电工实训报告

Word——30—电工实训报告电工实训报告（精选3篇）

电工实训报告篇1姓名：

学校：

实训时间：

实训地点：

指导老师：

一、实训目的

电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对同学把握基本的理论学问，运用基本学问，训练基本技能，增加实践力量，对达到职业教育培育目标的要求有着非常重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的同学来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由同学角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手力量，实践阅历等等都是很重要的。使同学对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟悉，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产学问和安装技能，把握继电器掌握线路及其元件的工作原理，电工技术学问及把握电子线路的基本原理、基本方法。把握通过电路图安装与调试技术。通过详细的电路图，初步把握简洁电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排解。培育同学理论联系实际的力量，提高分析问题和解决问题的力量，增加自立工作力量，培育同学团结合作，共同探讨，共同前进。

二、实训内容

1、电工工具的熟悉和使用

(1)目的要求

a.熟识电工工具的使用;

b.把握简洁照明线路的基本接线

(2)线路图：(略)

(3)步骤：

a.按图接好导线，并固定在木板上;

b.检查线路;

c.通入电源，通过开关掌握日光灯和灯泡，观看并记录现象;

d.切断电源，拆除导线

2、兆欧表的使用方法和留意事项：

兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必需正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。因此，使用前要做好以下各种预备：

(1)测量前必需将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的平安;

(2)对可能感应出高电压的设备，必需消退这种可能性后，才能进行测量;

(3)被测物表面要清洁，削减接触电阻，确保测量结果的正确性;

(4)测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机达到额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置;

(5)兆欧表使用时应放在平稳、坚固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。

做好上述预备工作后就可以进行测量了，在测量时，还要留意兆欧表的正确接线，否则将引起不必要的误差甚至错误。

留意事项：

(1)兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线，并尽可能短些;

(2)摇测过程中不得用手触及被试设备，还要防止外人触及;

(3)禁止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘;

(4)在测电容器、电缆等大电容设备时，读数后肯定要先断开接线后方能停止摇动，否则电容电流将通过表的线圈放电而烧损表计;

(5)摇测，以匀称速度摇动手柄，使转速尽量接近120r/min，由于被测设备有电容等充电现象，因此要摇测1min后再读数。假如摇动手柄后指针即甩到零值，则表示绝缘已经损坏，不能再连续摇，否则将使表内线圈烧坏。

由此可见，要想精确的测量出电气设备等的绝缘电阻，必需对兆欧表进行正确的使用，否则，将失去了测量的精确性和牢靠性。

3.电动机的传动和点动掌握电路

(1)目的要求

a.了解继电器的工作原理，并把握其接线方法;

b.了解电动机的传动和点动掌握。

(2)线路图：(略)

(3)步骤：

a.按图接好导线;

b.检查线路，确认无误后通电;

d.切断电源，拆除导线。

4.电动机的挨次掌握电路

(1)目的要求

a.了解继电器的挨次掌握原理，把握其接线方法;

b.加深对继电器工作原理的理解。

(2)线路图：(略)

(3)步骤：

a.按图接好电路;

b.检查电路，确认无误后通电;

c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观看现象;按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观看并记录现象;

d.切断电源，拆除导线。

5.电动机的正反转掌握电路

(1)目的要求

a.了解继电器的正反转掌握掌握原理，把握其接线方法;

b.通过操作加深对继电器工作原理的理解;

c.能够组织简单的接线。

(2)接线图：(略)

(3)步骤：

a.按图连接好导线;

b.检查线路，确认无误后通电;

c.按挨次，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观看现象;然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观看并记录试验现象;

d.切断电源，拆除导线，归还试验仪器。

三、实训结果

通过这次的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1、把握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;

2、了解了一般简洁照明电路的安装方法，把握了一般串联、并联电路，日光灯，兆欧表、插座的安装;

3、了解了电动机传动和点动掌握、挨次掌握、逆反转掌握的概念和原理，把握了沟通继电器的原理和接线方法;

4、本次实增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践力量和细心严谨的作风。

5、综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素养，使我们的理论学问能融入实践当中，让我对所学专业更有信念。

四、实训总结

在为期一个月的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索。对就是思索，运用所学的学问，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有肯定的感性和理性熟悉;培育和熬炼我们的实际动手力量。使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺当就业作好预备。

本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化同学实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论学问。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区分的。看一个东西简洁，但在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有肯定力量的。

实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只留意一些理论学问，并没有特地的练习我们的实际动手力量。这次的实习使我意识到我的操作力量的不足，在理论上也有许多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。

