部编人教版 七年级语文上册 《写出人物特点》补充课件

写人要抓住特点写人要抓住特点部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件寻人启事*寻人启事*部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件怎么写好记人类的文章？1、首先确定好你要写谁？2、确定你要写的这个人的思想、性格、特点和你对他的感情。即确定主题！3、围绕你所确定的主题选取1—2件能集中反映这个人思想、性格特点的典型事例。典型即可以是人物在关键时刻做出的重要行为，也可以是看似细小、平常却能表现人物个性、思想特点的事情。（注意事例不能过多，要注意取舍，只选最具有代表性的。）怎么写好记人类的文章？1、首先确定好你要写谁？4、全面观察全面了解以形传神写出个性观察他外在的外貌、神态、动作、语言

了解他内在的心理、品质、气质、修养

4、全面观察全面了解以形传神写出个性5、在记叙描写中插入抒情、议论让人物形象更生动6、标题、开头、结尾紧扣主题（要有点题意识）总要求：写出个性5、在记叙描写中插入抒情、议论让人物形象更生动*试一试：写一写考试成绩出来了，老师发放试卷时你的紧张心理。*试一试：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”（想）我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。（感）教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下。（感）试卷终于发下来了，只是静静地反躺在桌上。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“哗”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘。我继续努力继续努力再见再见写人要抓住特点写人要抓住特点部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件寻人启事*寻人启事*部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件部编人教版七年级语文上册《写出人物特点》补充课件怎么写好记人类的文章？1、首先确定好你要写谁？2、确定你要写的这个人的思想、性格、特点和你对他的感情。即确定主题！3、围绕你所确定的主题选取1—2件能集中反映这个人思想、性格特点的典型事例。典型即可以是人物在关键时刻做出的重要行为，也可以是看似细小、平常却能表现人物个性、思想特点的事情。（注意事例不能过多，要注意取舍，只选最具有代表性的。）怎么写好记人类的文章？1、首先确定好你要写谁？4、全面观察全面了解以形传神写出个性观察他外在的外貌、神态、动作、语言

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