大班教案：妈妈我爱你

第第18页大班教案：妈妈我爱你

大班教案：妈妈我爱你1

活动目标：

知道废气、废水、噪音是污染环境的重要因素，了解简约的避开污染的方法，有初步的环保意识。

活动内容：

《地球妈妈我爱你》

活动预备：

课件、录音。

活动过程：

1、我们都有一个共同的妈妈，名字叫地球，请看地球。

妈妈有什么话要说。

2、看课件《漂亮的地球》

提问：我们的地球漂亮吗？地球上有什么？

小结：我们的地球妈妈特别漂亮，有红花、绿树、蓝天、白云、清清的河水、新鲜的空气、可爱的小动物以及我们人类。

3、可是有一天我们的妈妈变了，看课件《破坏的地球》。

提问：你看了心里有什么感觉？你为什么会难受、难过？

小结：我们的妈妈正在蒙受着废气、废水、噪音的污染，使我们的环境受到了破坏，因此我们的妈妈难过的哭了起来。

4、看课件《地球妈妈怎么了》，边看边提问

〔1〕什么叫废气？

〔2〕废气会对我们的环境造成什么样的危害？

〔3〕我们应当怎样做才能避开废气污染？

〔4〕什么叫废水？

〔5〕废水会对我们的环境造成什么样的危害？

〔6〕我们应当怎样做才能避开废水污染？

5、听录音〔〔噪音〕〕

〔1〕你听了有什么感觉？

〔2〕噪音会对我们造成什么样的危害？

〔3〕我们应当怎样做才能避开噪音污染？

6、废气、废水、噪音都是我们人类造成的，因此我们要从小树立环保意识，从小事做起，从身边事做起’你还有哪些环保小做法呢？幼儿相互介绍。

7、大家都是环保小卫士，我们还要让我们身边的人都来做环保小卫士，共同爱惜我们的妈妈，爱护我们的环境，让我们的家园越来越好。

大班教案：妈妈我爱你2

设计思路：

十月怀胎一朝分娩，母亲倾尽了全部来疼爱自己的孩子，照看自己的孩子，让他们无忧无虑的成长。但孩子们由于接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为无可置疑，养成了只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《妈妈，我爱你》

活动目标：

1．观赏故事，感受故事中所表达的爱。

2．体验爱和被爱的欢乐情感。

3．懂得怎样用实际行动来关怀母亲。

4．积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5．学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

故事《小兔逃跑》，妈妈印象最深的一件事，歌表演《烛光里的妈妈》，爱心卡。

活动过程：

一、谈话争论引出故事。

1.完整观赏课件《小兔逃跑》

2.提问：

〔1〕小兔说什么?妈妈为什么要追他?

〔2〕小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢?

〔3〕小兔变成了高山上的岩石，妈妈变成什么呢？

〔4〕小兔变成了花园里的花朵，妈妈变成什么呢？

〔5〕小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么妈妈要变成大树？

〔6〕故事里的小兔子后来还打算逃跑吗?为什么?