这次实习过程中，我有太多收获了：

1.对电子技术有了更直接的熟悉，对放大和整流电路也有了更全面的熟悉，虽然曾经也做过简洁的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲那都只能算小儿科。

2.对焊接技术有了更进一步的熟识，对焊接程序也有了更清楚的熟悉，也更熟识了焊接的方法技巧。看着我们的焊点从最初的惨不忍睹到最终的爱不释手真的很有成就感。

3.对问题的分析处理力量有了很大的进步，由于一开头的盲目行动，我们犯了许多低级的错误，比如一开头竟然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。随着实习的进行，我们深刻体会到了事前分析规划的重要性，信任这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。

4.对动手力量有很大提高，也熟悉到了所见和所做的差距，尤其是当我们满头大汗颤颤抖抖焊集成块时，才知道原来保持抓烙铁的手不抖都是很难的。

5.对电子产品的调试纠错有了更多的阅历。我们的收音机制作真的可谓命途多舛，第一次接通电源它一点反应都没有，我们才一点点分析，检查每一个焊点，分析电路板的接线，最终完善解决了问题。

6.对团队合作的意识培育起到了很大的关心，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有很多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。

实习心得

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三、实习课程实习让我们学到了许多课本上没有方法学到的许多有用的东西，通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延长以及拓展。不仅增加了实际动手力量，也同时深化了我们对课本学问的了解，以及运用。真正的做到发觉问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的学问去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。

我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培育动手力量及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应当也是很有用的

通过了电子电工实训，我的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增加了我的动手打操作的力量。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关掌握电路，由于自己的动手力量不够强，结果把电路接成短路，还好由于电路原先装有保险丝，才没有造大的平安事故。而通过这一次的电子电工实训，我就把握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了很多。也学习了一些低压电器的有关学问，了解了其规格、型号及使用的方法。

通过了这电工的实训，也培育了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。

总的来说，这次的实习是一个特别珍贵的阅历，让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题，进行简洁的处理，不致毫无头绪，对于今后的生活学习等也起到了肯定的乐观因素。盼望以后能多点类似此类的实际操作课程，将实际与理论更好的结合起来。要求同学把握电烙钱的正确使用的方法，避开意外的受伤。

总的来说这次电工的实训，也培育了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。

电工实训报告篇2一、概述：

设计制作产品的背景、目的、意义

1.设计背景

在大二的上半个学期我们开了一门叫《单片机技术与应用》的课程，在期末考试之前有一个两个星期的实训，就是用平常所学的学问在自己的板子上实现一个功能，比如说：实现一个交通灯、万年历、密码锁或计算器等等，或者自己依据实际状况自己设计题目实现一个功能。设计当中最多三个人一个小组，最少自备一台电脑。不仅如此，我们还能把以前所学的数字电路、模拟电路、电路基础、PCB等学问在这次实训过程中得到用用。在做中学，在学中作。

2、设计目的

1.通过本次课程设计进一步熟识和把握单片机的结构及工作原理，巩固和加深“单片机原理与应用”课程的基本学问，把握电子设计学问在实际中的简洁应用。

2.综合运用“单片机原理与应用”课程和先修课程的理论及生产实际学问去分析和解决电子设计问题，进行电子设计的训练。

3.学习电子设计的一般方法，把握AT89C52芯片以及简洁电子设计过程和运行方式，培育正确的设计思想和分析问题、解决问题的力量，特殊是总体设计力量。

4.通过计算和绘制原理图、布线图和流程图，学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等，培育电子设计的基本技能。

5.通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程，了解开发单片机应用系统全过程，为今后从事的工作打基础。

3、设计意义：交通灯的掌握系统对于维持城市交通稳定有序的运转有着至关重要的作用。考虑到单片机具有物美价廉、功能强、使用便利敏捷、牢靠性高等特点，本人拟采纳AT89C52单片机来实现十字路口交通信号灯的模拟掌握，通过模拟系统的设计来了解交通灯系统的工作原理和一些基本功能是如何通过单片机来实现的。

此次设计基于本人在校期间所学的有关单片机等相关学问，通过设计基于AT89C52单片机的交通灯掌握系统，将所学学问运用到实践中并得以深化，进一步加强单片机学问的理解，把握单片机的基本原理和各种基本功能的应用，并且通过交通灯掌握系统的设计可以进一步熟悉单片机在掌握系统中的重要性。

