人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次全套课件

生命体结构层次用心整理精心汇编人教版七年级生物上册教学课件第二单元

第一节练习使用显微镜导入新课讲授新课课堂小结随堂训练

这是17世纪英国科学家罗伯特·虎克发明的显微镜。它有一根内装透镜的简易皮管，安放在一个可调整的架子上。用灌满水的玻璃球把光聚焦到物体上。它能够把物体放大140倍。最早的显微镜显微镜发现史12显微镜的结构示意图根据教材37页内容，自学显微镜各部分结构。9654378101.镜座

2.镜柱

3.物镜

4.转换器

5.目镜

6.镜筒

7.粗准焦螺旋

8.细准焦螺旋

9.镜臂

10.反光镜目镜显微镜的光学部分作用：放大物象镜头上标有放大倍数

物镜显微镜的光学部分作用：放大物象镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜

载物台显微镜的机械部分作用：安放玻片标本

反光镜显微镜的照明部分作用：反射光线有平面镜、凹面镜两种

镜座显微镜的机械部分作用：稳定显微镜

镜柱显微镜的机械部分作用：支持作用

镜臂显微镜的机械部分作用：握镜作用

粗准焦螺旋显微镜的机械部分作用：升降镜筒，升降幅度较大逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒

细准焦螺旋显微镜的机械部分作用：升降镜筒，升降幅度较小逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒

镜筒显微镜的机械部分作用：安放镜头把目镜和物镜聚合起来

转换器显微镜的机械部分作用：安放和转换物镜镜头

压片夹显微镜的机械部分作用：固定玻片标本

通光孔显微镜的机械部分作用：使光线通过

遮光器显微镜的照明部分作用：调节穿过通光孔的光线

方法步骤：

一、取镜和安放二、对光三、观察四、复原放回显微镜的使用归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（注意不要用手扳物镜！）把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止。试一试：1.比较反光镜两面的差异。

2.转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化。三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。

注意：此时眼睛一定要看着物镜！

左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。1.把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2.玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？四、复原放回1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2.用纱布将显微镜外表擦拭干净3.转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低4.将反光镜放在直立的位置5.将显微镜放回原处你知道吗？显微镜的放大倍数是多少？

接近人眼睛的镜头，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍。目镜

接近观察物体的镜头，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍或40倍。物镜物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×物体放大倍数的计算：

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积50×100×160×200×400×640×写有e字的玻片标本

e在显微镜视野中的物像e从目镜内看到的物像是倒像·在显微镜视野中的物像怎样调整至视野中心？上·物体实际位置同向（像）法向右下方移动观察写在不透明纸上的的“上”字上结果：看不到光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物像1.光学显微镜只能观察薄而透明的物体。2.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。3.物像的移动方向与标本的移动方向相反。4.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。5.放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。观察的材料说明了一些什么问题？思考练习使用显微镜一、取镜和安放右手握、左手托；略偏左、安目镜。二、对光低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。三、观察压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。四、清洁收镜知识总结1.取放显微镜时，正确的方法是一手＿＿＿＿，另一只手＿＿＿＿＿＿。握镜臂托住镜座2.对光时要让＿＿＿倍物镜对准通光孔，物镜前端离载物台面需要保持＿＿＿＿cm的距离。低23.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（）A.镜筒B.目镜C.物镜D.准焦螺旋C复习巩固4.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方A5.透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（）A.FB.

C.

D.FB6.实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微镜外表＿＿＿＿＿，再转动转换器，使两个物镜呈＿＿＿字形偏到＿＿＿＿＿＿。擦拭干净八前侧7.对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让观察的标本呈＿＿＿＿＿状，因为要使光线＿＿＿标本才能观察到。8.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来＿＿＿，此时可采用的方法一是换成＿＿反光镜，二是将

调大。透明暗凹面光圈透过9.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多C10.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（）A.长度、宽度均放大400×B.面积放大了400×C.长度或宽度均放大40×D.标本的体积放大400×

A11.连线题：显微镜的结构及作用稳定显微镜镜臂手握镜的部位镜座接近被观察物体的镜头物镜玻片标本放置的部位粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构载物台光线较强时用大光圈光线较弱时用平面镜能调节通光孔进光量遮光器

