此,他虽然也不失关心国计民生的赤子之心,但干预政治的热情却大大减退。只有了解这一政治背景,才能理解这首诗中诗人所表现出的压抑和苦闷。把握背景（二）解题1.关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，是一种具有铺叙记事性质的歌辞，后成为古代诗歌的一种体裁。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。荻花瑟瑟拨弦掩抑抹幽咽霓裳冷涩乍迸帛舫

dísèxiányìmǒyèníchángsèzhàbèngbófǎng

谪（zhé）居虾蟆（hámɑ）红绡（xiāo）慢捻（niǎn）

六幺（yāo）湓（pén）江银篦（bì）钿头（diàn）纠正字音用笔思考1.结合注释，快读诗歌，整体感知，试用简洁语言复述诗歌主要内容2.诗人和琵琶女是如何联系到一起的？（用文中话回答）3.诗中一共描写了琵琶女几次弹奏？听众的反应？文中一共描写了三次弹奏第一次：“主人忘归客不发”——惊异（暗写、略写）第二次：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”——沉醉（明写、详写）第三次：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”——伤悲（暗写、略写）组内研讨1.试用简洁语言交流并概括出每段文意（交流所勾画出的不理解之处）2.诗前小序有何作用？3.把小序与诗对照，把彼此对应的部分找出来。小序

元和十年，予左迁九江郡（jùn）司马。明年秋，送客湓浦（pénpǔ）口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡（chānɡ）女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾（ɡǔ）人妇。遂命酒，使快弹数曲。

左迁：贬官，降职明年：古义：第二年今义：今年的下一年。铮铮：拟声词倡女：歌女委身：托身，是“嫁”的意思命酒：命人摆酒，这里“酒”是名作动，摆酒。快：畅快小序曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙（xǐ）于江湖间。予出官二年，恬（tián）然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（zhé）意。因为（wéi）长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。悯然：忧郁的样子。漂沦：漂泊沦落。出官：京官外调始：才迁谪：贬官降职或流放为：创作长句：指七言诗歌：名作动，作歌凡：总共命：命名，题名迁:调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。升级叫迁升、迁授、迁除，降级叫迁削、迁谪、左迁。平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。左除、左降、左转、左授。拜、除，授予官职。擢、陟，提升官职。司马：各个朝代所指官位不尽相同。商代到战国时为掌管军政、军赋、马政的执政大臣，隋唐时是州刺史的副职。江州司马青衫湿黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。《旧唐书·高宗纪》中有对官员品服颜色的详细规定：“敕文武官三品以上服紫，金玉带；四品深绯，五品浅绯，并金带；六品深绿，七品浅绿，并银带；八品深青，九品浅青，石带；庶人服黄，铜铁带。”这一规定极其详细，使九品之官服色各异。当时对所有社会成员的等级身份、大小官员的品秩序列都有所规定，从此正式形成由黄、紫、朱、绿、青、黑、白七色构成的颜色序列，成为封建社会结构的等级标志。当时社会上穿紫袍者煊赫，着青衫者寒酸。由“江州司马青衫湿”中的“青衫”便知白居易当时是卑微的八九品小官。唐诗中还有许多此类以服色代指人物者，如“雪中退朝者，朱紫尽诸侯”（《白氏长庆集·秦中吟十首歌舞》）。初为《霓裳》后《六幺》即《霓裳羽衣曲》，唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。玄宗李隆基酷爱音乐，会吹拉弹奏各种乐器。相传，李隆基曾经梦见游月宫，听到天上有仙乐奏曲，身穿霓裳羽衣的仙子翩翩起舞。仙女的歌声玄妙优美，跳舞的仙女舞姿翩翩。李隆基醒来后，对梦中的情景还记得清清楚楚。很想把梦中的乐曲记录下来，让乐工演奏，让歌女们舞蹈。可是怎么也谱不全这首曲子，十分苦恼。有一次，李隆基来到三乡驿，他向着远远的女儿山眺望，山峦起伏，烟云缭绕，顿时产生了许多美丽的幻想。他把在梦中听到的仙乐全想起来了，立即在谱子上记录下来。李隆基命令乐工排练《霓裳羽衣曲》，令爱妃杨玉环设计舞蹈，在宫廷中专门建立了一个梨园（后泛指唱戏的地方）排练。玄宗亲自教梨园弟子演奏，由宫女歌唱，用女艺人30人，每次10人。白居易称赞此舞的精美道：“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞。”五陵年少争缠头指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带。1.扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。2.概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机。3.奠定下了全诗凄切伤怀的感情基调。诗前小序有何作用？第二课时学习目标1.积累并掌握重要文言知识点2.掌握诗中描写音乐的多种手法用笔思考1.结合注释，梳理一二段文意，并勾画不理解字词句2.琵琶女的演奏（音调）是否有变化？试说明层次。[明确]整个曲调可以分为四个部分:“前奏曲”，“欢乐曲”，“沉思曲”，“悲愤曲”。前奏曲诗句：“转轴拨弦三两声，……说尽心中无限事。”明确：浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。强烈的生活反差又自然勾起了她对往昔生活的深情回忆……欢乐曲诗句：轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。明确：欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女的青年时代。“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣誉与醉酒欢歌构成了她生活的全部。这一切怎不令她留恋，故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒徐，而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语，让人过耳不忘。然而好景不长，时光不再……沉思曲诗句：间关莺语花底滑，……，此时无声胜有声。明确：“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”，琵琶女“年长色衰”，生活变故门庭冷落。迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？这时，旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考之中……悲愤曲诗句：银瓶乍破水浆迸，……，四弦一声如裂帛。明确：这段音乐情绪高涨起来，以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。故而音乐之声如“银瓶……刀枪鸣”。高亢激越的旋律正是她的愤怒控诉。收拨一划，“四弦一声如裂帛”，是愤激的哀号，更是对不公平社会现实和命运的抗争！组内研讨1.试交流第一段中环境描写的作用2.诗人是如何描写琵琶女出场的？3.诗人评价琵琶女的弹奏说是“如听仙乐耳暂明”，那诗中是如何描写精妙的乐声？全班交流1.描写别时情景，景中含情，情景交融，点染出离别之忧伤，为琵琶声的出现营造氛围。2.采用铺陈渲染的手法。“忽闻”由悲转喜，引出中心人物。“寻声”以及一系列动词，生动表现诗人欣喜和急于相见的迫切。“千呼万唤始出来”细腻表现了琵琶女心灰意懒、惭愧自己身世沉沦以及羞怯的心理。音乐描写的特色琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加如火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳暂明”之感：1.用喻拟声2.双声词、象声词：幽咽、间关；嘈嘈、切切。3.侧面描写，从听者的反应来看音乐描写

