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中学生团体心理辅导教案(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除学生团体心理辅导记录学生团体心理辅导记录时间辅导主题参加人员

地点 室内辅导老师七年级全体学生活动目的

察能力；通过别人对自己的态度和评价，进一步认识自我。活动过程目的：活跃团体气氛，营造良好的团体环境，激发组员参与团体活动的积极性。内容：风雨变奏曲方法：见课件二、主要活动自我反省：我的优缺点案例评论。课件展示两个案例：教师提问：这两个同学对自己的认识正确吗为什么先以小组为单位讨论，组内记录员作好记录，在全班交流分享。教师归纳学生发言并适当拓展：意见，记录在旁边。以人为镜：他们眼中的我假如有人采访下面的人，请他们评价你，你认为他们会怎么说呢？请你在下列横线上描述不同的人对你的看法，评语，及难忘的经历。方法学习：如何认识自己1．这三个同学是通过什么途径认识自己的？先以小组为单位讨论，记录员作好记录，并在全班交流分享。反省，二是于他人接触，听取他人的想法，三是借助他人对自己的态度。三、结束活动内容：拥抱自己方法：见课件反思时间辅导主题参加人员

地点 室内辅导老师

感受异性交往的愉悦，促进异性间的正常交往通过“最欣赏的男（女）生和最反感的男（女）欢迎的男女生活动过程一、热身活动目的：活跃团体气氛，营造良好的团体环境，激发组员参与团体活动的积极性。内容：接龙传动方法：见课件二、主要活动自我表白：我欣赏的男（女）生1、教师布置任务：每个人都在纸上写出自己欣赏的和反感的男女生特征。不必署名注意：不能指某一具体的人。26--8长。3、每组拿出一张白纸，将刚才每个人写的内容组内交流后整理记录，准备全班交流。注意：只能是性格特征和行为品质特征，不能是容貌形体特征，只准讨论特征，不准提及人名；特征要符合本班异性同学的实际。4、各组汇报，老师用电脑速录，用投影展现给大家三、结束活动1、考虑一下，综合以上特点，自己是否属于大家所欣赏的人2、反思自己的行为，谈谈自己有哪些方面需要改进3、齐跳兔子舞反思学生团体心理辅导记录时间时间辅导主题地点辅导老师操场1

七年级全体学生加深同学之间的接触重要作用活动过程一、热身活动目的：活跃团体气氛，营造良好的团体环境，激发组员参与团体活动的积极性。内容：可怜的小猫方法：1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。离开找别人。当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。二、主要活动目的：从游戏中体验团队精神，要求在团队中的每个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒，滥竽充数的思想。内容：人椅方法：1、全体学员围成一圈。2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。分享：1出现变化2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?3、是

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