设计制作产品的设计要求

1、在万能板上组装焊接一个十字交通模拟路口

2、利用学习板上的单片机最小系统、数码管、按键等资源与组装焊接的模拟路口组成简易交通灯掌握器硬件系统。

3、编写软件实现下表及下图所示交通路口的相位规章，循环显示交通信号指挥交通。

4、数码管倒计时显示当前相位剩余时间。

5、时间掌握基于定时器实现。

扩展功能要求：

1、在各路口绿灯变黄灯之前加上3秒钟绿闪，即实现6相位。

2、增加各方向绿时时间设定功能。

⑴、增加设定键、增加键、削减键、确认键

⑵、按下设定键进入更改绿时状态，数码管最左面的一位显示0，右边两位显示当前东西方向绿时时间，再次按下设定键数码管最左面的一位显示1，右边两位显示当前南北方向绿时时间，依次循环。

⑶、在设定状态下，按下增加按键和削减按键可以增加或削减当前方向绿时时间，绿时时间范围10-99秒。

⑷、调整好绿时时间后，按下确认按键存储并更新新的绿时设定。

设计文档要求：

1、绘制系统原理图及PCB图。

2、编写元器件清单

3、上交完整的源程序并对程序进行解释

4、完成电子产品设计及制作总结报告

分工状况、工作方案及本人所总结工作

1、了解交通灯掌握系统的各项功能要求

1.依据功能要求设计不同设计方案并择优选择

2.选择材料并依据所选设计方案进行硬件电路的设计，包括主掌握系统、通行灯输出掌握、时间显示模块、电源电路等

3.依据功能要求进行主要程序的设计，包括初始化程序、主程序、外中断1中断服务程序、定时中断服务程序等

4.使用PROTEUS软件仿真，检查是否实现所需功能并在系统上进行调试以达到预期效果

本课题的基本内容、重点及难

1、基本内容：交通灯掌握系统的功能要求;制定不同的设计方案并择优选择;系统硬件电路的设计(包括主掌握系统、通行灯输出掌握、时间显示模块、电源电路等);系统主要程序的设计(包括初始化程序、主程序、外中断1中断服务程序、定时中断服务程序等);软件仿真(使用PROTEUS软件仿真)及系统运行调试(检查能否实现功能并改进)。

2、重点：依据交通灯掌握系统的功能要求制定出不同的设计方案并择优选择;依据设计方案进行硬件电路部分的设计(包括主掌握系统、通行灯输出掌握、时间显示模块、电源电路等)。

3、难点：依据交通灯掌握系统的功能要求进行主要程序的设计(包括初始化程序、主程序、外中断1中断服务程序、定时中断服务程序等);使用PROTEUS软件仿真并在系统上进行调试。

二、正文：

试验原理

1.基本原理

主体电路：交通灯自动掌握模块。这部分电路主要由80C51单片机的I/O端口、定时计数器、外部中断扩展等组成。

本设计先是从一般三色灯的指示开头进行设计，用P0口作为输出。程序的初始化是南北绿灯亮30秒，同时东西红灯亮30秒;之后南北黄灯亮3秒，东西红灯亮3秒;之后南北红灯亮15秒，东西绿亮15秒;之后南北红灯亮3秒，东西黄灯量3秒，之后重复执行。倒计时用到定时器T0，用P2口作为LED的显示。二位一体的LED重复执行30秒、3秒、15秒的倒计时。作为突发大事的处理，本设计主要用到外部中断EX0。用一模拟开关作为中断信号。实际中可以接其它可以产生中断信号的信号源。

2.芯片AT89C52

AT89C52是一个低电压，高性能CMOS8位单片机，片内含8kbytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256bytes的随机存取数据存储器(RAM)，器件采纳ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置通用8位政府处理器和Flash存储单元，功能强大的AT89C52单片机可为您供应很多较简单系统掌握应用场合。

AT89C52有40个引脚，32个外部双向输入/输出(I/O)端口，同时内含2个外中断口，3个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，2个读写口线，AT89C52可以根据常规方法进行编程，也可以在线编程。其将通用的微处理器和Flash存储器结合在一起，特殊是可反复擦写的Flash存储器可有效地降低开发成本。