原来诗句

音乐特点

大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣粗重深沉

柔美细腻圆润清脆婉转流利低沉抑郁

激越响亮气势雄壮比喻将抽象的音乐变为具体可感的形象四弦一声如裂帛

戛然而止古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。——《论语·述而》余音绕梁，三日不绝。——《列子·汤问》此曲只应天上有，人间哪得几回闻？

——唐·杜甫《赠花卿》舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

——《赤壁赋》第三课时学习目标：1.分析琵琶女的人物形象2.体会诗人天涯沦落感伤，理解作者感情。小组讨论1.“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？2.琵琶女是一个怎样的形象？3.诗歌主旨句是哪一句？诗人在诗歌中写“江州司马”自我形象，着重表现诗人什么情感？琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦本是京城女去年辞帝京名满京都的艺人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪忧愁暗恨同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！②伤己：

①伤琵琶女：

正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。诗人泪洒青衫，主要来自两个方面：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。琵琶女是一个怎样的形象？

琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。主旨句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。主题

《琵琶行》通过叙述诗人与一位飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事，抒发诗人对歌女身世的同情、感伤及对自己被贬谪后的愁苦失意。课后练习1.言：感斯人言凡六百一十六言自言本是京城女2.数：使快弹数曲一曲红绡不知数3.语：琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语一词多义几，表不确定的数目，数词数量，名词话，名词字，名词说，动词说话，回答，动词曲，名词4.为：因为长句初为《霓裳》后《六幺》为君翻作《琵琶行》5.轻：轻拢慢捻商人中立轻别离6.泣：满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多写，创作，动词wéi弹奏，动词wéi替、给，介词wèi轻轻，形容词以……为轻，意动用法哭泣，动词眼泪，名词文言句式尝学琵琶于穆、曹二善才转徙于江湖间本（是）长安倡女使（之）快弹数曲送客（于）湓浦口感（于）斯人言沉吟放拨插（于）弦中介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，在省略句，省略谓语省略句，之，琵琶女省略句，于，在省略句，于，被省略句，于，在琵琶行》理解性默写1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_______________，________________。2．主客登船共饮，却无音乐助兴：_______________，________________。3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：_______________，________________。4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_______________，________________。5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：_______________，________________。6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：_______________，________________。7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：_______________，________________。8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：_______________，________________。9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：_______________，________________。10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：_______________，________________。11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：_______________，________________。12．《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是：_______________，表现了乐声轻细的特点的句子是：________________。13．《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：_______________，________________。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：_______________，________________。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_______________，________________。14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用:_______________，________________。的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。15.表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：_______________，________________。16.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：_______________，________________。17.运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_______________，________________。18.《琵琶行》中琵琶女第二次弹奏琵琶之后的动作描写的两句是_______________，________________。19.《琵琶行》中交代琵琶女出身住址的两句是：_______________，________________。20.《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句是：_______________，________________。21.《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的语句是：_______________，________________。22.《琵琶行》中写琵琶女年轻时王孙公子对她的态度是_______________，________________。23.《琵琶行》中通过琵琶女年轻时即使是用银钗打拍子敲碎，酒弄脏衣服也不在意表现年轻时欢乐奢华生活的两句：_______________，________________。24.《琵琶行》中写琵琶女年复一年的寻欢作乐，虚度美好时光的两句：_______________，________________。25.《琵琶行》中表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句：_______________，________________。26.《琵琶行》中商人抛弃琵琶女的诗句是_______________，________________。27.《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：_______________，________