八下道法第七课第1课时公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

第七课尊重自由平等第1课时自由平等真谛【教学目标】知识目标了解自由和平等含义，知道公民在法律面前一律平等道理能力目标结合详细案例了解法治与自由关系，在生活中能做到平等处事、待人情感、态度与价值观目标树立正确自由观和平等观，做一个富有法治精神人【重点难点】教学重点：自由意义、平等含义，公民在法律面前一律平等。教学难点：法治与自由关系。1.富强、民主、文明、友好，是社会主义关键价值观主要内容，是国定层面价值取向。2.自由、平等、公正、法治，是社会主义关键价值观主要内容，是社会层面价值取向。3.爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义关键价值观主要内容，是个人层面价值取向。法治是实现自由平等、公平正义确保；追求自由平等，维护公平正义，则是法治价值追求，表达法治基本精神P91-921.什么叫自由？自由意义有哪些？（无法治不自由）P92(1)含义：自由主要指人们在法律要求范围内，依照自己意志活动权利。自由在法律上表达，就是我们享受和正当行使各项权利。21P91(2)意义：拥有自由，不但能增强个人幸福感，而且能激发每个人活力，从而推进社会进步与繁荣。P912.怎样了解自由程度？（重点掌握）①自由不是为所欲为，它是有限制、相正确。必要限制是对自由保护。②无限制自由只会走向自由反面，造成混乱与伤害。③不论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内自由。P923.法治与自由二者间关系是怎样？二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由界限，自由实现不能触碰法律红线，违反法律可能付出失去自由代价；其次，法治是自由保障，人们正当自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。2·1·c·n·j·yP934.平等意义是什么？（重点掌握）平等是人类高尚理想，是社会发展永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步标志，也是社会主义法治基本原则之一。【来P935.从法律意义上了解平等含义。在法律意义上，平等含有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不一样情况差异对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应取得优先权和得到特殊关照。【起源：21·世纪·教育·网】P94-956.怎样了解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一标准？（重点掌握）(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产情况、居住期限等，都一律平等地享受宪法和法律要求各项权利，同时必须平等地推行宪法和法律要求各项义务。21教育名师原创(2)我国公民正当权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法给予追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律特权。(阅读教材第90页“利用你经验”)问题：结合三名同学观点，说说你对自由认识。(学生从不一样角度阐述)小蕊观点是错误。自由不是为所欲为，想说什么就说什么，想干什么就干什么。大海观点也是错误。自由是有限制，无限制自由只会产生混乱。必要限制是对自由保护。无限制自由，只会走向自由反面，造成混乱与伤害。阿梅观点是正确。自由就是做法律不禁止一切事情权利。活动一：小故事——断线风筝(阅读教材第91页第一个“探究与分享”)1．思索：(1)摆脱了束缚风筝为何“无力回天”？(2)怎样了解自由应受到必要限制？(1)风筝摆脱了线束缚，失去了线保护，自然“无力回天”。(2)必要限制是对自由保护。无限制自由，只会走向自由反面，造成混乱与伤害。拥有自由，不但能增强个人幸福感，而且能激发每个人活力，从而推进社会进步与繁荣。不过，自由不是为所欲为，它是有限制、相正确。必要限制是对自由保护。活动二：探究网络自由(阅读教材第91页第二个“探究与分享”)3．查一查：请查阅我国对网络言论相关法律要求，说一说网络世界自由边界。计算机信息网络国际联网安全保护管理方法》第五条任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传输以下信息：(五)捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序；(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪；(七)公然欺侮他人或者捏造事实诽谤他人；(九)其它违反宪法和法律、行政法规。网络世界自由边界是恪守道德和法律。不论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内自由。自由主要指人们在法律要求范围内，依照自己意志活动权利。自由在法律上表达，就是我们享受和正当行使各项权利。活动三：案例回放福建省漳平市一俞姓男子与前妻因感情纠纷发生争吵后，迁怒于无辜市民，驾驶车辆高速冲进一处人行道，在人行道上横冲直撞，撞击多名行人及数辆摩托车后逃离现场。这起恶性事故最终造成一人重伤、三人轻微伤，11辆摩托车损毁。近日，漳平市人民法院最终认定该男子行为已组成以危险方法危害公共安全罪，判处其有期徒刑五年。5．思索：结合这一案例谈谈法治与自由关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由界限，自由实现不能触碰法律红线，违反法律可能付出失去自由代价；其次，法治是自由保障，人们正当自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。活动四：探究平等事例全国人大会议(少数民族代表出席)学生享受平等受教育权1．问题：结合上图，请用身边实例与同学分享自己对平等认识。如整合城镇居民医保和新型农村合作医疗两项制度，让农民和城市居民享受一样待遇。平等含有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不一样情况差异对待。补充：法律面前人人平等，是社会文明进步标志，也是社会主义法治基本标准之一。我国宪法明确要求：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”活动五：查资料——男女平等4．问题：请你列举我国法律保障男女平等事例。在宪法第二章权利与义务第四十八条第1款中明确要求：“中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享受同男子平等权利。”在继承法第九条中明确要求：“继承权男女平等。”在劳动法第十三条中明确要求：“妇女享受与男子平等就业权利。在录用职员时，除国家要求不适合妇女工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提升对妇女录用标准。”活动六：知识补充修订后《残疾人教育条例》提出，“学前教育机构、各级各类学校及其它教育机构应该依照本条例以及国家相关法律法规要求，实施残疾人教育；对符正当律法规要求条件残疾人申请入学，不得拒绝招收。”“残疾人家庭应该帮助残疾人接收教育。”“残疾人参加国家教育考试，需要提供必要支持条件和合理便利，能够提出申请。教育考试机构、学校应该按照国家相关要求给予提供。”5．思索：《残