第二节植物细胞导入新课讲授新课课堂小结随堂训练思考：能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢?要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?薄而透明实验:观察植物细胞制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法。认识植物细胞的基本结构。练习画细胞结构图。目的要求:实验器材的使用方法载玻片盖玻片镊子滴管吸水纸材料用具：洋葱鳞片叶，水生植物、番茄（等成熟果实）的果肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，龙胆紫溶液（质量分数为0.1％），镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。制作洋葱表皮临时装片擦滴撕展盖染擦用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净滴将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水准备制作临时装片用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

染色把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。观察植物细胞取镜安放调光放片调焦观察黄瓜果肉细胞叶绿体洋葱表皮细胞黄瓜表层果肉细胞洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构?植物细胞平面和立体结构细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所细胞植物细胞各部分结构的功能1.制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？

染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。观察与思考

2.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？

一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。

3.显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上；边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上；如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。4.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？

主要来自液泡中的细胞液。1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（）A.把盖玻片平放在载玻片上B.事先多滴几滴清水C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放复习巩固D2.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3.用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（）

A.排列紧密、卵圆形

B.排列紧密、长方形

C.排列疏松、卵圆形D.排列疏松、长方形AB4.细胞的结构由外向里依次是（）A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质5.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A.污物B.气泡C.细胞D.墨水BD6.在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构是（）A.细胞膜和细胞质B.细胞壁和细胞质C.细胞壁和细胞核D.细胞壁和细胞膜7.清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（）A.细胞核B.细胞膜C.细胞壁D.细胞质CB识图作答：②①⑥③⑤④1.说出图中各结构的名称。2.结构①对细胞有保护和作用。结构②除保护作用外，还能控制物质细胞。3.含有细胞液的结构是；含有遗传物质的结构是；与光合作用直接相关的结构是。4.图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的。支持进出④液泡细胞核叶绿体交流

第三节动物细胞导入新课讲授新课课堂小结随堂训练保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所复习植物细胞的结构和功能各种各样的细胞叶的细胞血细胞骨细胞肌肉细胞神经细胞动物细胞和植物细胞相比有什么不同之处？方法步骤一、制作人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染二、用显微镜观察观察人的口腔上皮细胞怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。1256正确顺序：1→6→5→2→7→3→4347制作人体口腔上皮细胞临时装片1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴

。生理盐水3.用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。生理盐水4.把牙签放在载玻片的

滴中均匀地涂抹几下。5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。目的是

。避免出现气泡6.在盖玻片的一侧滴加

，另一侧用

吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

稀碘液吸水纸用不同染料染色的人体口腔上皮细胞亚甲基蓝龙胆紫1.在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？2.刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？3.将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？使细胞分散，避免重叠而影响观察。4.是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。观察与思考擦净载玻片和盖玻片滴加1—2滴生理盐水用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色（用稀碘液）擦滴刮涂盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引方法步骤一、制作临时装片小结

细胞膜细胞核细胞质人的口腔上皮细胞动物细胞的结构动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡细胞壁动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？细胞膜细胞核细胞质细胞壁叶绿体液泡线粒体细胞核细胞膜细胞质线粒体植物细胞模式图动物细胞模式图

评价与归纳动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核无有有有无叶绿体和液泡有叶绿体和液泡有有动物细胞与植物细胞结构的比较比较植物细胞动物细胞细胞壁保护支持细胞膜控制物质进出细胞质代谢的生命物质细胞核贮藏遗传信息叶绿体光合作用液泡贮藏营养或废物细胞膜控制物质进出细胞质代谢的生命物质细胞核贮藏遗传信息动植物细胞的功能比较比较复习与巩固1.选择题（1）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（）

A.消毒牙签B.消毒棉球C.消毒镊子D.消毒玻璃棒（2）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（）

A.清水B.稀碘液C.生理盐水D.盐水（3）动植物细胞共有的结构是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体

A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥ACB2.填空题（1）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有__________、__________和__________。（2）与植物细胞相比较，动物细胞没有__________、__________和__________结构。（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴__________和____________。（4）《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验中染色使用的染料都是__________。细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体清水生理盐水稀碘液（5）动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的