3.老师小结：最终小兔放弃逃跑，是由于他知道不管自己走到哪里，妈妈的心永久会追随着它。小兔的妈妈是这样爱着小兔，那我们的妈妈呢？

二、倾听妈妈对小伙伴的爱。〔事先和一个小伙伴妈妈约好说说养孩子过程中最辛苦的一件事〕1.请一个小伙伴为讲解并描述的妈妈献花。

2.请小伙伴说说听了以后的感受。

3.我们的妈妈是这样的爱着我们，我们的妈妈是这样的辛苦付出着4.争论：我们应当怎样来爱自己妈妈呢？

三、歌表演《烛光里的妈妈》，让孩子在表演中表达对妈妈的感恩之情。

活动延伸：

1.把自己的爱心卡献给妈妈。

2.在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

大班教案：妈妈我爱你3

主题目标：

1.知道五星红旗是的国旗，十月一日是国庆节，自己是个人。

2.为自己是个人而骄傲，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。

3.在活动与实务体验中，培育幼儿移情及交往技能。

详细任务：

小班：我是一个人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕

中班：庆国庆游园--我和爸爸妈妈欢乐的一天--今日的月亮真圆啊

大班：接待客人一外出作客一我来表演

要点提示：

1.小班：鼓舞幼儿在集风光前情愿试一试，并援助幼儿体验努力后胜利的开心。

2.中班：鼓舞幼儿沟通，体验共享节日的开心。

3.大班：学着大方地接待客人，进展幼儿情感交往技能。

大班教案：妈妈我爱你4

活动目标：

1.感知地球是人类和动植物共同的家园，了解环境与人类的依存关系。

2.知道地球环境受污染的状况及危害,大胆地表达自己的见解。

3.激发自觉爱惜地球，爱护环境的情感。

活动预备：

PPT、视频

活动过程：

谈话导入，查找家园

1.观看平面图，幼儿说说自己家的大略位置。

老师小结虽然我们每个人都住在不同的地方，但是我们都有一个共同生活的家园，那就叫地球。

二、观看视频，发觉漂亮

1.视频观赏宇宙中的地球，幼儿观看后讲解并描述地球的漂亮。

地球上有什么？它们都是什么样子的？

2.组织幼儿沟通争论，大胆表述。

3.老师小结：

我们的地球特别美丽，有鲜花、森林、高山、湖水、动物……生活在这么漂亮的地球上真美满。

三、图片展示，发觉污染

1.引导幼儿观测图片，用自己的语言大胆表述生活中的各种污染及其危害。

2.幼儿沟通争论。

四、爱护地球，出谋画策

1.师幼共同沟通生活中爱护环境的方法。

2.图片拓展，丰富幼儿环保的知识库。

3.组织幼儿共同制作环保宣扬长卷画。

4.总结并激励幼儿在生活中能用自己的环保行动来影响更多的人。

大班教案：妈妈我爱你5

母亲节即将来临，为了让幼儿真实地体验母爱，并用语言和行动表达对母亲的爱，我们设计了关于“母亲节”的系列活动。在系列活动前，我们请家长与孩子一起预备一个盒子，但并不说明盒子的用途。然后，我们引导幼儿通过以下活动渐渐丰富这个“亲亲妈妈爱心盒”。

活动一妈妈，我爱你

目标：

1．通过谈话及观看录像’，初步了解孩子的成长过程。

2．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

3．尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。

预备：

1．录像片《我在妈妈的怀抱里》。

2．请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”

3．请邻班怀孕的朱老师参与活动。

过程：

1．师幼交谈，引出课题。

师：知道什么节日就要到了吗?

幼：母亲节就要到了。

幼：就是妈妈的节日。

师：母亲节是全部妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

2．观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关状况。

师：每个小伙伴都是妈妈的珍宝．是妈妈把你们带到了这个美妙的世界?妈妈真了不得。你们看．朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要诞生了。

幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?

幼：小宝宝也要吃东西吗?

师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样渐渐长大的。

3．了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛苦。

师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

幼：一开始不知道是什么外形，渐渐地就有了头。

幼：然后开始长手和脚。

师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?

幼：妈妈要吃许多东西，把营养带给宝宝。

幼：朱老师也要吃许多东西吗?

朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养．朱老师需要吃下去。

幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?

朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担忧压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒畅。我的小宝宝立刻就要诞生了。

师：朱老师，等你生下小宝

宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?

朱：好的，感谢你们。

4．幼儿沟通、共享妈妈怀孕时的状况。

师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很美满，为什么?

幼：由于朱老师很爱她的小宝宝。

师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?

(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行沟通。)

幼：妈妈怀我的时候肚子很大．走起路来很累。

幼：妈妈常常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，由于她感到很美满。

幼：妈妈说我常常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别淘气”。

师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很快乐。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么快乐?

幼：由于妈妈喜爱我。

幼：妈妈说我是她的珍宝，她最爱我了。

5．尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。

师：妈妈哺育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美妙的语言来告知妈妈我们有多么爱她呢?

幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

幼：我要说“你是我的好妈妈”。

幼：我要说“妈妈，我爱你”。

师：今日回家，就请你们把这么美妙的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

延伸活动：

1．幼儿画“我的妈妈”。

2．请幼儿收集一张和妈妈的合影。

3．了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。

活动二我的好妈妈

目标：

1．利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

2．积极地与同伴沟通、共享。

3．选择自己喜爱的方式记录妈妈的.生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

预备：

1．幼儿写生画《我的妈妈》。

2．记录用的纸、笔人手一份。

3．每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。

过程：

1．激发幼儿介绍自己妈妈的热忱。

师：老师知道你们都有一个别出心裁的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平常最喜爱干什么，生日是哪一天．妈妈对你的最大心愿是什么，等等。

2．幼儿分组沟通“我的好妈妈”。

3．幼儿集中沟通。

师：谁情愿向大家介绍一下你的妈妈?

幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她盼望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。

幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜爱看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。

4．为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。

师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜爱读的书，等等。)

师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来．再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?

延伸活动：

发动幼儿收集各种卡片，促使他们思索如何制作一张别出心裁的、能表达对妈妈的爱的卡片。

活动三心心相印

目标：

1．制作“心心相印卡”，借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。

2．感受母子间的亲情。

预备：

1．与幼儿共同商榷决断为妈妈制作一张“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件妈妈关爱自己的事，反面是孩子最想为妈妈做的一件事)。

2．范例“心心相印卡”一张，心形卡片、油画棒人手一份，彩色穗子假设干。

过程：

1．组织幼儿观测“心心相印卡”。

师：请你们认真看看，我的卡片上画的是什么。

幼：妈妈在为孩子烧饭。

师：我们再来观赏一下，反面是什么呢?

幼：是孩子在端水给妈妈喝。

师：这时候妈妈脸上的表情是怎么样的?

幼：妈妈笑了，笑得很快乐。

……

师：你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗?

幼：由于妈妈很爱孩子，孩子也爱妈妈。

师：这张卡片一面代表妈妈爱孩子的心，另一面代表孩子爱妈妈的心，我们就将它取名为“心心相印卡”，好吗?

2．幼儿沟通各自的构想。

师：等会儿我们也要来做这张卡．请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。

(许多幼儿积极地表达了自己的构想，他们有的想画为妈妈叠衣服．有的想画帮妈妈擦地，还有的想画为妈妈捶背捶腿，等等。)

3．幼儿制作贺卡。老师提示幼儿想好自己要画什么，突出主要内容，并留意布局。

4．继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。

师：我们把贺卡静静地藏在盒子里，先不要告知妈妈，等到母亲节那天再送给妈妈，给妈妈一个惊喜，好吗?这可是我们的奥秘。

延伸活动：

1．商量并制作母亲节活动海报。

2．组织孩子们在舞蹈房布置活动环境。

3．幼儿分工，预备参与母亲节庆祝活动。

活动四欢高兴喜母亲节

目标：

1．预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

2．为妈妈送上充斥浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。

预备：

1．“亲亲妈妈爱心盒”。

2。制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参加活动，讲清时间和地点。

3．布置活动场地：

(1)制作背景画面――欢高兴喜母亲节。

(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

(3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4．人员分工：迎宾员、款待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，款待员戴工作帽，主持人简约化妆。

5．音响设备，抒情音乐的录音带。

过程：

1．迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最美满的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个非常的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

(请幼儿端上预备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。)

2．演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今日是一个不寻常的日子．是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)

3．亲子游戏。

主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规章。

游戏一：宝宝的呼喊

师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈”．假如妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。

游戏二：妈妈的手

师：刚才妈妈听了宝宝的声音．都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小伙伴上来认真观测，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开．小伙伴看看是否找对了。(游戏分批进行。)

4．亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印．使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大

手牵小手”，写上“某某和妈妈”。

5．给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小伙伴一贯在想方法为妈妈预备节日礼物。这是