2022年高校教师资格证考试题库自测300题及答案免费下载(吉林省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCR5Q2H7C1T2I8P3HX8T10G7K1H4T6Q8ZQ6W7S8O10U2M4S12、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACJ5P8B6P6T7M5P10HI10G6Q4J10K7T8R1ZQ7X4O2T8E8D1H33、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCY9Y4Y3U3X1H2S6HT6G9O5L9J8M7G6ZI3N4B1N6A2W6Q24、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACW10V9I7L1B9S5G3HW2T6W10Z7O4B5I2ZU1K10Y5C7E1V2S25、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCZ6U3E1V6Z6H2Y3HH5M3C7A7N8F2K8ZT7R3X3B1Q10F8S56、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACP3O10H2A4B2Y10B6HH7Q7R5V10U1B3O3ZA3D2P2V3P10A4H77、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACZ1Y2S5L7H7G10Y8HQ3Z9K9Q8B3K6N4ZJ8J2G1E5I5R8M98、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACY2T8F1T9E10L10O2HH5E9T5G7V10G9O8ZF10O10X10P3G10H7X59、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACJ6Y2U10C6V9G10N1HP8X5I8Y10Y4F7C8ZX4B1P2R5M6M2M1010、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACX6P7L8X10B3A8I7HQ2U6M4U5Y9U2R4ZB2K10Z7Q6Y7E3I911、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCY8Q9L4E6A3X10T7HU1X2C2M4M3L10J1ZL7P5M6X4W4R10R112、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCY6U2L10U3U3W6Z5HG10M10R3D5O9P7H1ZL2Q4X3Q4M1C6P413、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCQ7E6A1Y10W8C10Q6HT5K8G10O8I7M10V2ZI6S2C1E3R4W8Q714、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCC6J1L6I5F3K8A6HF4N1P7Z3Q8L8W1ZK1Q2W8I4T10X2B715、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCP1V4L6N8R6V2T4HD3R3P3F7E3Q9M5ZW7X2X4S2S3H5O516、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCX1F8M8Q4P6D10H7HL4I2C5B9K5C8K3ZJ6S9A5N3Y4J5L917、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCB1F2W6J9W5P1O10HB6A8O1Q1F10P3Z5ZX9I3R9H9C2I3M318、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACF6Z8B1V3L8E1G4HA9Z2E6J9M7A6O3ZX8O9P8D9H4P6K119、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCP7D5L6Z8B7X3H9HU10X1Y5B4A4P2J10ZT1F1K5X5U5L7N720、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCS4K2U9A5N1I6L6HX8S2P1M1V2E4T5ZZ2C9T8B1T3X5X821、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACH9F4G1N9N5Q6J3HO4A4G9O9E3H10A4ZY6F7Z4S5F5V4W622、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACD3U9X5A3N7D6E9HR8H9V6D10M2G9F5ZR7Y4G6K7E4H10C1023、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCY9J5G6G2E2F5L5HW3P2D10N8E10D5C4ZY2T2G1C9J10U1B124、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCW3R3B5I7Z9X6X5HD4M10X3Z5E2X5F7ZL9A9W4H10O1B7W125、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCR1B1J1N5C10W6J4HX10T8V3N6I4S7K4ZL5E2I1R6D7Q2I326、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCV8S7E9I9L7R7B6HW7U8B2J7S8G6I2ZI5P4F4O5I3M6R327、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCA9Q3K10F10H5K8X6HD6X1U5G3U6L4B6ZF7E10N10T3K5Y2O528、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACV1K3K7H3L10W7A6HM8K7X1P8I7R2H4ZN1P3R7Z1G1T2Y229、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCI2F8O9C7S10U1E10HU9V9G6F2P10Z1I9ZT4Y8P1U2T8W1F930、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCT10V8X2U2P3S6D4HF10F8B4T1F10J3D10ZK9O8S8R8V5X6F131、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACX8P8I3T4I8E1L5HX9R2D6A9A10J6P9ZV4Q1M1C10T5J5W732、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCJ1G10C7R2G5D10E4HQ9K3L1V4J6M3M9ZT6C10S4T6V2F2H133、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCJ8D8H7O8W6D1L9HH2C1J10I7U7L9D6ZN2F2S2H3L5S9U534、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACQ7O8E6W5O7Y4O7HR6C2E3A10M2V9Z9ZP9P10R1J7Z3Y1G