。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图

是动物细胞，图

是植物细胞。其中，

细胞有

、

、

，另一种细胞则没有这几个结构。

基本单位甲乙植物细胞壁液泡叶绿体？动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡请你连线

第四节细胞的生活导入新课讲授新课课堂小结随堂训练考考你,你一定行!细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体植物细胞模式图你了解它吗?细胞膜细胞核细胞质动物细胞模式图细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡（细胞液）动物细胞植物细胞一、动植物细胞结构比较

生物体是由数不清的细胞组成的。细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动。它们含有哪些物质？思考

梨：汗水:西瓜：花生、肥猪肉榨油：鸡蛋、牛奶：想一想，生物中可能含有哪些物质？糖类

水蛋白质脂肪无机盐细胞中含有的物质水和蔗糖都是由分子组成的水分子蔗糖分子蔗糖在水中的溶解意味着蔗糖分子分散开挤进水分子中

糖类

水蛋白质无机盐核酸无机物有机物小分子一般不含碳大分子一般含有碳细胞中的物质脂质细胞中含有的物质细胞中的物质可以分成两类基本原料碳、氢、氧、氮、磷。氧气不可燃烧可燃烧区分有机物和无机物？将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物细胞与外界环境隔着一道屏障——细胞膜。细胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？思考：为什么家中在洗菜时，会通常喜欢撒一些食用盐呢？其他物质有用的物质废物二、细胞膜控制物质出入细胞

细胞膜并未将细胞封闭起来，细胞膜能够控制物质的进出推断有用物质，请进请进；其他物质，阻挡阻挡；细胞废物，出去出去。

细胞膜控制物质进出的作用⑴让有用的物质进入细胞；⑵把其他物质挡在细胞外；⑶把细胞内产生的废物排到细胞外。物质进入细胞有什么作用？你知道吗？物质建造你的身体为身体提供能量例：生活在海水中的海带，其浓度中积累的碘的浓度，比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可以说明（）A.海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能B.海带细胞的细胞质中能产生碘C.海带细胞的细胞膜控制物质进出，使海带中的碘不断进入细胞质中D.细胞壁有保护和支持作用C能量光能热能化学能不同形式的能量电灯亮蜡烛燃烧汽车开动电能光能化学能热能、光能化学能动能产生热水热能三、细胞中的能量转换器叶绿体、线粒体线粒体使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。细胞中的能量转换器光合作用呼吸作用看一看：细胞中有能量转换器线粒体叶绿体吸收光能化学能有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量叶绿体（加油站）和线粒体（发动机）是细胞内的能量转换器(储存在有机物中)转变(释放)分解植物生活所需能量线粒体有机物中的化学能叶绿体太阳光能动物生活所需能量线粒体有机物中的化学能（来自食物）细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体细胞中的遗传信息存在于中细胞核如何证明遗传信息确实存在于细胞核中？Dolly，1996.7.5.世界上第一只克隆羊多莉由英国爱丁堡大学的伊恩博士研制成功。细胞核是控制中心代孕母羊（提供胚胎发育的子宫）克隆羊

胚胎无核卵细胞乳腺细胞核

供无核卵细胞母羊

供核母羊

体外培养多莉多莉的诞生过程图解1.A、B、C羊各提供了什么?A羊提供了无核卵细胞,B羊提供了细胞核，C羊提供了胚胎发育的场所。2.多莉像谁?B羊3.说明了什么?遗传信息存在于细胞核中想一想、议一议：这节课你学会了什么？你知道吗？？1.细胞中所含的物质有①______物(包括:______、_______等);②_____物(包括:糖类、______、_______、核酸等)。3._______能控制物质出入细胞。无机水无机盐有机叶绿线粒脂肪蛋白质细胞膜2.将光能转化为化学能并以有机物的形式储存起来的细胞结构叫_______体；将有机物分解释放出能量的细胞结构叫________体。4.