主要功能特性：

•兼容MCS51指令系统

•8k可反复擦写(>1000次)FlashROM

•32个双向I/O口

•256x8bit内部RAM

•3个16位可编程定时/计数器中断

•时钟频率0-24MHz

•2个串行中断

•可编程UART串行通道

•2个外部中断源

•共6个中断源

•2个读写中断口线

•3级加密位

•低功耗空闲和掉电模式

•软件设置睡眠和唤醒功能

试验流程图

(一)实现方法

(1)在设计中利用软件程序延时的方法来掌握红(绿)的亮的时间。考虑延时时间较长所以先用T0产生终端然后通过计数的方法来实现延时。利用P1口的P1.1、P1.2、P1.3作为红绿灯掌握端口。

(2)南北向的绿灯连在一块，东西向的红灯连在一块，他们一块与P1.1相连。同样南北向的红灯连在一块，东西向的绿灯连在一块，他们一块与P1.2相连，四个黄灯连在一块与P1.3相连。

(二)流程图

硬件设计

1.单片机的结构

单片微机(Single-ChipMicrocomputer)简称为单片机。它在一块芯片上集中成了政府处理单元CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、定时/计数和多功能输入/输出I/O口,如并行口I/O、串行口I/O和转换A/D等。就其组成而言，一块单片机就是一台计算机。由于它具有体积小、功能强和价格廉价等优点，因而被广泛地应用于产品智能化和工业掌握自动化上。

2.主要元器件选择

(1).开关管的选择：BUTTON按钮

(2).LED发光二极管LED-RED，LED-YELLOW，LDE-GREEN

(3).二位一体数码管7SEG-MPX2-CAT-RED:数码管(红色)

(4).PN4249:驱动三极管

(5).AT89S51系列单片机

3.设计显示部分

LED数码显示部分。LED数码显示部分由七段数码显示管组成。

发光二极管显示原理：

发光二极管是采纳砷化镓、镓铝砷和磷化镓等材料制成，其内部结构为一个PN结，具有单向导电性。发光二极管在制作时，使用的材料不同，那么就可以发出不同颜色的光。

当定时器定时为1秒，时程序跳转到时间显示及信号灯显示子程序，它将依次显示信号灯时间，同时始终显示信号灯的颜色，这时在返回定时子程序定时一秒，在显示黄灯的下一个时间，这样依次把全部的灯色的时间显示完后在重新给时间计数器赋初值，重新进入循环。

软件设计

1.单片机中断系统基本结构

中断是一项重要的计算机技术，是处理正常工作与紧急状态的好方法，是实现人机实时交互的重要途径，在单片机应用系统中，中断技术得到了广泛应用。下面具体介绍单片机中断系统基本结构、与中断相关的特别寄存器的设置及中断应用系统编程方法。

当CPU查询到系统有中断恳求时，假如系统处于中断允许状态，CPU将停止当前的工作，响应中断恳求，转向中断服务，中断服务完成后，返回原程序连续执行当前任务，这叫单片机中断。

8051系列单片机中断系统结构如图3.7所示。能让CPU产生中断的信号源叫中断源。8051单片机有NT0、INT1、T0、T1、TI、RI六个中断源，但只有EX0、ET0、EX1、ET1、ES五个向量,

INT0、INT1：外部中断源，由P3.2和P3.2引脚输入。具有低电平和脉冲两种触发方式，在每个机器周期的S5P2采样引脚信号，如有效则由硬件将它的中断恳求标志IE置1，恳求中断。当CPU响应中断时，由硬件复位。

T0、T1：定时/计数器中断，当定时/计数器产生溢出时，置位中断恳求标志TF恳求中断处理。

RI、TI：串行中断，RI是接收，TI为发送。单片机串行口接收到一个字符后RI置1，发送完一个字符TI置1。值得留意的是，RI、TI在响应中断后，必需由用指令将其复位。

中断响应：

CPU在执行程序的过程中，在每个机器周期的S5P2对中断标志位按中断优先级进行查询，一旦查询到有中断恳求，CPU只要不在执行同级或高级的中断服务程序和当前指令(RETI指令或访问IE、IP的指令除外)执行完毕两种状况，则响应中断。假如当前正在执行的指令是RETI或访问IE、IP的指令，则当前指令执行完毕后，CPU才可响应中断。中断响应时间可