335、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCV6V5S2F10D4U3D10HD7G4T7U10D8J7P8ZE8G3M9S1A3E9K636、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCE9F5Y2P8D7W5J2HE6K8W9J4K8L7T10ZW9H2Q8D2I3F7H637、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCH2A3K5Z4C9B7Z7HB5P6X3W9S2Y2L7ZV8F9N7T6E5H4A338、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACB7E8R5J7Z10A2S6HQ4Y5F10U5I3K6T9ZV2L5U5E5N6S10F839、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCQ10O5M9T9N5C7I4HM1U10W6L8J10O2C9ZV9B3Q10X4J10O10B140、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCU4W10W4U5V4S9R10HS5F7Q3R7F9N5G9ZD1P3Y1P2M4O2T341、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACA6Z8G3B8R2P10T2HS5Y10C6Z6Y10Y7A3ZA10F5J6J4M3O3N1042、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCQ3Y9T2L9E3Y5E1HZ8S3T7W6K8O5K9ZP5R1P6W2V5B3Q1043、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACB8C9M5U2L3H4Y3HO6N10F9M5P5H1O3ZD8E5N7J2Q5A10T644、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCJ9D9X4E4Q6V8C3HN8O8Q8X10E7C3W10ZG1E4W1J10D5V4A445、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCA5W8U2I10L2J8N8HN3A4O1M5W4J7F8ZC6Q1Z9L7O3N3K946、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCZ10H6H7W6J9A7U8HU6D7U9Z2N7B2X6ZY3H7H10U2B7W6A1047、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACJ5Y3M4G6L1S9W5HW6E5P10V3X5E6A8ZL10R5V2L1I4J6H1048、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCY2W3B3I8M9Z5D5HL1Y10V2X8Z10L5Q8ZH7K1W8G4Z10Q1D649、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCN9C1R6A6I7K6M6HX9V2H3D4J3L4H10ZH3N1A10C7H4W7I550、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACJ8R3J5L7L1C10W1HZ2A2Y6C5G9I9L1ZV10C8F10I9K3B7O451、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCP1P9J10Z2T7J6P7HO7A3F7L1W10P3P2ZF7J10U10P7S9W7A752、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACK6Z10I5Z5E10W4D8HN3R4G1E3T2V1Z3ZK3L4E9Z1X1I1O1053、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACZ4L8W8Z5U3J10A8HS7C3O6Y5S2K2T10ZQ8S1Q5H10I10Y8C1054、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCN1M5X9I3E5M3A5HU9E5X10Z2A9R7J2ZR8I6I2K6B8C10S355、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCO6U10H1R9K2F2J1HV9W4Z2M4C4R6N7ZA4S4L10T5H5D3A656、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCJ4R3Z3F9Y6L2J6HP9Q4Y10F1P7H9D9ZU4J5S7W5Z2V7A457、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCY7M6K10U3H9U3X8HE6J9S8R6D1C4H9ZY1T3H5A4J7M3B258、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCM5S3F7N8V4P3Z9HV6E10X6Y4B1V2Z10ZN9J5I2Q8J5W8T159、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCZ4U10V5E10T4F7A6HQ9R2U5F10Q7L5K10ZR7K5F9D4T2G5L860、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCJ6G10A9E10K7P5P10HJ7V10A9N7J3Q3C9ZR1G5L1Q4K1F9C361、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCP2W3T8P3Y4I4A7HY2H10I6V6D5C4M6ZM8L8P6N9K2P9N562、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACW9N10W5M3O1E10A9HZ3C2O5L4K5K9M2ZY1V4Y10B9V4X10L663、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCK3S1M5T8U7A5I6HW6Z10P3Z6H2H1Z8ZB8C8W6Z8U9I6B964、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCF2I4C7O9Z8J8K5HN6I2P5I9T1Z5R5ZE1K3B4W5J4I5N565、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCT1S6J1T7N8L3R7HW5S3Y8E7J4V6E7ZJ1E8M8M7R3Q6Y1066、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCK10Q7P10Z5U5H3J2HF10Z8Y8E5Y1L3I1ZJ7L2T4A9J10Y3E767、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACB10A6R6I4A2T6P6HI9V9U9S6P8J2O9ZI10R2V9G8V4M4Y1068、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCD4D8Z6C6J8S4K1HL5A3S8H10M8O5G2ZG10P3V5A5I1Q6F969、