_______是遗传信息库，_____是遗传信息的载体，其上有特定遗传功能的基因片段。。细胞核

DNA

5.能控制物质进出细胞的结构是（

）A.细胞壁

B.细胞膜

C.液泡膜

D.细胞质B

6.动物细胞中的能量转换器是（

）A.液泡

B.染色体

C.线粒体

D.叶绿体C7．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）A.细胞质

B.线粒体

C.叶绿体

D.细胞核8．绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切？（

）A.细胞膜

B.细胞质C.叶绿体

D.线粒体CC9.判断：A.细胞中的物质都是自己制造的。()B.并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。()C.线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。（

）

第一节细胞通过分裂产生新细胞导入新课讲授新课课堂小结随堂训练设问

许多生物是由一个受精卵（精子和卵细胞结合）发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？细胞会生长、分裂、分化?

新生细胞（小）吸收营养物质体积大液泡由小大

一、细胞的生长：结果是体积增大细胞能不能无限制地生长？细胞能无限长大吗？为什么？

不能，因为细胞生长，体积增大，从外界吸收的营养物质更多，但吸收物质的表面积相对较少，满足不了细胞吸收营养的需要，故细胞不能无限长大。思考1.细胞核先一分为二；2.细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；3.在原细胞的中央，形成新的细胞膜、细胞壁，于是一个细胞分为两个细胞。二、细胞分裂：植物细胞分裂过程示意图对于植物细胞植物细胞和动物细胞细胞分裂的比较

细胞分裂的结果是细胞数目增多1.细胞核先一分为二；2.细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；3.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。对于动物细胞细胞核上有染色体染色体DNA蛋白质染色体在分裂时又是怎样变的呢？复制两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。平均分配结果二、细胞的分裂细胞分裂时染色体的变化：1.细胞核一分为二2.细胞质分成两份3.形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）先复制一次再平均分配结果——1.两个新细胞的染色体形态和数目相同。2.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。过程结果定义过程结果新细胞与原细胞的染色体形态和数量也相同。新细胞与原细胞的遗传物质是一样的。2.细胞分裂过程中染色体变化的结果1.生物体的生长细胞生长细胞分裂知识总结脱缰之马——癌细胞脑癌细胞胸腺癌细胞子宫癌细胞肺癌细胞脱缰之马——癌细胞

全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。原因是：1.癌细胞分裂速度非常快，且无限分裂形成肿瘤。2.癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴进入其他组织和器官。

为什么癌细胞会夺取人的生命？癌症发病率排序生活中致癌的因素有：

化学致癌物（有农药、化肥）、放射线、病毒、发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。都有可能导致正常细胞变成癌细胞。预防癌症应做到：1.不吸烟，少饮酒。2.少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。3.多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。4.不吃发霉、变质的食物。5.避免过多日光曝晒和适量运动。如何预防癌症？1.生物体由小长大，是与细胞的（）和（）分不开。分裂生长复习巩固4.新分裂的细胞与原细胞的染色体形态和数目（）。2.染色体是由两种物质构成的，它们是（）和（）。DNA蛋白质3.DNA主要存在于（）中。细胞核相同5.果蝇的体细胞中有4对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是多少？（）A.2对B.4条C.4对D.8对6.动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞壁和细胞膜D.细胞核7.植物细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞核平均分成两个②细胞质平均分成两份，每份各含一个核③在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③B.③②①C.①③②D.③①②CBA导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第二节动物体的结构层次

细胞分化形成不同的组织合作学习一1.理解细胞分化的概念显微镜下的人体细胞⑴观察人体不同种类细胞的图片，讲述各类细胞的功能⑵观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞图，感知细胞分化的过程。●受精卵通过细胞分裂产生新细胞。●这些细胞起初在形态、结构方面是很相似的。●后来大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。⑶什么是细胞的分化？

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，叫做细胞的分化。

⑷区分细胞分裂与细胞分化的不同∈你能用不同的几何图形将下图补充完整，以表示出细胞分化的过程吗？细胞（分裂）细胞（分化）⑴分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形成了有序的结构呢？试说明理由。⑵实验探究：观察人体的四种基本组织