以从中断信号被查询开头算起，中断响应时间在以下三种状况下，响应时间还会更长：

①CPU正在执行一个比要响应的中断源优先级相等或更高的中断源的中断服务程序，此时须等到中断服务程序执行完毕才可中断响应。

②正在执行的当前指令不是在最终一个机器周期，只有指令执行完后才响应中断。

③假如当前执行的是RETI或访问IE、IP的指令，则当前指令执行完毕后，CPU需再执行一条指令才可以中断响应，因此附加等待响应时间不会超过5个机器周期。

中断入口：

单片机响应中断后，将转向特定的入口进行中断服务，从表中可以看出，两相邻中断源的入口地址间隔为8个单元。这意味着假如要把中断源对应的中断服务程序从入口地址开头存放，则程序的长度不能超过8个字节，否则会影响到下一个中断源的入口地址的使用。而通常的状况下，中断服务程序的长度不止8个字节，因此，常见的处理方法是：在入口地址处存放一条无条件转移指令，通过这条转移指令转向对应的中断服务程序入口，中断服务程序以RETI为结束。

中断恳求的撤销：

CPU响应中断恳求，在中断返回(RETI)之前，该中断恳求应被撤除，否则会引发另一次中断。

定时/计数器中断恳求撤销：CPU在响应中断后，由硬件自动清除中断恳求标志TF。外部中断恳求撤销：假如采纳脉冲触发方式，CPU在响应中断后，由硬件自动清除中断恳求标志IE;对于电平触发方式的外部中断恳求，中断标志的撤销是自动的，由于造成中断恳求的低电平连续存在，所以在响应中断后再次会产生中断恳求，为此响应中断后要撤销外部信号。

2.每秒钟的设定

延时方法可以有两种一中是利用MCS-51内部定时器才生溢出中断来确定1秒的时间，另一种是采纳软延时的方法。

3.计数器初值计算

定时器工作时必需给计数器送计数器初值，这个值是送到TH和TL中的。我们可以把计数器记满为零所需的计数值设定为C和计数初值设定为TC可得到如下计算通式：TC=M-C

C语言程序

#include"reg52.h"//宏包含MCS-52系列单片机的头文件

#defineucharunsignedchar

#defineuintunsignedint

ucharcodeduanmatable={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0xff};//数码管段码数组

ucharcodeweima={0x7f,0xbf,0xdf,0xef};//位码数组

ucharcodexiangwei={0xdb,30,0x7b,3,0xbd,15,0xb7,3};//实现相位的切换,数码管的倒计时与

交通灯的相位切换奇妙结合。

voiddelay(uintz);//延时程序声明

ucharn50ms,greentime;

ucharxianshi[2]={10,10};//显示数组

voidintital;

main

{intital;

while(1)

{

uchari,j;

for(;greentime==0

greentime-=1;

}

for(i=0;i0;x--)

for(y=122;y>0;y--);

}

/延时子程序结束/

voidtimer0isrinterrupt1

{

TH0=(65536-50000)/256;

TL0=(65536-50000)%256;

n50ms++;

}

voidintital

{

TMOD|=0X01;//定时器1，方式0

TMOD

TH0=(65536-50000)/256;//赋初值

TL0=(65536-50000)%256;

ET0=1;//开定时器中断

EA=1;//开总中断

TR0=1;//开总中断

}

2、连线说明三、结论：硬件平台：I51学习板。1、硬件平台及用到的资源用到的资源：数码管显示、发光二极管等。3.1设计制作过程中遇到的问题及如何解决的交通灯电路图简易交通灯硬件接线说明单片机P0.1-P0.3、P0.5-P0.7依次掌握东西方向的绿红黄，南北方向的绿红黄。在接线时总接反，有时候还接错。在编程时，有时遗忘生成机器码，遗忘保存。最大的问题就是编程了，我在网上也找了很多相关程序但是很多都看不懂，不过老师也给了一些程序数码管显示电路：段码掌握接口P8用8P杜邦线连接单片机P2口;位码掌握接口P9用4P杜邦线用4P杜邦线接单片机P3.4-P3.7。

不过还是都看不懂。前面一些问题在同学和老师的关心下我都一一解决，但是在编程这一块还存在很大问题。

3.2通过设计制作过程有哪些提高还有哪些不足及今后学习提高方案

在这次的实训过程中我懂得了无论大事还是小事都应当留意细节，在硬件连接、keil开发平台已经娴熟把握。但是在c语言编程、pcb制图、画电路图在今后的学习中应当进一步提高。四、心得体会：

在试验过程中，单片机作为核心掌握元件，使得电路的牢靠性比较高，功能也比较强大、多变。而且可以随时的更新系统，下载新的文件进行不同状态的切换，进行不同状态的组合。一开头感觉很奇怪，于是产生深厚爱好，幻想成为电子产品中的魔术师!