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCB6D3A8Z3X4W1Q9HK3F1O5M1K7X8Q2ZY8O3I10B3K10M5A1070、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCM6Q9L8L2S8B1T4HU2R4X3A3N8G3V5ZA3M8Z9V4O6W6M1071、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCF7G9O8M7G2K6Q3HJ4S3X7P7O2D8M7ZV5J3O8S6R3E6F372、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCT1R9R1Y3W2J1T7HY5C9K10Z6X2H7H8ZS7S3R7B6F9A2S373、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCM9K1V7K10I6U4I3HK4T6U10P6E1U10F4ZM7X4K4L10A1V7R474、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACR6D3A2J5M5P9Z10HG2J3F8T7C2E4P6ZL7F1T6C4E7A8D175、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCI8B4L4O2S9A10C10HB1B2W9R3L7B1Y6ZS9G9A6Z4T2D3B176、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCQ5G10P3A2L2Z8B3HJ8N7C1R10T9A1A10ZD3W8L6W10Y5G3U877、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCP1F2B9A10T10G2L5HG3L3N10Q9I9X5E6ZM4M3S2N3Q4N6Q178、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCU5O10X10V5U9P10Y1HH1C10W5O1N10Y3N1ZR10H3Y7A10E1C10Q579、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCX1C9E3U3T7Y6A9HH7J3W10F6N6H9V6ZT4S2I9P8Q8C10Q780、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCD8J6Z3G4B5S4X6HN1B2U5T2G4D10I8ZM10V6U7Q2H2O10D981、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCK10T4T8G6O4W2Q3HC1Z6E8I2K3D6J6ZX6V9X5F9E5W8A182、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCE9Y4X4O8X6Y10B3HP4H7G10L4O6S2Y5ZA6X7W4V10Q8D5S483、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCS10W10N3K9M5N10E9HR6D3R4I3R5I5R3ZV3V7R7N1Y5S1R384、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCF2C1Y9J3P10T6Y1HW3Y10H7R10Z5T9N10ZE10O10R3Q6Y9Y8Z985、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCF6W1Z2G7X5K5O3HP8U8B10P10R5C6Q2ZT10M3G5P9T4X8W886、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCL4Z5E7K3Y8B9Y2HH3L5Q3H4U1Y10G10ZB5K5V4Y3R5Y5K687、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACJ1S7I8R9V10J2R9HR3S8I9F1Q3C9J8ZL7V3C3H8S3U10T1088、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCS9E10A9S9Z10Y5B1HQ6O1U6K10Q7S3P2ZF9M1C6Q6F7O9T989、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCF8W10O8E3B2X10V10HT8D5H6J10Y10P2L5ZY9H10V9X9S6G5N1090、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCJ8B3B6T4X2I9D2HE6W10G4S5B2N7M3ZO1Q6N5V9B2B10P491、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCD1P8A2O9J2Q4J9HH7R10P10K9B4T3Q4ZE4G7H5T1B10Q4Q892、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCG1Z7K8C3R3N5J5HL10V7N6U2V10T10Z5ZG10H6E7T7K4Z10U393、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACB9A8R4E4R6O7H10HH7U3Q8M5V4Y5K4ZA6B9Y1H7X5H10I994、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCZ6S2B2S1K3O5M8HY9N1Q10U1J7O7E1ZP4C4Y1E5A5A2S495、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCP1U5N7Y4Y2U2J6HW3N9J6G7N8G8S8ZP5Z4T2J5I1X2L596、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCM5N9C3A3B3K2M4HN3N2B1L7I4E10F2ZK10M4U7T3H3B10J497、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCS3T10U3D1L2D3M4HG1E1F1F5A10V5T4ZX8V7P3T3R5G4C1098、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCD6X10E3H5J6F4Y6HJ1J8X4A2E7V3P6ZH3T1B5O1X1V5W199、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCU9W3V5P4O3R5O10HX8Y10H4T10I6G8L3ZW8G2V10A10F10L8C3100、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACC9N4T4T10N5M2S9HD8X2P6K10P3O5R8ZZ9Z7P1W8O7E1I5101、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCJ9S4Q1V1E9L4U8HH4P9J9G4R7H5G4ZY4B8S10E10W3X1T8102、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCO9C6C1Q9K8M4Z6HY1X7G5V6C3L2X10ZB5R6X6N7L5B8Z7103、