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文档简介

第第4页大班教案《测定空气的存在》

大班教案《测定空气的存在》1

气系列活动一：找空气

一、活动目标：

1、通过试验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有外形、颜色和气味的。

2、通过动手操作，知道空气充斥我们的空间，空气无所不在。

二、活动预备：塑料袋、

三、教学活动：

1、回忆故事《空气空气你在哪儿？》

2、出示塑料袋

塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么改变?

3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.证明:我们四周处处都充斥了空气.

四、

空气系列活动二：测定空气的存在

一、活动目标：

1、感受到空气的存在。

2、爱护孩子的求知欲，进展探究的技能。

二、活动预备：气球、打气筒、纸、笔。

三、教学活动：

1、引导、观测。

〔1〕老师预备1个打气筒

〔2〕对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

2、探究：气球里的空气

〔1〕猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？

〔2〕试验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

〔3〕给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。

〔4〕试验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

〔5〕请幼儿记录

3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？

大班教案《测定空气的存在》2

一、活动目标

1、感受到空气的存在。

2、爱护孩子的求知欲，进展探究的技能。

二、活动预备

气球、打气筒、纸、笔。

三、教学活动

1、引导、观测。

〔1〕老师预备1个打气筒

〔2〕对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

2、探究：气球里的空气

〔1〕猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？

〔2〕试验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

〔3〕给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。

〔4〕试验验证：用气球对着自己的`脸吹气，感觉空气是否存在。

〔5〕请幼儿记录

3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？

四、教学反思

这次活动的内容实际是很抽象的，如何能让幼儿理解是个难点。依据幼儿年龄的特点，我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程。让幼儿在玩中学，在一个轻松欢乐的氛围中，感知了空气的特点及作用。利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，

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