在一开头硬件连线的过程中从在问题：杜邦线不知道该往哪插，接线时挨次总结反。在编程时有时遗忘保存，有时遗忘生成机器码，编译之后的错误许多。但是在设计和调试过程中，也发觉一些问题，譬如红绿灯的切换速度不够，绿灯时而亮时而不亮，红绿灯规章效率偏低等，亮度不够是由于在焊接硬件时把排阻接错了，应当是排阻的阻值用的较大了。在焊接外接电路时没根据老师的步骤走，最终导致接错、焊错。交通灯的外接电路虽然只有几个电阻、三极管、发光二极管和几个接线口以及一个接线板，但是到了自己的手里却无从下手没有头绪，最终在同学的关心下最终完成了焊接。

还有，老师说我的外接电路排版不是很好，例如电阻，由于我是用手折弯的，而不是用镊子，所以这是我以后需要留意的地方。还有一个晶振焊接的不是很整齐，应当从新焊一下，但由于我怕麻烦，也怕重焊后会影响美观，所以就没再去重试了。另外，由于画PCB时，我漏画了一条线，以至于转化为板时那边出了问题，后来我就得自己对比着PCB再用导线把遗漏的导线连接上，花了不少时间，增加了很多工作量，所以说这些都还需要我们在实践中连续加强改进，得到进一步的完善。

这次课程设计，我发觉单片机原理应用性很强，只在老师的课堂讲解是远远不够的，老师常常说:“只有清华的同学用上课时间才能听懂，而且课余时间不用练习，就上课的时间就够了。”当然我们不属于他们其中的一部分，要想做到的话只有自己多下功夫勤于动手去做才有可能做到，才能不断的发觉自己的不足之处，从而有针对性的去学习，去查资料。很多的余力和程序看似简洁，但真正去做才知道学问并没有自己想的那样扎实，就拿编程来说吧，有些程序看似似乎懂了，但自己在keil软件一编程就一塌糊涂、手忙脚乱、不知所措了，可想结果如何。

在此，从而懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学理论与实际结合起来，才能真正提高自己的动手力量与思索力量，树立自己的工作信念。信任会对今后的学习工作和生活有特别重要的影响

在设计过程中我们还得到了老师的关心与看法。在学习、实训过程中不是每个问题都能自己解决，向老师请教或向同学争论也是一个解决问题，让自己更快进步和增加学习力量很好的方法。

在此，我还想多说几句，就说说咱们的实训老师吧。在他的关心下我学到了很多东西，最终完成了实训。此外，在实训期间还讲一些激励我们的话让我们从迷茫中走出来，给我们导航指引方向，从而使我们得到进步，勇往直前。在课余之时老师还讲一些有关技能大赛的事情，有全国性的电子产品设计技能大赛、天津市的很多赛事等等，从而使我们从中了解很多有关大赛的信息。不仅如此，老师还常常教育一些上课不仔细听讲、不做实训的同学，这些都让我深受感动、值得深思。

在最终，祝福每个小组在这两个星期的紧急学习中得到抱负的成果，从中学到学问，为以后的工作学习中得到用处!

电工实训报告篇3一.实训目的：

电子技术实习主要目的是培育我们的动手力量，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，把握查找及排解电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性熟悉，把握收音机的实际生产学问和装配技能，培育我们理论联系实际的力量!

详细来说有以下几点：

1)把握电烙铁的正确使用方法，熟识手工电焊工具的使用与维护。

2)基本把握手工电烙铁的焊接技术，能够自立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。

3)熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

4)能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表和数字万用表。

5)学会读电路图，熟识电子元器件符号的识别，把握电子产品的焊接和电路的调试。

6)了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。

二、实习内容

1)了解规范操作及平安用电的常识，学习识别简洁电子线路，学习正确的焊接方法，熟悉收音机的组成。

2)了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，把握如何正确选择电元器件。

3)学习焊接的操作方法和留意事项，练习并把握电子焊接技术。

4)分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。

5)学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

三、实习器材：

1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

2)螺丝刀、镊子等必备工具。

3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速散布在金属表面，焊接坚固，焊点光亮美观。

4)两节5号电池。

四、实习原理

电器元件

电阻

1)电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器;从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜;从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2)电阻阻值的标称一般使用色环方法表示。其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于一般电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。

电容

按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容;按介质材料可分为：气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容;按极性分为：有极性电容和无极性电容。

1)电解电容

标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值

2)瓷片电容

直接标称法。假如数字是0.001，那它代表的是0.001uF，假如是10n，那么就是10nF，