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCW2Z6F1G3C4B2C8HA6L5P8N1M8W3O10ZD7X6M5I10V9G5C1104、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCQ6I3A8Z8C1U8O6HH6X10W6H6Y10K4W4ZD2V7L9B1Q10Y1B7105、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCF10J9P3M4N5J3U6HM8U3Y3Q9A2W7G9ZY8E8H8S7Y6S7W10106、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCC8N7X10L6N10H2C10HG9A3H10H6G4R2B6ZA1L5Y7U5Y7B2F7107、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCU8J3K3K3S6Q3S8HF10V1I8Q7N5Z4L2ZM1V1J10L9P5N9B5108、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACJ6K10M3C7B7D8Z3HS6O4S2E4B5D5Y9ZH7N1W1R5U2J5C6109、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCV1Z10B7L5O10L5Q8HS9Y4X3G7K8L5Z10ZN9X7Z5O8W10R9W2110、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCA3N6R3C8K6N3A9HO3B4X2D5V10C1S9ZI3V5Y1W5S8B9B6111、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACG1H10G6Q7C8H10S10HP9N4L4I3N6L3A2ZO3I9Z5P10M8Z4I9112、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCN3X10Q6B9R1U1R9HT3Z4B1V6K10S3S2ZX7O2V2T5B10J8E10113、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACB8K1V5I4J4B10B3HW1I4R3R8C4S9G1ZM9I10Z8H7D4A1A4114、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCA8Q9B2Y6H7L5O1HZ5D8Y9F1G9C8G10ZI1Z3X2J9S7U4G9115、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACB7K2S5R8A5H9H8HL3U7R3Q2F9P8R1ZH3X1I9J8S10S8H9116、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCM5N5Q1G4D3F5A1HM1Q5I1W8K8L9U5ZA10L9H6B4Z5M3J2117、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCJ8J1O8X1B10P5A3HC6G10A4H6J6L7W3ZM9L5E10S10I6B10N5118、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACM1V9P6F8L9V4L9HD9I7A9J8I6D6A5ZL1O4V9U4T3N8L2119、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACT9V1G7O8A10A1P4HV2I3G1P9P8W3U6ZC7X6D10U1P5G4O9120、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCS9Y8D6Q9N9M3K8HO1V1K8C8A7N4S7ZX4G10L1Q8R7J3O10121、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCR10D3Q3E2O1U3G8HY5N2Z3J4U9R9J7ZZ5C9P4M10U7R9M5122、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCR2Q3T9D4O1Y4Q5HR1V10P7V2O8U9C5ZE2Y3M9L1Y4O3O4123、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCQ9B5B1X1O5S8V1HM8P4X10H8L7A3S5ZK9G1F3C5I7X6Q4124、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCM7B3N8H1A7W4Y6HG9T6Y2S6N10W4H3ZD3B8F8Q5F6Z6O8125、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCZ3W6K4U10W10L3G3HJ8J4X9J5Y1T2Y1ZZ5A3J1F6O10K10F3126、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCZ9H5L7B10Q3W6Q3HQ7M4F7A5F2S9H8ZM6D10L6G3R6E10O10127、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCK1E4W8W3L7L6U6HK3H3D8W2I1N2Z2ZY5C1F2K6E9W3K6128、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCY8P5J10G2M5M4V9HW6Q8F2R2H9U8B10ZD9T10G5Z2G4S2Q3129、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCH1H8X8Z6G2R6A5HB3H2N6L5M3H6W1ZI4X4G10Y7H7D4G9130、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCT4B5B8V9S1L1U9HY4L3V9Z10L5V9H1ZP8G5Q5A5W10W1A3131、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCI3S8H3T8L3C7D2HI1K3Z2T1J10N2N8ZN6Q10C9A7B6X1S2132、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCT10K10Z6C9R1J2V3HF3X8L5R6U5V3O6ZD3R5J4C4S7U3E10133、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACQ2R6F9K5A2I1X9HN8R1C5Q9G9B5M10ZJ2X1V3K1Z4N3G3134、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACW6H8X8D10Z1I8B7HB1P4P8Y1A9Z5T1ZP5T3H3T6K6T1G3135、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCR10Y10E4P5M6Q2O10HV9W1F7A4N10A10E4ZY2B10F5U1U4K6I3136、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCD1E1L5N5I7J3S3HB2T2Z9S3U1D8W5ZD7X2W6J9A6W1N9137、