步骤：①据永久切片标签，明白将要观察的是人体哪种组织②显微镜下观察该组织的细胞的形态、结构③描述构成各种组织的细胞的特点⑶什么叫组织？

2.概述细胞分化形成不同的组织

由形态

、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。⑷阅读60页细胞分裂分化形成组织的插图

思考：受精卵是怎样形成各种不同的组织的？分裂分化肌肉组织神经组织结缔组织上皮组织

多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。

3.识别人体的四种基本组织阅读60页四种基本组织插图及所附文字说明，列表比较四种基本组织。上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织组织名称构成细胞主要功能上皮组织上皮细胞保护(皮肤上皮)和分泌(小肠腺上皮)肌肉组织肌细胞收缩、舒张神经组织神经细胞产生和传导兴奋结缔组织多种细胞连接，保护，支持，营养肌肉组织等将血液泵至全身心脏肌肉组织等贮存和消化食物胃神经组织等调控全身生命活动大脑主要构成功能名称器官图片组织进一步形成器官合作学习二1.据61页图文完成下表，知道器官通常是由多种组织构成的。2.什么是器官？

由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。

3.探讨皮肤属于组织还是器官？学会判断人体的结构层次⑴皮肤是否具有一定的功能？⑵皮肤划伤时会感到疼,会流血,说明皮肤中有哪些组织?⑶“怒发冲冠”、起“鸡皮疙瘩”，说明皮肤中可能还有什么组织？⑷试判断红血球、血液、皮肤分别属于哪个层次。1.器官构成系统

⑴观察人体消化系统图片，讨论：你看到了哪些器官？这些器官之间有着怎样的联系？器官构成系统和人体合作学习三⑶观察其他系统图片讨论：

你能说出这些系统的名称吗？它们各有哪些主要器官？各具有什么功能？

八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。⑵什么是系统？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。2.各系统相互配合形成统一的人体人在剧烈运动时，与安静状态相比，身体出现了哪些变化？说明了什么问题？人体的任何一项活动都是由多种系统协调配合完成的，是一个统一的整体。看图归纳：人体的结构层次请你尝试表示人体的结构层次。

细胞

→

组织

→

器官

→

系统

→

动物体或人体你学到了什么细胞分裂分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统人体概念概念概念1.组织形成过程中起主要作用的是（

）

A.细胞伸长B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞分化2.人的心脏属于（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统3.组织形成的过程大致（

）

A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长4.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（

）

A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织学案检测DCCBp622.皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织。1.×、√、√3.心脏上皮组织唾液腺肌肉组织股骨神经组织大脑结缔组织4.细胞—组织—器官—系统—人体（如图）导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第三节植物体的结构层次

1.动物的结构层次是从什么阶段开始的?答:受精卵。2.动物体的结构层次从宏观到微观分为哪几个层次?器官组织细胞系统答：课前回顾

一株绿色开花植物是由那些器官组成的？每一种器官的主要的功能是什么？根茎叶花果实种子输送水和无机盐等物质进行光合作用和制造有机物繁殖后代吸收水和无机盐小组讨论叶花茎果实种子种子你认识这些植物的器官吗？根器官：不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。组织构成器官花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的六大器官由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。组织：组织的形成：细胞分化的结果植物的几种主要组织分生组织1.概念:在成熟的植物体内,总保留一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织，称为分生组织。2.特点细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓具有很强的分裂能力1.保护组织：（1）分布：植物体的根，茎，叶表面的表皮细胞（2）功能：主要是保护作用，此外还有减少体内水分的蒸腾，控制植物体与环境的气体交换，防止病虫害的侵入。3.营养组织：（1）分布：根，茎，花，果实，种子中。（2）功能：储藏营养物质，含有叶绿体的营养物质还能进行光合作用。其他组织（2）功能：运输物质（1）分布：茎，叶脉，根尖成熟区等处。2.输导组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。细胞组织器官植物体植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。植物体的形成生物体的结构层次知识总结细胞组织器官植物体动物体系统分化组成组成组成组成植物的组织培养知识拓展植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。由于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速，每年可以数以百万倍速度繁殖，因此对一些繁殖系数低，不能用种子繁殖的名特优植物品种的繁殖，尤为意义重大。1.洋葱表皮属于什么组织？（）A.输导组织B.营养组织C.保护组织D.分生组织2.吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是（）A．一种结缔组织B．一种营养组织C．一个器官D．一个系统3.一株小麦由____、____、_____、_____、___