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACI6Z4V4A2V1D7I4HY1Q10G7Z1C1L10U1ZS3E2Y4W4I2H9W7138、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCV4Z1B9C8I8B1N2HM3E8Z2R6N4X1S8ZG5T7I7X5F10J6K10139、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACW1F1E8B9W4G4W4HG10E3K1V4Y9X10K7ZE1Q7B8H3Y8T8C9140、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCD2Z6U7F10D3R1B1HU2K5E3R3N4A9D7ZL8J9A10V8G6L1W4141、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACD10I4F10D5E6V9W2HO7V8K6D5J2H10J6ZO4H5T8I6B9J9E4142、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACP3K10W1F9M5R7C1HQ1U1K7R8U5S7S10ZM6Y2K8G7Y1Y1G2143、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCO5X8H5L5N9J5C4HJ2O7H8K7T2U8O7ZB8K9K3B2Z2F6V3144、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCV1T8S10A5T5U10Q6HY5V1Q3A5R2Z4D6ZZ10H7V4O3O9V8K3145、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCB2B8Q5S1U7O4R1HV7G8R9N6I2K5Z2ZS8S8O1J1S5U8W4146、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCO9U1W5W5I3Q5Z9HW9J8R6K10T5T10J9ZF10L10Y10P7T5N5F8147、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCB7F9C4R4M2O7O1HJ3D10U7N9V10Z3P4ZX3I7K9Z4N5M7K1148、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCW4A6A6P2Q10H8S8HP8U1T4B10G5O6D10ZH7R4K3V2K9W3S8149、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACQ6R3U10A1S5D9J7HQ7S3Y9F10D3T7G6ZD7N6I10C7T3D9G5150、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACR9N8M1F9T3F1I1HF3D9C8K5Y8W10Z5ZY5C3L2L7P5V9U10151、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACQ10S10B2T3E10Z7P2HC7K1L6B4E7R4T2ZZ7X6N9E3W1J6U1152、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCH4O4D5D8W1Z6N6HF4X10Q3S9M1W10V10ZD9S7C7S9C10E6D10153、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCL8D4Z1K4B2J8S2HU10C1C8V10D4X10T1ZC8M5N4V1E4T2C2154、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCH7F1Y1X8E1J4D5HN1X7K7E7X7H8W3ZF9W6T9A5O2D4P8155、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCA7S7X1M5X7C2B6HC1Q7T5X2K10X8T1ZK5O9A3H6S2A5G5156、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACC3O1V8Y6L6Q10D9HY10R4N9M5Q4W1X4ZS8W2D10O8M8J4P2157、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCI8B3Z7H10A10X7W7HQ3B4O6A2A2C1R8ZZ1H7G6I2Q10P2I5158、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACB1L7S1N3Q10K2J1HI2C4J10X3T8G8V10ZJ3L10K6F5K7E9P10159、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCJ10V2X3W4C1C9A7HS1J4W3F6R7X7P1ZA8L3X7A9Z9H3V1160、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCW8P8X6H9D6L9T2HN6C7H5A6R6H2T7ZH10P4H9L10G1B4G1161、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCE8K3G6I10P1I2V9HH9E4C1W9Z10W2M3ZQ5W10V9Y5U5E3P10162、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCQ9K8K7C9M8V3J10HC2X2L5H4Y3O7F4ZR8G5C5K1R3Z6H4163、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACY7D7F1T4R5G7E9HY8H6B9A7T6W2P7ZY10S3S10J5H6Y7G8164、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACC1O9J4N7R7X9Q9HI1E3G9P10Z2N10H1ZF4P4G8T4X1U4G10165、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCO3C10I10U6V9U7M9HN1L1O7E9Z5A6L3ZD1W6N6G8N8X4I3166、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCV3O9P2N3H4T2B2HB2X5W9R8A10E6Y1ZV6G10B10L10T1B10U1167、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCL2D7U5Q5E8Q10P8HH6L7E4G10P9R5O10ZX3B8N5G9V1F8S4168、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCW7T3R5W6U6M10Q4HV2M5M4E3M5A8M3ZO10T3Y3G10K1W5B2169、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCG2S7S6A5W2J5W6HU7H7X8D9F5T6X5ZV1K8D4F2F4W7K3170、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCY6C4E4H8A8N4J8HF6R6N6F2D3F10C1ZS2I3Z10Z7T8Y5P7171、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCT10Q1L7O9U6G6F6HM10X2R10W4C8I10C1ZN9Y7H5E1X4G1B6172、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCN3M4K5Y8L4G2G6HH1C9B6H8Q2G1Y4ZJ2N4E6Y10F8D10M2173、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCU10I8Z7J6O1T5R5HR8Z7S5D1X9C2K2ZI1X7B5P1R2M5O10174、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCT10R4B8S4F2Z5Y1HT10L2W5K9S4S8R2ZL1H3F7S7A7B9T9175、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCB2J2K4O3A5J8B4HN8U5X1C7Q10Q9N2ZY7U7C7R1C2C4Q6176、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACO2F5Y5W1N2H6X1HL6V3R2V7G3Z10R4ZR3J1Z7X1J10C9A4177、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCX3W6G2U3L2M4K4HN1Z3Q5U8Z4M4O9ZL5C9C4R6M10T8F7178、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCX5V7R8B5T2V4B5HC9R8G5H7R7U6T5ZW2I9M7R3I5B2J5179、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCW6J3X9K10M6H8A3HZ1B2Q7B4J8Y6J2ZQ9H6E9A1C3P5I8180、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCY9B1A2N10G7U9L1HX9V9E1S4G1U1S1ZI8U2A10K7Q7Y6P9181、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCU2H6E4F10V10C7N3HF2Q8M10S9P5N9C4ZE9M1J1O5P7F7B1182、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCU10I1K1R5H2Q9P9HM8K7S6A7U8D9F10ZL5E6Y1F4Y6A3C3183、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCW8V3F2D4D4G5K5HN3Z8G9R2G2P8F8ZH6J8A8F5R3Z6P5184、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCL6H1I9S10V1Y9R9HS8A3J6A6F5L3B8ZD3S3F10S10I9U10H7185、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCG10X9L8Y2O9V1W6HM4M3G2B5P1K9B10ZJ5P5K5B7V9R8Z8186、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCD4G4E1W5J3C3G9HY10C5C2G10L10T9A10ZN8F4L10Y3B5D2N1187、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACP4O5M1J1C4W1L5HV1S8C3Y7S8X10Z9ZP5N8S7F9Y5T5J9188、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCI10S4Z2N9L6U7O8HG7G7M9G2Q10X3Q1ZB2F10T10W2A8D2E2189、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCI5Z9R10T7D1D6F3HC1B10F9X7A3W9U1ZU3N1N3K2O9U10T5190、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCP1A2I1N2F7C7Y7HT7W10W4V3H5X4X8ZE7R7C9G5A10R3O4191、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCJ2I9T9N2X8J9C1HM3I7I5C1B4O7M6ZH1C5I5E9F7K9U9192、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACR6K2V10A1L10P1L1HE5B10O4M4O8J4L9ZC3H10K6K2S5M10F4193、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACS6L3S5Z2L3K4F5HX9Y4R4N8Q7B1G9ZT9N8H9W2V10M7N3194、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCB3E2F2E10P4L9V7HM8R9L7Z6Z6H8N10ZG5W4U10Q5R4A1I3195、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCT7Q10R3X8U9H3X6HP8A5H1U5B3L8R6ZC2D7W1H10C9T6X6196、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCA8H8W4B3O7T8L2HE4I3L8P4J10M9J2ZX1X7S10Z8K1F6H3197、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACZ7O4A9T1J5L6V5HB7O9C2D9U8U5N7ZB3I1N8K9D10P9J6198、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACG6V7J1M7I2R6Q8HH1M6W6U4V3V7G6ZC4G2F2T7K3N6L4199、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACP4J2H3S6N5D2A8HN8V5I1C4Z7P2Q8ZO4S5K4G7J1Y8W7200、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCZ1O1U3U6H3Y5C7HR7R3M7L7J2A3H1ZR4M6H3G1X3G6Z6二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、选题时应注意的问题有（）。

A.范围的大小要适度

B.问题难易要适度

C.主攻目标要明确

D.课题要有价值

E.课题的可行性【答案】ABCDCY3X3M4B6X9Y4M7W2Y2C9B10K9V3A1M4HS8X6Z7Y7U10P6P10N1M4B8E7N3I6U1B3ZX2V7Z7I6V6K10M5W1T1W8K1D3S2O2I10202、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCP2E1O3V7Y1I3L1K5M10M8A2U7D9N1T5HY6U2M1K3Z6H5X8O1T3V3B8M1Q8R7F9ZI4M4N7S9G6P4H7X3I3S8O4V4Y10S1B8203、高等学校科学研究的任务有（）。

A.为国家提供全面的人才支持